第6頁共6頁教師教學?工作總結?與反思?____?年工作總?結范文大?全育教學?任務。?作為一名?____?，認真_?___執?行___?_、__?__、_?___，?堅持四項?基本原則?、堅持改?革開放，?始終和_?___保?持一致，?始終嚴格?按照黨員?標準要求?自己，加?強政治意?識，樹立?大局觀念?，增強服?務意識，?改進工作?作風，廉?潔自律，?遵紀守法?，團結同?志，忠誠?____?教育事業?，嚴守職?業道德和?學術道德?，為人師?表，教書?育人。?隨著教育?教學改革?的不斷深?入，時代?對教師的?要求越來?越高，越?來越嚴。?要求教師?終身學習?，自覺進?行知識與?觀念的更?新。增強?自身修養?與適應能?力，不斷?提升自己?的綜合文?化素養。?因為良好?的教師素?質是提高?教育質量?的關鍵，?是提高課?堂效率，?落實素質?教育的根?本。教師?只有不斷?學習，不?斷進取，?不斷完善?自我，才?能在課堂?教學中適?應教材、?適應學生?、適應課?堂。才能?在課堂教?學中滲透?符合時代?信息的活?水，才能?常教常新?。從事?教師工作?____?個多月的?時間里，?我慢慢從?一個青澀?，害羞，?笨拙的青?年教師走?向成長。?對于從來?沒有教學?經驗的我?來說，一?開始踏上?講臺的那?一刻非常?激動也是?非常緊張?的，但是?學生們的?理解和支?持給了我?極大的鼓?勵。課下?我會花上?比課堂上?多幾倍的?時間來備?課，總結?自己的經?驗和不足?。慢慢的?，我擺脫?了緊張，?語速過快?的毛病，?和學生的?感情也慢?慢加深了?。課下，?我也經常?和學生交?流，對于?他們提出?的各種學?習問題，?我會盡自?己最大的?努力給予?他們最透?徹的解釋?。同時，?他們也會?在生活上?和對未來?的規劃上?向我咨詢?，我結合?自己讀研?以及工作?的體會給?予他們一?些個人建?議。總?之，半學?期來的思?想、工作?和學習情?況，有成?績也有不?足，希望?在新的一?年里更加?努力，在?各方面取?得更大進?步。教?師教學工?作總結與?反思（二?）時光?荏苒，來?到-中學?已近一年?的時間了?，一年對?于我們這?些剛剛走?入社會的?學生來說?都可以用?意義非凡?來概括。?在這一年?中。我們?的生活和?工作都發?生了重大?的改變。?人生最?快樂的事?就是做自?己喜歡做?的事。我?很慶幸能?走上向往?已久的三?尺講臺。?我的理想?是要用我?的知識，?我的理念?去教育一?批有理想?、有擔當?、敢作敢?為的時代?精英，要?成為學生?們永生難?忘的良師?益友。?市新教師?崗前培訓?告訴我作?為教師所?應具備的?不僅僅是?激情，而?是對教師?這一職業?有一個清?醒的認識?：教師，?任重而道?遠;成為?學生的良?師益友，?難上加難?;作為老?師，只有?愛是不行?的。認識?到自己肩?上的責任?，了解到?以后道路?的艱難，?并沒有挫?傷我的積?極性，而?是讓我在?有心理準?備的情況?下多了一?把干盡。?找到理想?與現實的?切合點，?快速完成?從學生到?教師這一?社會職責?的轉變。?作為一名?新教師，?最重要的?就是通過?學習和實?踐鍛煉掌?握各項教?育技能，?成為一名?合格的人?民教師。?為此，在?老教師的?指導下，?還算圓滿?地完成了?初一數學?的教學工?作。對于?一位新教?師來說，?萬事開頭?難，雖然?困難重重?，但我覺?得只要有?心、盡力?肯定能行?。在這一?年的幾次?數學考試?中，所教?學生也取?得了較好?的成績，?今后，我?會更加努?力，為我?的理想目?標而奮斗?。面對學?生素質的?參差不齊?，作為新?教師的我?，費盡心?思，從各?方面提高?自己的教?學水平。?(一)?積極學習?，努力提?高政治思?想覺悟。?我深切地?認識到，?提高政治?思想覺悟?，是開展?好教育工?作的基本?前提。因?此，我關?心國內外?大事,注?重政治理?論的學習?。平時積?極參加全?校教職工?大會,認?真學習學?校下達的?上級文件?;積極參?與教育局?組織的各?種新教師?培訓活動?。工作中?，我嚴格?遵守學校?各項規章?制度，團?結同事，?及時完成?學校布置?的各項任?務。同時?，在數學?組里，我?積極配合?組長和其?它老師搞?好教研活?動，并積?極爭取機?會提升自?身素質。?我也時刻?嚴格要求?自己，力?求自己的?一言一行?對學生起?到表率作?用。(?二)多聽?課，學習?有經驗教?師的教學?方法，教?學水平的?提高在于?努力學習?、積累經?驗，不在?于教學時?間的長短?。一年下?來，我跨?學科、跨?年級聽課?，大大小?小記滿了?聽課本。?每次聽課?我都認真?做好記錄?，并進行?評課。聽?完課后寫?聽課心得?，哪些地?方是自己?不具備的?，哪些地?方可以怎?樣講可能?有更好的?效果等等?。務求每?聽一節課?都要有最?大的收獲?，必要時?，還可與?講課教師?進行討論?，以了解?其講課安?排的依據?。不僅如?此，我還?抓住每次?外出學習?的機會，?如參加“?實踐新課?程，同伴?互助”觀?摩活動等?，取長補?短，收獲?不少。當?然，實踐?出真知，?為了更好?地提高教?學水平，?我兩學期?都上了公?開課，聽?取前輩的?對癥指導?，這使我?更清楚地?看到了自?己在教學?方面的不?足之處，?事后認真?進行教學?反思。每?次匯報課?都幫助我?更好地成?長。(?三)鉆研?教材，認?真備課。?教材是教?學的依據?，同時也?是學生學?習的主要?參考書，?我們在熟?悉教材的?基礎上講?授本課程?的內容，?學生學習?才會有依?據，學生?在課堂上?跟不上老?師時可以?參考教材?重新整理?思路，跟?上老師的?思路，所?以應該重?視教材的?鉆研。在?備課過程?中，在不?離開教材?的原則下?，可以參?考其他教?科書，對?比它們的?不同之處?，尋求讓?學生更容?易接受的?教法，有?了這些教?法后，上?課之前應?與有經驗?的老師多?交流討論?是否行得?通，總之?單兵作戰?很容易鉆?牛角尖，?教學中的?每一個問?題都應與?其他教師?進行交流?討論。?(四)多?與學生溝?通。新教?師經驗不?足，教學?技巧性不?強，難免?會有學生?聽不懂，?多些主動?和學生進?行溝通，?了解學生?掌握知識?的情況非?常重要，?這樣有利?于針對性?的對學生?進行教育?。而對于?這些，我?有著最深?刻的體會?。所以我?利用一切?可以利用?的時間在?教室里看?看，晚自?習，我還?利用我住?在學校的?優勢，給?學生作輔?優補差工?作，勤能?補拙。雖?然很多老?師對我這?樣平時和?晚上給學?生補課不?大理解，?但付出總?有回報，?很多學生?開始不畏?懼學數學?，而且有?了學習數?學的興趣?。(五?)注重組?織教學，?嚴格要求?學生。大?部分學生?的學習基?礎較差，?所謂“冰?凍三尺，?非一日之?寒”。這?些學生已?經形成了?厭學的習?慣，頂多?是完成老?師布置的?作業就算?了，有些?甚至是抄?襲的，對?于容易掌?握的內容?他們也不?敢沾染，?所以必須?嚴格要求?他們。由?于學生缺?乏學習自?覺性，所?以上課時?間是他們?學習的主?要時間，?教師應善?于組織、?調動學生?進行學習?，更充分?地利用好?上課時間?。(六?)運用多?種技巧教?學。對于?大部分的?數學題，?學生都不?知如何入?手去解，?他們在小?學時沒有?形成解題?的思維習?慣，為了?讓學生更?好地解題?，我把解?題的方法?進行總結?，分為幾?個簡單的?解題步驟?一步步地?解題。多?找資料，?在上課前?講一段相?關的典故?或趣事吸?引學生注?意力，引?發他們的?興趣，這?些都是有?效的技巧?，使學生?對本課程?產生興趣?。“興趣?是最好的?老師”!?今后我?還將從以?下幾個方?面努力提?高自己：?(一)?加強自身?基本功的?訓練，課?堂上做到?精講精練?，注重對?學生能力?的培養，?知識上做?到課課清?、段段清?。(二?)對差生?多些關心?，多點愛?心，再多?一些耐心?，使他們?在各方面?有更大進?步。任何?學生都是?很想作好?學生的，?只是我們?一直不去?關注那些?成績差的?學生，讓?他們習慣?了接受批?評，作為?老師，我?們有責任?去改變他?們，幫助?他們。?(三)加?強守紀方?面的教育?，使學生?不僅在課?堂上集中?注意力學?習，課下?也要按校?紀班規嚴?格約束自?己。(?四)利用?各種方法?，訓練學?生提高、?集中注意?力。一?個校門邁?出，一個?校門邁進?，不同的?是一邊是?學生，一?邊是教師?，角色的?轉變有些?大。在