第12頁共12頁教導處工?作總結匯?報個人2?023年?本學期?在上級教?育主管部?門、校長?的正確領?導下，我?校積極_?___教?育方針，?積極學習?先進的教?育思想和?新的課程?標準，積?極實踐課?程改革，?全面深化?素質教育?，以更新?觀念為前?提，以提?高師資整?體素質為?核心，以?提高課堂?教學效率?為重點，?深入教學?一線，為?教師、學?生服務，?以務實、?創新的工?作作風，?加強教學?研究，不?斷解決教?學中的新?問題，努?力培養和?提高學生?的創新精?神和實踐?活動，全?面提高教?學質量。?一學期來?取得了令?人較為滿?意的成績?。現將本?學期的如?下：一?、工作回?顧及取得?成績1?、積極組?織教師深?入學習各?科課程標?準、《義?務教育法?》和《教?學常規管?理意見》?，認真學?習，認真?做筆記。?領悟新課?改精神、?新課程理?念，轉變?教師的教?育教學思?想。各教?研組根據?本組實際?情況搜集?有關教學?理論，組?織教師學?習，用理?論來指導?教師的教?育教學實?踐，提高?廣大教師?的教科研?理論水平?，使廣大?教師能運?用理論知?識解決教?學中的實?際問題。?并且大力?開展了學?習各級優?秀教師活?動，提高?了教師們?的職業道?德感。?2、積極?開展教研?活動。?(1)積?極組織參?加校內外?研討課。?本學期?開展了許?多教學教?研活動：?教研組的?校級公開?課;組內?教師的研?討課等。?每次活動?都有討論?，有記載?，有評價?，有總結?。這些教?學教研活?動，為教?師的專業?成長搭建?了舞臺。?教師們學?有所得，?研有所樂?。這學期?數學教研?組派出了?肖娜老師?參加區級?優質課比?賽，李慧?老師進行?了片區活?動優質課?展示，成?績和效果?都很理想?。(2?)努力開?展全校性?公開課活?動能力。?本期教?導處組織?了多次有?針對性的?公開課活?動，由教?導處主持?，就教學?中遇到的?某些教學?難點的突?破展開學?習討論，?激發教師?參與教研?的主體意?識和創造?熱情，鼓?勵教師合?作、交流?、共享教?研成果。?各位老師?暢所欲言?，大膽發?表自己的?意見看法?。在一定?程度上，?提高了老?師們的理?論知識和?實際操作?能力。?(3)學?校領導深?入課堂聽?課，教師?互相聽課?。教導?處及各教?研組長以?身作則，?在全校掀?起了聽課?熱潮。特?別是本學?期學校大?多數班級?開始較為?熟練的使?用電子白?板進行授?課，大家?實實在在?地在創新?領域研究?課堂教學?經常面臨?的問題，?發表見解?，交流困?惑，提高?了教研組?的凝聚力?和科研能?力。3?、理論指?導實踐。?學校對?教研組的?教學研究?活動、集?體備課、?教師的聽?課作了具?體要求，?對教師的?上課、備?課、聽課?、教學或?反思也作?了具體的?要求，讓?理論運用?于實踐當?中。4?、抓常規?，促進管?理更加規?范。(?1)抓備?課。備課?是上好課?的關鍵，?我們要求?教師依據?課程標準?，創造性?地使用教?材，恰當?地選擇教?學方式和?方法，有?效地提高?課堂教學?效率，成?為大家共?同關注和?思考的問?題。本學?期教導處?對各教師?的教案進?行了每月?一檢。每?次檢查后?，教導處?都認真總?結，如實?反饋，促?使教師改?正缺點，?發揚優點?。(2?)抓上課?。上課是?教學過程?的中心環?節，上好?一節課是?提高教學?質量的關?鍵。本學?期繼續加?強聽課，?采用隨堂?聽課制度?，促使教?師的教學?觀念轉變?，盡可能?把更多的?時間留給?學生，提?高了課堂?效率。?(3)抓?作業批改?。本學期?學校對教?師的作業?批改進行?了新的考?評辦法，?提高作業?批改的要?求，加大?了激勵措?施。教導?處對各科?作業批改?情況抽查?了四次，?但大多數?學生作業?書寫不規?范，書寫?習慣也不?是很好，?作業本不?夠整潔。?而少數任?課教師每?次的作業?布置也不?盡人意，?批改不夠?認真及時?，馬虎應?付;作業?量少而簡?，有的甚?至文不對?題，沒有?布置相應?內容的作?業。為此?，我們針?對這些情?況，對每?一位老師?提出不同?的整改要?求，并用?口頭形式?通知老師?，下次檢?查時重點?看改正的?情況。不?過，大部?分教師還?是認真的?，能夠針?對學生作?業中出現?的問題，?認真處理?，及時讓?學生輔導?改正。?(4)抓?課后輔導?。要提高?教學質量?，還要做?好課后輔?導工作，?小學生愛?動、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學習?上不能按?時完成作?業，有的?學生抄襲?作業。針?對這些問?題，我們?加強了對?學生的思?想教育，?加強課后?輔導，引?導學生加?強對學習?的責任心?。(5?)抓教后?反思。《?課程標準?》要求教?師要及時?進行教后?反思，在?反思的基?礎上使自?己的教學?促進全體?學生的全?面發展，?可見教后?反思的重?要性。要?促進教師?的專業化?發展，教?學反思也?是一個重?要的手段?。我校要?求教師課?后要及時?進行反思?，并對反?思進行具?體要求，?以書面、?小組等形?式進行教?學反思，?達到提高?自身教學?水平的目?的。5?、加強教?研組建設?，實行組?長負責制?，各位組?長訂好計?劃，組織?學習各學?科教育叢?書和新教?材調整意?見，積極?探索各種?教學模式?，開展各?項活動，?使全體教?師的業務?水平不斷?提到提高?。6、?加強對新?教師的培?養，做好?新上崗教?師的考核?工作，加?強對他們?的指導，?多給他們?開課的機?會，使他?們的教育?教學能力?都有了一?定的提高?。7、?加強對骨?干教師的?培養，給?他們定任?務、壓擔?子，在科?組活動上?，要求他?們上一堂?示范課，?供其他老?師學習，?使他們迅?速成長，?取得了較?好的效果?。二、?工作中存?在的問題?在上級?領導的正?確指引和?全體教師?的密切配?合下，本?學期我們?在各方面?都取得了?一定的成?績，但是?我們也清?楚地看到?自己目前?的工作中?還存在著?很多不足?之處。?1、在教?師的業務?培訓方面?還是缺乏?系統性和?全面性，?模范教師?的引領作?用還沒有?得到充分?的發揮，?部分教師?的還跟不?上時代的?要求。?2、學生?良好的學?習和行為?習慣還有?待于進一?步加強。?3、在?學校工作?方面做得?不夠細盡?。平時只?顧忙著盡?力去做好?本職工作?，不太注?意周圍發?生的事情?，對與自?己無關的?或關系不?大的事還?不夠熱心?、不夠主?動，也沒?能更熱情?更主動地?關心群眾?，與其他?老師交流?不夠，沒?能熱心地?幫助周圍?的同志有?針對性地?去想辦法?，幫助解?決實際問?題。4?、在工作?協調性方?面較差。?平時總認?為自己能?做好的事?情不必勞?駕他人。?相反，自?己關心、?幫助他人?也不夠，?與他人談?心、交流?、溝通的?機會比較?少。因此?，做了很?多自以為?是不錯的?事情，卻?得不到教?職工的理?解或認同?。三、?今后打算?1、抓?常規：檢?查情況與?教師工作?量化考評?掛鉤。?2、抓教?師培養，?全面提高?教師素質?。3、?組織開展?興趣小組?活動際評?比，充分?發揮教師?的特長優?勢，豐富?學生的課?余生活，?發展學生?的興趣特?長，做好?培優工作?。總之?，下學期?教導處要?做的事情?還很多。?我們只有?在實踐中?探索，在?研究中改?進，在完?善中發展?，相信今?后的長潭?小學教導?處，工作?目標會更?加明確，?工作作風?會更加硬?朗，工作?思路會更?加清晰，?為全面提?高教學管?理水平，?提高教學?質量努力?工作。?教導處工?作總結匯?報個人2?023年?（二）?一學期以?來，教導?處在學校?的正確領?導和支持?下，始終?堅持以教?學工作為?中心，以?新課改理?念為業務?指導思想?，以教學?常規的精?細化管理?為抓手，?以全面提?高教育教?學質量和?辦學效益?為主線，?認真落實?課程計劃?，積極推?進素質教?學，加強?教學常規?管理，充?分發揮教?導處指導?監督、整?合推進的?功能，進?一步增強?服務意識?，深化教?學改革，?加強教學?檢查，規?范教師的?教學行為?，圓滿地?完成了學?年初制定?的各項工?作計劃。?期末將至?，為了能?夠使今后?的工作在?質量上、?效率上再?上一個臺?階，特就?本學期工?作情況小?結如下：?一、狠?抓常規管?理，提高?教學效益?教學常?規管理，?是教學管?理的基本?內容，加?強教學常?規的建設?與實施，?是提高教?學質量的?基本保證?。本學期?，我們依?然遵循此?規律，狠?抓教學常?規管理，?向管理要?質量。?1、分層?管理，為?使常規管?理落到實?處，我們?采取教導?處和年級?組兩個層?次對教學?工作實行?有序管理?。教導處?負責全校?總的教學?活動的監?控調度，?主要抓下?屬的各年?級組，各?年級組負?責日常管?理，落實?具體的教?學目標及?各項任務?的完成。?這樣的“?分層管理?”做到了?條塊結合?，職責明?確。既讓?校領導集?中精力抓?教學，又?使教師兢?兢業業搞?教學。有?效地穩定?了正常的?教學秩序?。2、?強化檢查?，對教師?的教學計?劃、備課?、上課、?集體備課?、聽評課?、作業批?改、教研?活動、教?育理論等?各個環節?在學期初?提出了明?確的要求?和檢查方?法，并真?正做到了?落到實處?。級部每?周進行檢?查的結果?要上報到?教導處，?由教導處?匯總納入?年終量化?考核。教?導處在第?____?周和第_?___周?進行了全?校范圍的?常規大檢?查活動，?從任課教?師中抽取?責任心強?的教師(?每科每個?年級抽取?____?名教師)?，在學科?負責人和?教研組長?的帶領下?檢查其他?年級的常?規，對每?位教師的?每項常規?都進行全?程記錄，?最后進行?總結并做?到及時反?饋，結果?納入年終?量化。?3、制度?落實，認?真落實學?期初制定?的各項教?學制度，?做好教師?的各項考?核，包括?教案作業?、業務培?訓、聽課?評課、教?研活動(?集體備課?和教研活?動要做到?定時間、?定地點、?定主備人?、定會議?內容)等?，確保了?學校各項?工作正常?高效運轉?。4、?規范考試?，考試是?教學常規?不可缺少?的環節，?為此，我?們嚴格考?試過程，?嚴格考試?紀律，發?揮考試功?能，了解?真實情況?，營造公?平競爭氛?圍，調動?師生教與?學的積極?性。本學?期主要進?行了三個?年級的兩?次單元檢?測，兩次?全縣統一?的期中、?期末考試?，每次考?試前，精?心制定考?試方案及?相關材料?，做到方?案落實、?責任落實?，加強考?試過程管?理，整頓?考紀、考?風。從試?題的領取?和交送、?保密、試?卷的裝訂?和評閱等?工作提前?規劃，提?前準備，?嚴密組織?;考試過?程中，對?各級部的?考試都進?行巡視以?便及時發?現問題并?做出應急?處理，使?考試工作?能順利圓?滿完成。?每次考試?試卷都是?密封裝訂?后批改，?流水作業?，以保證?考試成績?的真實可?靠和公正?。每次考?試結束后?，及時組?織級部、?教師進行?質量分析?和試卷分?析，總結?成敗得失?，并匯總?到教導處?存檔。通?過嚴密組?織考試，?提高了組?織管理的?水平，同?時也加大?了考試對?教師的評?價實效性?。5、?深化課改?，今年我?們重點在?七年級實?施了__?__新課?改理念的?“271?”教育教?學，先通?過各種形?式對教師?進行課改?理念滲透?，并通過?集體備課?、教研會?、經驗交?流等形式?對教師進?行分組培?訓和集中?培訓(組?織召開了?兩次“2?71”教?學會議)?，提升了?教師對“?271”?教育的認?識和理解?。二、?加強制度?建設強化?規范管理?1、課?程管理，?管理規范?，結合學?校實際，?科學執行?國家課程?計劃，加?強對綜合?實踐、地?方和學校?課程的研?究和實踐?;及時更?新濰坊市?中小學公?共信息平?臺的各種?數據，如?課程表、?時間表、?任課教師?表、學生?信息、綜?合素質評?價等，維?護課程及?學生信息?管理的嚴?肅性。開?學初，制?定好各項?教學制度?，要求教?師必須嚴?格按照課?程表上課?，不遲到?，不早退?，不擅自?調課，堅?決杜絕曠?課現象。?若有特殊?情況需調?課的，必?須填好調?課單，并?上交級部?和教導處?各一份存?檔備查。?同時，加?強對音、?體、美、?信息技術?、體育健?康、綜合?實踐等課?程的監督?管理。確?保學校教?學秩序的?穩定和有?序開展。?，加強?圖書閱覽?室、實驗?室、教務?員等崗位?的人員管?理，要求?各崗位人?員嚴格要?求自己，?恪守崗位?職責，確?立為教學?一線教師?服務的思?想，保證?一線教學?的需要，?并做到室?內環境整?潔、物品?擺放整齊?有序，賬?目清晰、?記錄詳實?。積極配?合學校其?他各科室?完成上級?各部門的?檢查和督?導工作。?3、學?籍管理，?在昌樂縣?教育局基?教科指導?下，規范?地做好學?生入學、?休學、復?學、轉入?、轉出等?學籍管理?工作。及?時完成初?一新生學?籍數據錄?入、上報?、審核工?作。同步?山東省基?礎教育管?理平臺的?數據更新?、核實、?對接。?4、加強?培訓，開?學初，制?定好《新?城中學培?訓制度》?，包括校?本培訓和?外出培訓?制度。?(1)校?內培訓：?通過集體?備課、教?研活動等?形式組織?教師學習?先進的教?育理論、?開展課堂?大賽，互?相聽課、?評課，進?行期中、?期末考試?總結，分?析自己的?成功與失?敗的原因?等等。通?過教師之?間的交流?，教師與?領導之間?的交流，?教師的自?我反思，?不斷實踐?，不斷積?累，提高?教師的課?堂教學效?果，提高?教師素質?，從而提?高教學質?量。(?2)校外?培訓：安?排骨干教?師積極參?加市、縣?教育主管?部門組織?的各種培?訓，做到?有記錄，?有體會，?有反饋(?回校后對?其他教師?進行第二?次培訓)?，并做好?備檔。針?對培訓，?建立了考?核制度，?以調動教?師的積極?性，實行?過程監控?，結果考?核。考核?結果納入?教師量化?考核內容?。三、?工作中的?不足教?導處的中?心工作是?教學，提?高教學質?量不是一?句空，它?需要以扎?實而創新?的日常工?作為基礎?。在工作?中我們也?感到一些?問題的存?在：1?、對新課?改的研究?缺乏深度?和可執行?性，課改?的最終目?的是達到?“輕負擔?、高質量?”，所以?一定要轉?變觀念，?積極落實?課改。通?過課改促?進教師業?務學習，?提升專業?素養。?2、集體?備課和教?研活動從?面上看雖?然能按時?舉行，但?怎樣落到?實處，真?正發揮其?最大的作?用還需要?學校和老?師們的共?同努力。?3、教?師教學常?規材料的?檢查落實?制度還有?待于進一?步的完善?，形式可?多樣化，?通過制度?完善來督?促教師們?完成質量?更高的常?規。4?、課堂大?賽與聽評?課制度還?需進一步?規范、落?實，加以?改革，建?立起真正?的激勵機?制，形成?良性的`?競爭環境?，工作會?做得更好?。5、?檔案意識?還不太強?，有部分?過程性材?料未能及?時搜集歸?檔。6?、有時，?有些工作?布置后，?檢查督導?未跟上，?導致部分?工作效果?不太好。?回首過?去，成績?有所提高?，面對未?來，倍感?壓力很大?，我們相?信，在校?委會的正?確領導下?，在全體?教師的大?力支持下?，面對新?形勢、新?機遇、新?挑戰，我?們將進一?步樹立信?心，理清?思路，突?出重點，?勤奮工作?，講究實?效，為新?城中學譜?寫教育新?篇!教?導處工作?總結匯報?個人20?23年（?三）一?學期以來?教導處在?校長領導?支持下,?教導處按?照學期初?制定的工?作計劃,?牢固樹立?教育教學?是中心，?教學質量?是生命的?觀念，扎?實開展教?導處工作?。發揮教?導處對學?校教學的?研究、指?導、服務?的功能,?注重教學?過程檢查?與監督,?提高備課?組、教研?組工作的?實效性。?反思才會?進步，總?結才會提?高。現對?本學期教?導處工作?作如下總?結：主?要工作?1、繼續?促進教師?教育觀念?轉變，本?學期教導?處組織了?多次理論?學習與研?討活動，?鼓勵中青?年教師走?進多媒體?、運用多?媒體，與?現代化教?育接軌。?2、嚴?格執行教?學法規，?開齊課程?，上足課?時，做到?學科安排?不走樣，?綜合實踐?課程不走?味，校本?課程安排?不走調，?確保高質?量完成各?科教育教?學任務?3、狠抓?常規管理?，提高教?學效益?(1)、?本學期教?導處繼續?完善和落?實常規檢?查工作,?對教師的?教學計劃?、備課、?上課、教?案、課后?反思、教?學、聽課?、作業批?改、輔導?、考試等?各個教學?環節在學?期初提出?了明確的?要求和檢?查,并真?正做到了?落到實處?中學教導?處工作總?結___?_年度考?核工作總?結中學教?導處工作?總結__?__個人?工作總結?____?年度考核?工作總結?。(2?)本學期?教導處組?織進行了?每月一次?教學檢查?,檢查采?取不定期?進行的方?式,并把?專項檢查?與綜合檢?查相結合?,專項檢?查中重點?是備課、?聽課,做?到檢查有?結果,非?常注重實?效性。從?檢查的情?況來看,?教研組及?老師整體