阿西莫夫短文兩篇

阿西莫夫(1920—1992)美國著名科普作家與科幻小說家。曾獲代表科幻界最高榮譽的雨果獎與星云終身成就大獎。出生在蘇聯彼得羅維奇小鎮,3歲時隨父母移居美國紐約。自小喜愛讀科幻小說,18歲那年,就發表了第一篇科幻小說《偷乘飛船的人》,在1941年的《理智》第一次提出了著名“機器人三原則”,1942年開始創作《基地三部曲》(1966年獲雨果獎),1972年科幻小說《神仙們自由》獲當年雨果獎與星云獎。他發表的科幻小說與科普作品已300部,是公認的當今美國科幻小說家泰斗。作者介紹骨骼(gé)漂移(piāo)地殼(qiào)

深淵(yuān)馱著(tuó)島嶼鏈(yǔliàn)兩棲(qī)銥(yī)潮汐(xī)硅(guī)追溯(sù)褶皺(zhězhòu)劫難(jié)鳥臀目(tún)蟾蜍(chánchú)衍射(y?n)攜帶(xié)異齒龍三角龍鴨嘴龍原角龍翼龍梁龍劍龍板龍霸王龍戟龍小角龍恐龍無處不在分析文章結構:全文共15個自然段,共分三部分:第一部分(1):用一個科學觀點引出說明內容。第二部分(2—14):闡述說明內容。第三部分(15):總結說明內容,結束全文。總分總閱讀課文,回答問題1、在南極及其他大陸上都發現了恐龍化石,作者首先想到了什么？2、恐龍能在今天的南極地區生存不？為什么？作者經過分析考慮得出了什么結論？3、您能描繪一下“板塊構造理論”不？4、為了說明清楚對象,采納了什么說明順序？5、課文說明的內容涉及哪兩個學科？主要運用了什么說明方法？1、在南極及其他大陸上都發現了恐龍化石,作者首先想到了什么？2、恐龍能在今天的南極地區生存不？為什么？作者經過分析考慮得出了什么結論？1、恐龍化石無處不有2、不能。因為南極地區特別寒冷,而恐龍不習慣寒冷的氣候。恐龍的生活環境需要的溫度是32度左右。是大陸在漂移,而不是恐龍在遷移,“恐龍無處不在”是支持“板塊夠造理論”的新的有力證據。3、您能描繪一下“板塊構造理論”不？3、板塊構造理論認為:在四十多億年的地球發展史中,泛大陸形成與分裂過多次,最后一次完整的泛大陸大約是在2、25億年前形成,早期恐龍在那時差不多開始出現,同時有機會分散到泛大陸的各個地方。所有陸地好像都處在熱帶與溫帶環境內,因此恐龍能夠在泛大陸的不同地區生活。后來泛大陸分裂成四部分,這些大陸經過不斷地漂移,逐漸形成了今天大陸的模樣。這些大陸在分離時都攜帶著自己的恐龍而去,因此今天在地球的各個大陸都有恐龍化石。4、為了說明清楚對象,采納了什么說明順序？5、課文說明的內容涉及哪兩個學科？主要運用了什么說明方法？4、邏輯順序,重在說明事理,將抽象的科學知識,層層解剖,既嚴謹,有深入淺出,通俗易明白。5、生物學、地質學舉例子閱讀課文,分組討論:1、為什么說恐龍無處不在？2、在南極發現恐龍化石說明了什么問題？3、什么是“板塊構造”理論？1986年1月,阿根廷南極研究所的專家在南極發現一些化石骨骼,而這些骨骼屬于鳥臀目恐龍。

在地球的其他大陸上也都發現有恐龍化石。這些古老的爬行動物在南極的出現,說明恐龍確實遍布于世界各地。1、為什么說恐龍無處不在？2、作者由恐龍化石的發現聯想到什么問題？第一、恐龍如何能在南極地區生存呢？第二、恐龍是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？恐龍如此的兩棲動物不習慣南極氣候說明是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。2、在南極發現恐龍化石說明了么問題？3、什么是“板塊構造”理論？

幾十年前,人們發現地殼是由一些緊密拼合在一起,但又在緩慢移動的大板塊構成的。一些板塊被拉開,而另一些則擠壓在一起,一個板塊也許會緩慢地向另一個板塊下面俯沖。初讀課文,獨立考慮:

本文要說明的內容是什么?

依據在南極發現恐龍化石的事實,證明了“板塊構造”理論的正確。“不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的發現肯定會對其他領域產生影響。”議論是全篇行文的邏輯基礎,起到總領全文的作用。被壓扁的沙子地震火山爆發海嘯龍卷風《被壓扁的沙子》的段落結構全文可分為兩大部分:第一部分(1—4),提出“撞擊說”與“火山說”這兩種觀點:提出恐龍滅絕的問題——舉例提出“撞擊說”——舉例提出“火山說”。第二部分(5—全文完),通過對“被壓扁的沙子”的分析,證明外星撞擊導致恐龍滅絕,支持“撞擊說”。由果到因邏輯順序初讀課文,獨立考慮

本文要說明的對象是什么?

恐龍滅絕的原因閱讀課文,分組討論:1、作者提到恐龍滅絕的兩種理論,您能找出來不？您贊成哪一種？為什么？2、這篇文章中作者的看法是什么？依照又是什么？1、作者提到恐龍滅絕的兩種理論,您能找出來不？撞擊說火山說撞擊說:

估計是由于一個巨大的小行星或慧星對地球撞擊的結果。這種撞擊也許深入到了地殼中,引起火山噴發,造成大火或潮汐大浪。許多塵埃進入了平流層中,結果造成在特別長一段時間陽光無法抵達地球表面。這也許是導致所有恐龍與許多地球生物滅絕的原因。火山說:

假如地球突然經歷了一個火山爆發期,許多火山大致同時爆發,那么也估計造成一個足以使生物大量滅絕的災難。2、這篇文章中作者的看法是什么？依照又是什么？“造成恐龍滅絕的原因不是火山活動,而應該是撞擊。”證據1:因為在恐龍滅絕的那個年代的巖石層中,發現了斯石英——壓扁的沙子。證據2:斯石英只在被撞擊后才形成,因此假如是火山爆發吞沒了恐龍,就可不能有“斯石英”存在。比較閱讀說明順序、說明方法、說明角度、說明語言、中心思想1、兩篇短文各自要說明的內容是什么?

2、兩篇短文都談到了恐龍的滅絕,但說明的角度不同。試比較。

3、本文題目《被壓扁的沙子》是否離題太遠?換成《恐龍是如何滅絕的》不行不？比較《恐龍無處不在》《被壓扁的沙子》兩文。(從說明順序、說明方法、說明角度、說明語言方面比較)1、第一篇《恐龍無處不有》依據在南極發現恐龍化石的事實,佐證了大陸漂移假說;第二篇《被壓扁的沙子》通過對“被壓扁的沙子”的反思,證明外星撞擊導致恐龍滅絕。

3、本文的題目不但沒有離題,還能提示讀者,恐龍滅絕的“撞擊說”因此產生,與對被壓扁的沙子的科學發現與科學研究密不可分。此外,文題形象性強,引起人們閱讀的興趣。改成《恐龍是如何滅絕的》,文題對本文內容起不到提綱挈領的作用2、這兩篇短文都談到了恐龍的滅絕,但這----問題在每篇文章中所“扮的角色”不同。在第一篇中,作者談到恐龍滅絕的歷史,談到它的化石尤處不有,是為了證明另一科學理論(“板塊構造”理論)的正確;而在第二篇中,恐龍的滅絕則成為探討的主題,“被壓扁的沙子”則成了證據。1、兩篇短文各自要說明的內容是什么?2、兩篇短文都談到了恐龍的滅絕,但說明的角度不同。試比較。3、本文題目《被壓扁的沙子》是否離題太遠?換成《恐龍是如何滅絕的》不行不？都談到了恐龍的滅絕,但選用的材料不同,所說明的主要問題也不同。說明角度前者:談到恐龍的化石無處不在,是為了證明另一種科學理論(“板塊構造”理論)的正確。后者:恐龍的滅