校園法制教育的工作總結為了強化校園的法治教育，提高廣闊師生的法律素養，維護師生合法權益，預防違法犯罪，創立“零犯罪”法制校園。弓寨小學開展了豐富的法制宣傳教育活動。現總結如下：

一、強化領導、健全機制，為做好學校法制教育供應重要保障。

我校近年來的法制教育工作在校長領導下，發動組織學校教師、家長積極參加法制宣傳教育形成齊抓共管的局面，歷年來均成立有由校長為組長的學校法制教育工作領導小組。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任；從組織領導、健全制度、注意教育內容和方式方法等方面法制教育進展布置，學校校長親自發動社會各界參加形成了較深厚的氣氛。聘請了法制副校長，舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規。經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監視、司法行政部門指導、少先隊組織班級詳細實施、師生共同參加、全社會各方面協作的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育預防學生違法犯罪的重要保障。

二、充分利用好學校主陣地的資源，多渠道宣傳法制教育。

以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生生活和學習相關的法律法規得到廣泛普及。近幾年來，我校各班成立了法制宣傳教育小組，先后組織學生仔細學習了《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通治理條例》等等。通過講解這些法律、法規以及意見使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來愛護自己。同時，充分利用課堂進展法制教育，做到了教學有規劃，學習有教材，任課有教師、上課有教案，課時有保障。政治課穿插法律學問做到理論聯系實際，增加學生的道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習親密相關的法律、法規得到根本普及。另外協作重大節日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。

在普法過程中，我們堅持做到《普及法制教育讀本》人手一冊，堅持把《法制教育教育讀本》作為政治教育的內容，政治教師負責上課。另一方面留意協調社會、學校、家庭三方面的力氣，形成教育的三位一體的合力和網絡。增加了學生遵紀守法意識和防范自護意識。

三、開展各種活動，堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注意實效。

（1）、嚴密結合學生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得勝利的關鍵。把握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現階段學生自控力量較差，又一般都是獨生子女存在“世界唯我獨尊”的不良心理，心胸非常狹窄，虛榮心又強喜愛爭強好勝。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結合學生特點，依據講解的法律條文結合學生身邊典型案例進展講解，深入淺出、淺顯易懂，學生簡單承受。

（2）、舉辦普法“黑板報、法制報刊”競賽活動。各班學生積極參加黑板報、法制報刊的內容選擇排版、美工等工作，這既充分發揮了學生的積極性、制造性。同時受到法制教育，學到法律學問，增加了法律意思。并且學校還組織學生評獎，在校宣傳欄中展現了獲獎作品，進一步進展普法教育，激發學生守法的自覺性。

（3）、進行普法報告會。為了更新、拓展教師、學生的法律學問，提高法制教育水平。學校利用5月23日周一升旗儀式為師生作了一場別開生面的法制教育活動。

活動中，學校校長結合學生的年齡特點，向學生講解了小學生學習法律學問的重要性。用一個個詳細鮮活的案例，以案講法，使學生深受教育；校長向同學們提出一些常見的法律問題，學生們爭先恐后地回答下列問題，將活動推向了高潮。

（4）、積極進行法制學問展現活動。利用播送、錄像、報刊、黑板報、墻報、櫥窗等對在校學生進展法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這個陣地向學生進展宣傳的。

本次的法進校園活動，內容豐富、形式新奇。通過這次法制教育活動，同學們開闊了視野，增長了見識。今后，學校要將未成年人法制安全教育作為一項長期性工作抓緊抓好，同社會各界一起，為未成年人身心安康進展制造良好的校園環境。

校園法制教育的工作總結2

近年來，我校全體教職工在區教科局領導的關懷、指導和幫忙下，始終堅持“以德立校、依法治校”的辦學思想，全面推動依法治校、依法執教工作，貫徹落實依法治國、建立社會主義法制國家根本方略的重要內容。依法治校，依法辦學，實施學校民主治理，提高辦學質量的重要舉措。學校在黨風廉政建立、教師隊伍建立、教育質量提高、教育經費的使用、治理等重大問題上，積極開展依法決策，依法行事，依法教育、民主治理和監視工作，形成了依法治校的育人氣氛。現就近幾年來學校開展法制工作及學習狀況匯報如下：

一、加強組織領導，形成依法制校保障機制。

堅持依法治校、依法執教的原則，是關系到社會主義精神文明建立、關系到老百姓心目中學校形象的大事因此，學校召開了專題討論會，健全組織機構，保證“五五”普法教育工作的順當綻開。成立了“五五”普法教育工作領導小組，陳洪軍校長為組長，劉麗華、劉圣良為副組長，其他中層領導和相關部門負責人為領導小組成員。定期討論民主治理和學校重大工作的決策。校領導班子分工明確，職責清晰，充分發揮了班子集體的力氣。堅持依法開展辦學活動，自覺承受教育行政部門的監視和檢查，自覺承受家長、社會的監視。

二、加強宣傳教育，打好依法治校的根底。

學校是教書育人的重地，肩負著培育合格的社會主義現代化建立事業的建立者和接班人的重任，深入細致地做好普法教育工作是學校不行推卸的職責和義務，其性質打算了全校教職員工必需具備較高的根本素養和較強的法律素養，才能勝任培育合格人才的重任。學生只有具備知法、懂法、守法、護法、用法的學問，才能少走彎路，才能遵守學校的校紀校規，才能用法律的武器愛護自己。因此，學校始終把法制教育工作當成一項重要的政治任務完成。學校能充分利用宣傳欄、樓道墻報、教室宣傳欄、播送、升旗和主題班隊會、還利用每年的`節假日對學生有針對性的進展教育，如寒暑假、五一、國慶長假等，對廣闊師生進展宣傳和教育，宣傳法制的重要性，形成廣闊師生員工支持并積極參加法制教育活動的良好氣氛。

1、在法制教育工作中，結合學校的特點和實際，以多種敏捷的方法分階段有步驟地進展各項政策法規的學習。

如：積極組織全校教師的普法學習、培訓活動。聘請區交警大隊的劉文利（中隊長）、保國派出所黃志偉（警官）擔當學校法制副校長，他們定期來校做法制報告；通過他們豐富的法律學問，結合發生在青少年身邊的真實案例，深刻分析其形成緣由，告誡學生應當吸取的深刻教訓，為全體師生上了一堂又一堂生動的法制教育課，起到了很好的警示教育作用。

2、為了深入開展法制教育，學校加強了對普法學習材料的訂購和復印工作，保證了學習有材料與內容。

全校教職工組織學習了：《教育法》、《教師法》、《九年義務教育法》《憲法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人愛護法》、《治安懲罰條例》、《學生損害事故處理方法》等法律法規，促進了教職工普法教育的深入開展。

3、把法制宣傳教育作為依法治校重要的根底性工作常抓不懈。

為了保證普法學習的質量，在普法學習過程中始終堅持“三落實”。即：規劃落實、時間落實、教材落實；“三結合”，即：集中宣講與個人自學相結合，普法考試與評優相結合，學法與用法相結合；“三有”，即：有考勤、有筆記、有考核，從而保證了普法學習仔細、扎實、有效地進展，并取得實效。學校對有關法律法規學問分專題進展了測試。考試合格率為100%。

4、學校是教書育人的重要陣地，法制教育是學校德育教育的重要內容，是對學生進展社會主義民主法制教育，培育學生社會主義法制意識，增加學生法制觀念的重要途徑，是實現依法治國的百年大計。

在學生中，對學生進展法律常識和法規的教育具有重大的長遠意義和深刻的現實意義。為了表達學生以德育教育為主，以法制教育為重點的教學模式，利用多種形式，懸掛宣傳標語，設立宣傳欄，定期更換墻報，開放校園播送站等。學校針對學生普法教育，開展了豐富多彩的課余活動，提高學生學習法律學問的積極性，調動了學生參加普法活動的熱忱。學校把對學生的普法教育與對學生的常規治理如：制度約束、紀律、衛生流淌紅旗評比，文明班評比、星級班級評比，還有各種活動競賽、學科滲透、黑板報、學習園地、學生法治小報等等、行為標準教育、《公民道德建立實施綱要》的學習相結合；把以德育人和依法育人相結合，充分發揮思想品德課課堂教育的主渠道優勢，使普法教育收到良好的效果。

課堂是法制和安全教育的主陣地，有針對性地向學生講解法律學問、安全學問，介紹《憲法》、《刑法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人愛護法》《預防未成年人犯罪法》、《治安治理懲罰條例》、《禁毒條例》等法律、法規。通過講解，使學生了解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來愛護自己。學生受到了詳細的法制教育，遵紀守法的意識大大提高。學生法制觀念不斷增加，法律、法規學問得到廣泛普及。由于學校對法制教育工作常抓不懈，全體師生的學法、守法、用法、護法的積極性也在明顯增加，法律素養在不斷提高。幾年來全校師生無違法大事發生，違法率為零。

總而言之，學校青少年法制教育是一項長期的任務，我們將不斷努力，勇于開拓創新，努力探究加強青少年法制教育工作的新方法、新途徑，以提高學校德育工作的實效。特色活動：比方：召開主題法制或安全班會，讓學生自己設計、自己編排，自己表演、自己評價。學生們用小品、相聲、三句半等喜聞樂見的形式宣傳《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》、《環境愛護法》以及一些交通安全法規等；再有，由于我校所處的地理位置的緣由，學校位于江南中環路離鐵路特別近，因此我校每學期都要和鐵路公安處團委聯合組織“知路、愛路、護路”主題教育宣傳活動；組織學生開展“遠離網吧”、“珍愛生命”、“拒絕毒品”、“遠離邪教”、“等主題教育活動。通過組織活動，使學生正確熟悉網絡，珍愛生命、遠離毒品。

校園法制教育的工作總結3

堅持依法治國和以德治國相結合，仔細貫徹《關于加強未成年人思想道德建立的若干規定》，廣泛開展以素養教育為核心的創新式教育討論和以法津法規為中心的法制教育進一步提高廣闊教師、學生的法制觀念；堅持法制教育和法制實踐相結合，全面推動以法治教，保障和促進教育改革與進展。領導高度重視，校長親自抓，實行各種形式開展法制宣傳教育，教育和打擊處理并舉，提高了學生的守法意識，標準了學生的行為，凈化了學校環境，為學校制造了一個良好的學習環境。現將工作總結如下：

一、領導重視，成立組織，明確責任，保證法制教育工作的順當進展。

沒有一個良好的校園治安環境，學校教育和辦公就會受到影響，學生沒有遵紀守法意識，教書育人就會成為一句打折扣的話，校領導深刻地熟悉到校園法制教育是整個教育過程中必不行少的重要環節，對整個教育工作的成敗具有重要的意義。年初，學校領導就把法制教育工作作為一項重要工作抓，成立以韓鴻校長組長，副校長陳雨田為副組長的領導小組，實行班主任負責制，協作學校開展法制教育，管好本班學生。制定了周密的工作規劃和措施，保證了法制工作的順當開展。

二、深入開展普法教育，有力推動了依法治校、依法治校工作。

通過對《刑法》《教育法》《教師法》《未成年人愛護法》《青少年愛護條例》等法律法規的學習，增加了教職工的法制觀念，漸漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學生的現象。同時常常性對教師學生進展安全教育、道路安全教育。

三、聘請法制校長，親密與旁邊的公安局聯系，得到公安機關的大力支持。

法制工作離不開公安機關的支持和幫忙，為了使法制教育工作能夠積極的開展，加大力度，學校校長聘請警察為學校的法制校長，與我校共同討論法制教育工作的如何開展，與民警溝通，加強聯系，互通狀況，為法制工作的開展奠定了根底。

四、實行多種形式開展法制教育，形成深厚的法制宣傳氣氛。

在法制教育工作中，學校請法制校長講法制課，分析典型案例，使學生的心靈受到震驚。利用校園播送、橫幅、板報、標語、班內墻報、利用課余時間開設法律學問講座，開展法制宣傳，各班召開以宣傳法制學問，做守法學生為主題的班會，進展法制教育，學校還組織法制學問競賽活動。現在校園內形成了深厚法制教育氣氛，學生的法制意識有了較大的提高。

五、暑假，學校進展行為標準法紀教育。

堅持每學期對學生進展行為標準教育、社會公德教育、遵紀守法教育，特地組織班會學習中小學生日常行為標準、治安懲罰條例等，從日常小事培育學生遵紀守法的良好習慣，教育學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。制定文明禮儀制度，要求并教育學生做到不吸煙、不喝酒、不賭博、不迷信、不進三室一廳、不尋釁鬧事，做文明學生。

六、普法課的法制教育滲透。

校要求全體教師要很好的利用書本資源對學生進展法律學問的學習和教育。通過班隊會，滲透法制教育，培育學生正確的人生觀、價值觀及高尚的道德情操。

七、仔細分析，確定個別重點學生進展教育。

學校領導小組與班主任對本班學生進展分析，依據現實表現，確定重點人，對平常表現差，有打架斗毆和在校園吸煙的學生重點幫忙教育，對每一個有犯錯前科的學生，親密與家長聯系，和家長一道落實校內校外教育措施，不卑視，不放手，跟蹤調查、幫教，不漏管、不漏教，使他們能夠在學校得到教育和治理，削減家庭的壓力。學校、社會、監護人形成一條線，互通狀況，共同治理教育，杜絕了違法犯罪問題發生。

校園法制教育的工作總結4

防未成年人犯罪是學校教育工作的重要組成局部。小學生是祖國的將來和盼望，從小培育法律意識，進展法律素養培育教育，不僅可以預防和削減違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為加強我校法制教育工作，確保法制教育常常化、標準化。

一、加強德育隊伍建立，提高教育者的自身素養。

通過各種政治學習、業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成年愛護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教職業道德行為標準》等法律法規的學習，使廣闊教職工增加了依法治校，依法執教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人愛護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫忙教師確立了轉化一個后進生比培育一個優生更重要的意識，加強幫教轉化工作。對于行為習慣較差的后進生，建立了幫教轉化制度，充分發揮了教育處和班主任隊伍的作用，每人都當后進生的促進者。在工作中多給后進生一份理解，一份關懷，一份愛心，為他們制造一個和諧、寬松的轉化環境。

二、開展“學法、知法、守法”活動，提高學生法律水平。

（一）、在班級中開展主題班會。我們開展了以“平安國家”“珍惜生命”、“做文明守紀好學生”等主題班會。活動中，學生各抒己見，氣氛熱鬧，從中懂得從小應樹立正確的榮辱觀，不斷提高超辨是非的力量；應養成良好的行為習慣，發覺不良行為傾向應準時訂正；應不斷增加道德和法律觀念，努力提高自身的法律常識和法律素養。

（二）、法制教育與行為標準相結合。我校把學生行為標準教育作為一個重點，并制訂了一系列操作規程、進展量化評分，將學生行為標準細化為進校、離校、對人有禮貌、走樓梯要求、愛護校園環境、愛惜公共財物、見垃圾就檢等行為，收到良好效果。

（三）、充分利用學校現代教育技術條件，組織學生在多媒體教室觀看交通安全教育專題片，提高學生交通安全學問水平、促進其自覺遵守交通規章、避開發生交通事故。

三、加強共建網絡建立、拓寬教育渠道。

（一）、法制教育向家庭延長。家長是學生的監護人，又是學生的直接教育者。我們通過家長學校進展法制講座、家庭教育標準講座，通過家校校訊通、告家長書對家長傳遞法制教育，幫忙家長把握根本法律學問，樹立正確教育觀念，學會運用正確的合法的教子方法，學校教育形成合力共同來完成教育下一代的重任。

（二）、加強愛國主義、革命傳統和集體主義教育。

利用有意義的紀念日對學生進展教育，開展外出參觀活動，到敬老院參觀，組織觀看愛國電影，不斷提高學生整體素養。

四、取得的效果由于學校領導重視，全體師生的共同努力，法制教育成效顯著。

全校師生人人自覺遵紀守法，在校做文明師生，在社會做守法公民，全校師生刑事案發率為零。學生學法、用法、守法意識得到進一步增加。

總之，學校法制教育是一項長期的任務，只有不斷地把法制教育制度化、標準化，才能收到成效。我們將不斷努力、勇于開拓創新，探究加強未成年人法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。

校園法制教育的工作總結5

今年，對學生進展道德及法制教育，提高學生的道德素養及法律意識，進一步提高學生明辨是非的力量。并仔細做好后進生的教育治理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。

一、貫徹會議精神，樹立法制教育意識

在教師中連續深入開展法制教育學習活動，幫忙廣闊教師正確熟悉法制教育的重要性，樹立起堅固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業道德標準》《教育法》《教師法》《義務教育法》等與教育有關的法律法規。

二、完善法制教育陣地建立做好“三個”陣地建立

一是加強組織領導陣地建立，做到“六有”，即有領導小組，有工作規劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建立。為把法制教育深入人心，學校將組織少先隊充分利用學校的播送、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統一思想，切實推動依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氣氛。三是加強教育陣地的建立。學校組織力量強、學問實的教師擔當法制輔導教師，并有組織地對其進展培訓，提高他們的自身素養。

三、開展豐富多彩的教育活動學校活動為主體

以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來鼓勵號召學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的劇烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治縣，依法治校”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動。組織學生開展“獻愛心活動”“尋訪烈士腳印活動”、；在全校師生中開展反對邪教系列活動；重點學習了《未成年人愛護法》和《預防未成年人犯罪法》。

四、連續加強與家庭、社會的聯系加強與家庭的聯系

通過家長會、家校聯系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持親密的聯系，隨時反映和了解他們的狀況，并有意識地滲透法制教育學問，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，協作學校進展法制教育。加強綜合治理工作，并會同工商、文化等部門對學校周邊環境進展治理整頓，努力制造一個安康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”治理模式，有利于學生的安康成長。創辦家長法制夜校，提高家庭教育質量。成立家長委員會，重大問題召集家長委員進展商議，反應信息。每年舉辦家長學校，每學期召開家長會。幫忙家長對孩子進展行為習慣、學習習慣和學習方法的養成教育。還舉辦家長法制教育學習培訓班，學校聘請學校法制副校長朱鴻斌給家長做“未成年人思想道德建立”輔導報告或有關專家對其進展有關法律學問的講座，從而提高了家長的法律意識，增加了法制觀念，許多家長自覺放棄了棍棒、打罵等不良教育方式，學會了運用法律學問和正確手段教育孩子，懂得了其言傳身教對孩子的影響。法制夜校的創辦，也使家長與學校有了準時的溝通，家長能夠更好地協作學校抓好其子女的法制教育，做到了發覺問題快速，解決問題準時，有效削減并遏制了學生不良行為的滋長擴散，使問題毀滅在了萌芽狀態。

五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺

1、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、播送、放電視錄像或放碟片等對全校師生進展道德法制教育。發揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用，規定班級每月出二期內容豐富翔實的黑板報。充分發揮學校播送設施的作用，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。邀請公安司法同志來校進展道德教育及法制教育講座。

2、班主任利用班會課組織學生講道德故事，并開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創文明班集體”活動。通過活動，增加學生的競爭意識，培育學生的集體榮譽感。

3、加強團委組織建立。端正學生的人生觀、世界觀，發揮團員的仆人翁作用。學習全國優秀團員的先進事跡。

4、加強教師的職業道德教育，在平常，在教學中應起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氣氛。總之法制工作長抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，