Word第第頁大學(xué)生學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯編五篇高校生同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

xxx系領(lǐng)導(dǎo)：

我是13級(jí)美術(shù)教育班的同學(xué)xx。我申請(qǐng)自主實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地為廣州，申請(qǐng)理由如下。

我的戶籍在廣州，我對(duì)廣州也較為熟識(shí)，可以快速的融入實(shí)習(xí)生活。并且在實(shí)習(xí)期間，這里的老師能賜予我更多上臺(tái)講課機(jī)會(huì)，并在課后指出我教學(xué)中的缺點(diǎn)和缺乏。因此我可以在實(shí)習(xí)期間快速提高自己的力量，獲得更多熬煉機(jī)會(huì)和珍貴閱歷。為畢業(yè)之后成為一名合格的人民老師做預(yù)備。

實(shí)習(xí)期間，我會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)定及實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，在實(shí)習(xí)期間與校系老師的保持聯(lián)系，并且承諾在自主實(shí)習(xí)期間所發(fā)生的一切意外事故由本人承當(dāng)。因此，請(qǐng)校系領(lǐng)導(dǎo)放心，我會(huì)圓滿的完成實(shí)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)校系領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)!

實(shí)習(xí)單位地址：

實(shí)習(xí)單位聯(lián)系電話：

實(shí)習(xí)單位聯(lián)系人：

家長聯(lián)系電話：

申請(qǐng)人簽字：

家長簽字：

申請(qǐng)日期：

高校生同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

大三結(jié)束的假期我在XX衛(wèi)生局信息科實(shí)習(xí)。這段時(shí)間我在衛(wèi)生局學(xué)到了許多，很興奮自己在學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問和試驗(yàn)技巧可以真正的在現(xiàn)實(shí)生活和工作中得到應(yīng)用。

在我實(shí)習(xí)的2年前，XX就被國家衛(wèi)生部指定為全國衛(wèi)生信息化的重要試點(diǎn)，全面實(shí)現(xiàn)看病，就診信息化，這是XX近兩年的討論方向和工作重點(diǎn)。在國家的的大力支持下，信息化建設(shè)在如火如荼進(jìn)行中，而如今已經(jīng)取得了不少的成效。

實(shí)習(xí)伊始，科室主任先給我介紹了下XX如今信息化建設(shè)的內(nèi)容讓我有大體上的了解，在主任的介紹下，讓我覺的教室里學(xué)的東西太少太少了，在醫(yī)院信息應(yīng)用的太廣泛了。好多都是所不熟知的。如今XX信息化建設(shè)在做的工作主要有區(qū)域衛(wèi)生數(shù)據(jù)交換平臺(tái)、區(qū)域電子健康檔案與傳染病專項(xiàng)電子檔案系統(tǒng)、區(qū)域醫(yī)院系統(tǒng)(HIS系統(tǒng))、區(qū)域體檢協(xié)同共享平臺(tái)、區(qū)域健康體檢管理平臺(tái)、區(qū)域PACS系統(tǒng)、責(zé)任醫(yī)生移動(dòng)隨訪、移動(dòng)門診輸液室管理系統(tǒng)、健康面對(duì)面IP科室電話、決策統(tǒng)計(jì)與分析系統(tǒng)、健康門戶、區(qū)域雙向轉(zhuǎn)診、績效考核管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)共享接口改造、社區(qū)藥物使用監(jiān)控系統(tǒng)、遠(yuǎn)程會(huì)診系統(tǒng)、電子病歷與臨床路徑、血液監(jiān)管系統(tǒng)、平臺(tái)配套硬件建設(shè)。除了這些主任先讓我自己去熟識(shí)這些系統(tǒng)和軟件的內(nèi)容和管理模式。

主要收獲：

1、各系統(tǒng)完成驗(yàn)收?qǐng)?bào)告的閱讀

實(shí)習(xí)開頭的一段時(shí)間里閱讀了許多XX衛(wèi)生信息化建設(shè)項(xiàng)目的完成驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。主要文獻(xiàn)有：《XX市衛(wèi)生數(shù)據(jù)中心具體設(shè)計(jì)檔案》、《個(gè)人電子檔案信息系統(tǒng)分析說明》、《區(qū)域雙向轉(zhuǎn)診系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析》、《區(qū)域PACS信息系統(tǒng)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范》通過對(duì)于這些文獻(xiàn)的閱讀，我對(duì)XX衛(wèi)生信息化建設(shè)的項(xiàng)目有了也許的了解，知道了衛(wèi)生信息化建設(shè)要實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容，在將來會(huì)給老百姓就醫(yī)帶來的便利和醫(yī)生看病的時(shí)候的簡便。而且懂得了這些軟件在設(shè)計(jì)的時(shí)候考慮到的問題。讓我對(duì)軟件設(shè)計(jì)需求分析有了更寬闊的熟悉。

2、程序軟件的熟識(shí)與應(yīng)用

當(dāng)然在看了一些項(xiàng)目的建設(shè)設(shè)計(jì)后，也開頭對(duì)軟件的應(yīng)用和設(shè)計(jì)進(jìn)行了操作。由于XX的信息系統(tǒng)軟件都是以外包的形式的。所以許多軟件不是自己設(shè)計(jì)寫的，而做出來的軟件是不是符合我們的的需求和系統(tǒng)的可操作性需要自己的試驗(yàn)和操作，所以我和科室里的前輩一起對(duì)已經(jīng)完成的系統(tǒng)進(jìn)行試驗(yàn)性的操作。比方萬鼎公司的電子健康信息檔案、健康銀行等系統(tǒng)。在我們操作的過程中發(fā)覺了不少的問題，有程序設(shè)計(jì)的漏洞，有操作的不規(guī)范也有規(guī)律上的問題!更多的是由于公司對(duì)醫(yī)療服務(wù)事業(yè)的流程不了解所導(dǎo)致的錯(cuò)誤。我們通過自己的操作發(fā)覺問題后，與設(shè)計(jì)公司聯(lián)系，然后他們的程序員過來對(duì)軟件進(jìn)行改良并進(jìn)行更新。我在操作這些軟件的過程中更好的了解設(shè)計(jì)這些軟件的思路和醫(yī)療所需要的是什么樣的軟件。與程序員溝通的過程對(duì)專業(yè)學(xué)問有了更加進(jìn)一步的熟悉和穩(wěn)固，也學(xué)到了更多小技巧，這些技巧都是實(shí)打?qū)嵉挠糜谡嬲笮统绦蛟O(shè)計(jì)時(shí)候用的。

3、城市信息化建設(shè)管理的熟悉

XX市衛(wèi)生信息化建設(shè)是以區(qū)域化建設(shè)為主題的。然后按分級(jí)分步的形式進(jìn)展XX的衛(wèi)生信息化。作為全國的衛(wèi)生信息化試點(diǎn)，進(jìn)展的過程都是自己一步一步摸索出來的，中間有過困難，有過曲折。但在領(lǐng)導(dǎo)的指教下，還是進(jìn)展的很勝利的。8月26日下午，全國衛(wèi)生信息化工作現(xiàn)場會(huì)在青島召開。XX市基于一卡通和數(shù)據(jù)交換平臺(tái)實(shí)現(xiàn)健康檔案共建共享，以及遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療等衛(wèi)生信息化建設(shè)成果，通過網(wǎng)絡(luò)視頻和現(xiàn)場系統(tǒng)操作演示的方式在大會(huì)上進(jìn)行了實(shí)景直播。新城社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心全科診間、XX醫(yī)院住院醫(yī)生工作站和ICU重癥病房參加現(xiàn)場展現(xiàn)。會(huì)后，XX展現(xiàn)的'內(nèi)容得到了衛(wèi)生部領(lǐng)導(dǎo)和全國參會(huì)廳局長的高度評(píng)價(jià)，XX衛(wèi)生信息化被稱為典范和看到了信息化的將來。

近年來，在衛(wèi)生部醫(yī)改信息化試點(diǎn)和國家數(shù)字衛(wèi)生樣板示范區(qū)項(xiàng)目的有力推動(dòng)下，我市衛(wèi)生信息化建設(shè)進(jìn)程不斷加快，重點(diǎn)在標(biāo)準(zhǔn)社區(qū)服務(wù)、新型醫(yī)療服務(wù)、新式公衛(wèi)服務(wù)、新奇公眾服務(wù)、創(chuàng)新衛(wèi)生管理等方面進(jìn)行了探究，信息化應(yīng)用水平快速提升，呈現(xiàn)了以地市為建設(shè)區(qū)域，一卡通加數(shù)據(jù)中心為共享架構(gòu)、全面實(shí)施互聯(lián)共享，基層衛(wèi)生氣構(gòu)信息化率較高，健康檔案和電子病歷共建共享，遠(yuǎn)程會(huì)診全面掩蓋，農(nóng)合制度市級(jí)統(tǒng)籌實(shí)現(xiàn)跨縣區(qū)實(shí)時(shí)結(jié)算，區(qū)域系統(tǒng)優(yōu)先推行，公眾服務(wù)廣泛重視、衛(wèi)生管理手段創(chuàng)新等鮮亮的特點(diǎn)。群島新區(qū)衛(wèi)生信息建設(shè)初具規(guī)模，全市衛(wèi)生信息化率到達(dá)較高水平，建設(shè)速度處于全省前列，衛(wèi)生信息化發(fā)揮了助推醫(yī)改、服務(wù)健康的重要作用。

自我鑒定：

在衛(wèi)生局實(shí)習(xí)的這一段時(shí)間里我收獲了許多，熟悉到自己身上存在的許多問題?？傮w覺的自己的動(dòng)手力量和數(shù)據(jù)分析力量還是不錯(cuò)的，能夠舉一反三。科室里需要做的地方我都可以幫的上忙。實(shí)習(xí)過程中接觸了更多的語言用法，主要還是對(duì)于PB的運(yùn)用。雖然學(xué)過PB，但對(duì)于PB的用法有了新的熟悉，進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域，這讓我知道在大高校里學(xué)習(xí)的東西還是比較少的，更多的還是要自己去動(dòng)手自己去學(xué)習(xí)的，我們學(xué)到的應(yīng)當(dāng)是再學(xué)習(xí)的力量。我覺的在閱讀那些需求分析的時(shí)候發(fā)覺自己的對(duì)于這方面的學(xué)問還是有缺欠的，對(duì)于文章的寫作方面還是有待提高的。雖然以前就熟悉到了這個(gè)問題，且在彌補(bǔ)這方面的缺乏。但是還是沒有到達(dá)很好的效果。而這個(gè)以后在社會(huì)工作當(dāng)中是經(jīng)常會(huì)用的到的，所以在以后的日子里要在這方面多多練習(xí)和學(xué)習(xí)，信任在以后的日子里會(huì)有比較不錯(cuò)的進(jìn)步的。

高校生同學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

【實(shí)習(xí)目的】

暑假，為了充實(shí)生活，提高自己各方面力量，加深自己對(duì)社會(huì)的了解，我毅然確定利用這個(gè)暑假，去社會(huì)上實(shí)踐一份工作。

7月1日至8月1日，我到南陽市唐河縣桐河鄉(xiāng)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是輔導(dǎo)班老師，實(shí)習(xí)期間，我感覺自己學(xué)到了許多東西，下面我就講一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)受。

7月1日至8月1日的將近4個(gè)星期中，我一共講了20節(jié)課，講課的內(nèi)容是學(xué)校三班級(jí)語文課程。作為一個(gè)高校生，學(xué)校生的課程內(nèi)容對(duì)于我來說很簡潔，但是作為一個(gè)老師，要把學(xué)問教給別人，這對(duì)于我來說，卻是前所未有的經(jīng)受，怎樣把學(xué)問教授給7、8歲的孩子們?怎樣能夠讓這些淘氣搗蛋的孩子們真正學(xué)到學(xué)問?怎樣與天真的他們溝通?這些都是我要考慮的問題。

為了把握這次難得的機(jī)會(huì)，我一邊仔細(xì)討論語文課本，想象在課堂上我應(yīng)當(dāng)怎樣把一篇課文生動(dòng)形象的講給孩子們，怎樣說他們會(huì)感愛好，怎樣講他們會(huì)喜愛聽，怎樣讓他們樂于在課堂上回答下列問題，怎樣使他們通過輕松好玩的課堂，獲得最大的學(xué)問。每次上課前，我都仔細(xì)的備課，并在課后總結(jié)本堂課的好的閱歷，已經(jīng)應(yīng)當(dāng)留意的問題。就這樣一邊學(xué)，一邊教，雖然累了一點(diǎn)，但是每每看著孩子們一張張渴求學(xué)問的臉，我就感到萬分欣慰，這種為人師的體驗(yàn)，讓我深深的感受到了老師這個(gè)職業(yè)所擁有的美好以及不易，讓我更加的佩服和敬重老師。

漸漸地，我與同學(xué)們相處的越來越融洽，我的工作，也得到了孩子們、家長們的認(rèn)可，甚至有一些家長在放學(xué)接孩子的時(shí)候，真誠地邀請(qǐng)我去他們家里吃飯。這簡直是對(duì)我最大的勸慰，我更加信任了“天道酬勤”這四個(gè)字，只要你努力去做，為了目標(biāo)不懈奮斗努力，總會(huì)迎來勝利的一天。

【實(shí)習(xí)閱歷與體會(huì)】

社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，我感到了自己有很大的收獲：

一、要擅長溝通

身為一名漢語言文學(xué)的同學(xué)，擅長與他人溝通這一點(diǎn)是特別重要的，而我的實(shí)踐，更加熬煉了我的這種力量。要知道，與三十多位小伴侶相處，是不簡單的，這更熬煉了我的溝通力量。在實(shí)習(xí)期間，我熟記每一位小同學(xué)的名字，與我班的34名同學(xué)都相處的很融洽，更有的的小伴侶下課時(shí)也喜愛來找我玩。我認(rèn)為這是他們對(duì)我的一種認(rèn)可。

二、要勇于吃苦

在實(shí)習(xí)期間，我們的住宿條件不是很好，雖然是夏天，可是沒有電扇更沒有空調(diào)，很熱，伙食狀況也不是很好。但是我認(rèn)為，一個(gè)有作為的人，必定是一個(gè)能在各種環(huán)境都能頑強(qiáng)奮進(jìn)的人。這些種種的事情，都是我對(duì)我的熬煉。所以我不埋怨，不埋怨，在環(huán)境中連續(xù)努力做好工作。

三、要有熱忱和信念

干工作最怕三天新奇之后厭煩。對(duì)于這份實(shí)習(xí)，我深知熱忱的重要性，一個(gè)沒有激情的人，是不會(huì)做出太大的事情的。而身為一名老師，你的心情是會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)心情以及同學(xué)的學(xué)習(xí)效果的，所以，我依靠自己樂觀的心態(tài)，并時(shí)刻鼓舞自己：生命不息，奮斗不止!在平淡的工作中，我也做的津津有味。四、要有條理性

面對(duì)7、8歲的孩子，他們很懵懂，許多事情都不懂，而且又貪玩，不情愿聽從老師的教育，在教學(xué)上，常常會(huì)消失同學(xué)不聽從管教的事情。對(duì)于我來說，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，由于我做事情喜愛干脆利索，不喜愛拖拖拉拉，而于小孩子溝通時(shí)，就是要求你穩(wěn)下來，慢下來，耐煩仔細(xì)，循序善誘。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為今年暑假我學(xué)到了許多，我能耐下心來與小孩子們溝通，不厭其煩的的回答他們的問題，耐煩引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。

【實(shí)習(xí)總結(jié)】

隨著越來越多的公司在聘請(qǐng)人才時(shí)注意工作閱