第9頁共9頁教師教學?工作總結?心得體會?格式版?課間，當?我提前步?入教室時?，學生們?都圍著我?，蹦啊!?跳啊!為?什么呢因?為他們知?道我愛他?們。一?、愛學生?于課堂教?學之中?不論是對?____?歲的一年?級孩子，?還是對1?2、__?__歲的?六年級學?生，你都?要愛他們?，不同年?齡的孩子?，愛的方?式不同。?對一、?二年級孩?子的愛，?有一些寵?愛。課上?，你會發?現我的語?言不多、?聲音不大?但清晰，?我也要求?學生同我?一樣，語?言表達輕?柔而清晰?。我經常?會告訴學?生“靜中?享受美”?，所以課?中，我最?常見的動?作是大拇?指點頭，?構圖時，?表示“你?的畫真棒?”，上色?時表示“?你用的顏?色真炫”?。作品完?成時表示?“整體效?果非常好?”。繪畫?中，很少?聽見我與?學生在出?聲。有時?學生會出?聲說話，?我會把手?指放到他?的嘴上，?點點他，?學生總是?會笑著吐?吐舌頭。?高年級?學生的方?式就要不?同，他們?更欽佩綜?合能力強?的老師。?給他們上?課，不僅?是上專業?課，同時?也是心理?課。你要?知道他們?想要干什?么，學什?么，知道?些什么這?樣才能拉?近關系，?讓他們喜?歡你，愛?上你的課?。六年級?三班，是?我這學期?才帶的班?，在三年?級時我教?過一年，?大部分學?生的姓名?都忘了，?為了讓學?生知道我?還記得他?，課前我?把人與名?都一一對?上。課上?直接點道?：“黃韻?棠三年級?時你是我?的課代表?，現在還?是。”再?點幾個調?皮的孩子?“吳兆蒙?、云子上?課愛說話?的毛病改?了沒”，?李彤還那?么秀氣，?梁棟還是?那么愛笑?“。你會?發現孩子?的眼睛一?下子就亮?起來了。?給大孩子?上課，話?不用多，?但句句重?點，關鍵?手下功夫?要強。本?學期六年?級主要以?寫生與速?寫課為主?。寫生?的有：小?盆植物的?元寶樹、?大棵盆栽?的芭蕉樹?，綠蘿、?米蘭;室?外的玉蘭?樹。速寫?的內容：?書包、鉛?筆盒、手?的姿態等?。美術課?，學生大?多不愛聽?你講很多?，只愛動?筆畫。我?就抓住學?生的這一?點，上課?先公布主?題，然后?讓學生拿?筆先嘗試?練習，老?師巡視繪?畫情況做?到問題心?中有數，?在黑板上?快速完成?繪畫內容?，一聲停?筆，學生?眼看教師?作品，贊?許聲聲聲?入耳，學?生感到老?師的認真?與能力，?老師感受?的是學生?對你的贊?賞與欽佩?。師生作?品再對比?反饋存在?問題，教?師再次黑?板細節示?范，解決?問題，學?生是看得?入眼、聽?得入耳，?往往一節?課結束，?學生們都?是意欲未?盡的樣子?。當然，?天分在每?個孩子的?身上呈現?不同，這?是需要我?們做老師?的進行點?撥與教授?，出色的?學生動動?手指進行?表揚，有?問題的作?品動手幫?他改一改?，指出問?題所在。?學生不會?認為你偏?一個向一?個，只對?他不公正?。所以我?力求做到?公正地對?待每一個?孩子，尊?重他們的?人格和創?造精神，?并用自己?的信任和?關愛激發?他們的求?知欲和創?造欲，努?力為孩子?的成長、?發展創設?最好的教?育氛圍。?二、關?注學生于?生活之中?老師的?一個贊賞?、一個關?注的目光?，一個信?任的點頭?，在他們?眼里都是?一種“愛?”。對每?一個孩子?都一視同?仁，不歧?視差生，?就是給予?關心和愛?護，使他?們獲得成?功的愉悅?，事實證?明：孩子?在得到老?師的關心?愛護后，?常常會在?學習中產?生更大的?動力，在?行為上出?現明顯的?趨善性。?當學生有?問題時才?會向你敞?開心扉，?老師的同?情和開導?使他們得?到慰籍，?當孩子有?缺點時老?師的熱情?鼓勵和幫?助，會使?他們從中?獲得信心?。三、?能力的提?升于勤奮?之中四?、本學期?所獲成績?：__?__學年?度學區美?術學科骨?干教師。?___?_學區師?生繪畫輔?導獎輔導?獎一等獎?。__?__年全?國第__?__屆中?小學生繪?畫輔導獎?一等獎。?___?_年朝陽?區中小學?美術教師?作品評選?二等獎。?___?_年《二?方連續剪?紙》獲朝?陽區第_?___屆?美術學科?課件設計?三等獎。?___?_年學區?教學設計?撰寫美術?教學設計?一等獎。?___?_年朝陽?區第__?__屆藝?術教育論?文三等獎?。__?__年“?小學美術?教學中學?生主體性?的培養”?獲北京市?中小學第?____?屆《京美?杯》三等?獎。教?師教學工?作總結心?得體會格?式版（二?）本學?年，我校?全體教師?認真__?__教育?方針，根?據《基礎?教育課程?改革綱要?》的精神?，緊緊圍?繞學校工?作，以教?育教學為?中心，以?提高教學?質量為重?點，以學?困生教育?為突破口?，努力構?建有“讓?每一個學?生得到充?分發展的?平等教育?”教學環?境。根據?各學科的?教學特點?，我們有?條不紊地?開展了一?系列的教?育教學活?動，順利?地完成了?本學年制?定的教學?任務?，F?將教育教?學工作總?結如下：?一、教?學工作?教學工作?是學校中?心工作，?教學質量?是學校生?命線，也?是學校發?展的標志?。嚴格各?環節管理?，向環節?要質量，?向環節要?效率，重?視教育科?研工作。?一)常?規教學管?理。狠?抓常規落?實。常規?教學各環?節落實到?位，是教?學質量提?高的保證?。本學期?學校在常?規教學管?理中，將?狠抓教學?各環節管?理做為最?基礎，最?重要，最?根本的工?作，教學?做了一些?較有成效?的工作。?首先，?明確工作?要求。一?是對常規?教學各環?節都提出?了明確的?工作要求?,嚴格制?定相應檢?查標準，?健全教學?考核細則?，在個人?備課的基?礎上重點?抓了集體?備課。集?體備課要?求主講人?制定出每?一節或某?一單元方?案，可根?據自身特?點和學生?特點采取?不同的教?法或不同?的試題。?明確提出?教案書寫?要求，課?堂教學規?范要求，?作業批改?要求，輔?導要求，?使學?；?動各環節?有章可循?，較好地?克服了教?學過程中?的盲目性?和隨意性?。二是對?教輔資料?征訂提出?了規范的?操作程序?要求，基?本杜絕了?濫訂、亂?印教輔資?料的現象?，減輕了?學生的經?濟負擔和?過重學習?負擔，也?增強了資?料的適用?性，同時?為學校增?加了收入?。三是提?出了聽課?評課要求?，并對評?課標準、?程序提出?了具體的?要求。學?校領導每?學期聽課?都在__?__節以?上，評課?____?節，教師?同行聽課?不少于_?___節?，評課不?少于__?__節。?其次，?加強反饋?檢查。為?保證常規?教學切實?到位，保?證各環節?質量，學?校以抓檢?查為重點?，加大力?度，以檢?查促落實?。一是落?實了隨機?查課制度?。由主管?校長、教?務處主任?隨機檢查?教師上課?情況，嚴?格監督課?堂教學。?逐堂查課?制度的落?實，規范?了教師課?堂教學行?為，保證?了課堂教?學的質量?和效率，?端正了教?風。二是?加強了常?規教學檢?查。本學?年期中和?期末進行?了兩次常?規教學大?檢查，分?學科組檢?查，逐人?逐本流水?查閱，共?同討論，?集體評價?教案的優?點、特點?和不足，?達成共識?，最終定?性，劃分?等次。對?各位老師?教案、作?業布置批?閱、聽課?情況，同?學科對照?、比較和?鑒別，優?中選優，?平中見劣?。通報檢?查情況，?努力做到?客觀、公?正、實話?實說，既?講成績又?擺問題，?既指出問?題又提出?今后努力?方向。通?過常規檢?查，學校?全面掌握?了教師常?規教學情?況，及時?發現和矯?正了教學?中存在的?問題，杜?塞了漏洞?，使常規?教學在不?斷發揚成?績，不斷?改進的狀?態下健康?發展。三?是加強了?教學抽查?。學校領?導、教學?口領導、?教務處堅?持經常進?行隨機抽?查，每學?期進行課?堂教案抽?查、作業?抽查、教?師聽課情?況抽查，?每次抽查?后，及時?肯定成績?，對個別?教師存在?的問題，?進行個別?談話，責?承改進。?對幾次較?集中的抽?查，如實?公布了抽?查結果。?再次，?嚴抓考風?考紀。嚴?抓考風是?扭轉學風?，保證質?量的有力?措施。在?期中、期?末、統考?和高__?__月考?中，采取?了一系列?措施。一?是考前對?全體老師?進行了業?務培訓，?各班組織?了考紀考?風教育主?題班會，?為良好考?風的形成?奠定了基?礎;二是?嚴密組織?，規范操?作，從考?場編排布?置到監考?閱卷、登?分都嚴格?要求，精?心安排，?以高考中?考標準組?織考試;?三是全員?參與、通?力合作。?學校黨政?、教學、?政教、后?勤各方面?既各負其?責，又相?互配合，?保證考試?順利進行?，開成同?心同力抓?教學的合?力;四是?紀律嚴明?，工作到?位。結合?實際出臺?切實可行?的紀律制?度，考試?期間老師?認真負責?、嚴格執?考，學生?遵守考紀?、認真答?卷，杜絕?了老師脫?崗或在崗?不盡職，?學生作弊?事件發生?。五是領?導負責，?責任明確?。從鞏固?和提高“?三風”建?設成效的?高度重視?考試工作?。從根本?上扭轉了?考風考紀?，促進良?好教風、?學風的形?成。二?)畢業班?工作期?初教學召?開了初高?三學生座?談會，目?的是怎樣?加強管理?，切合實?際地作好?復習工作?，提高中?、高考成?績。座談?會上學生?對畢業班?教師教學?情況給予?了高度評?價，贊揚?他們的奉?獻精神，?如：對教?學精益求?精，一絲?不茍，關?心愛護學?生。同時?對少數教?師批改少?對學生要?求不嚴提?出了建議?。為了?使畢業班?教師把握?____?年考試動?態，有的?放矢的制?定好復習?計劃，畢?業年級教?師作了一?次___?_年度試?卷分析，?及對__?__年預?測，并根?據我校學?生的特點?確立了：?抓兩頭促?中間，注?重中低檔?題的復習?策略。?加強了對?三室的管?理，保證?了實驗的?開出率。?二、教?育科研工?作重視?教育理論?學習，加?強業務培?訓沒有?科研的教?研是盲目?的，教研?是科研的?基礎，教?師每學期?以組為單?位學習教?育理論兩?次，并認?真記筆記?，目的是?學習先進?教育理論?，轉變觀?念，提高?教師的理?論水平。?在寒假、?暑假學校?利用校園?網絡資源?對教師進?行培訓，?以提高教?師應用信?息技術能?力，促進?信息技術?與學科教?學的整合?和教學方?式的轉變?，提高課?堂教學效?果。王金?丹老師被?推選參加?市骨干教?師論壇，?并取得較?好的成績?。開展?崗位練功?，提高教?師教學水?平學校?要求全體?教師都上?一節組內?研討課，?并在此基?礎上推選?____?人參加校?級公開課?，同時還?要求上一?屆獲獎教?師分別作?了示范課?，這也是?充分發揮?市級骨干?教師輻射?、示范作?用。學校?還錄制了?“現代信?息技術下?課堂教學?模式探索?”三節課?參加市評?選。為了?使社會和?家長支持?學校教學?工作，參?與管理，?____?月份我校?召開“求?發展中的?學校，做?學習化教?師，育個?性化學生?”教學開?放活動。?___?_年我校?被確定為?市電教館?課程資源?開發基地?，這是對?我校教師?電教水平?和教學能?力的肯定?。電教館?給我校下?達歷史課?程資源開?發的任務?，歷史組?在時間緊?任務重和?條件不具?備的情況?下，放棄?休息日，?收集整理?資料，團?結合作，?共同研究?，按時保?質保量完?成了課程?資源。?我校自主?申報了省?級、市級?____?規劃課題?，“讓每?一個學生?得到充分?發展的平?等教育”?，獲省、?市重點課?題。這是?我校第一?次自主承?擔省級重?點課題，?同時還有?六個課題?被評為市?級課題，?現在學校?正準備省?級課題和?市級課題?開題儀式?。三、?學生工作?1、班?級集體建?設方面?①與政教?處同志一?起進一步?加強了_?___月?和___?_月的兩?個行為規?范養成月?的檢查和?評比。?②組織通?過不同主?題的班會?進行教育?,提高班?級集體的?凝聚力。?開展感恩?教育、勵?志教育、?行為規范?教育等主?題，各班?請來家長?，跟學生?一起開班?會，倡導?學生爭做?行為規范?的楷模。?③策劃?組織首屆?體育節，?設計了_?___個?集體項目?，___?_個個人?項目，認?真做好了?宣傳、組?織、動員?，得到了?學生的喜?歡，學生?參與面非?常廣，互?相鼓勵、?互相配合?、互相關?心，集體?榮譽感大?大增強。?④組織?班歌、愛?國歌曲(?校園歌曲?)比賽，?各個班級?精心設計?、認真排?練，帶有?明顯班級?特色的班?歌一次次?唱起，大?大增強了?班級集體?凝聚力。?2、加?強學困生?教育，培?養學生在?原有基礎?上進步。?②組織?全校學生?參加長春?市中小學?生“以紙?換樹，共?建綠色家?園”活動?，并選派?學生代表?參加植樹?活動。?⑤組織健?康教育專?題宣傳教?育。組織?麻疹的預?防、流行?性腮腺炎?、預防艾?滋病從我?做起等講?座、吸煙?的危害以?及結核病?的預防等?板報，對?全體學生?進行健康?教育。?⑥請我校?高考狀元?的家長給?全校家長?介紹經驗?，增強他?們對學困?生教育的?信心，借?鑒更科學?的教育方?法。⑦?全年組織?不同年級?學生座談?會四屆，?交流思想?，反饋意?見，不斷?提高學校?的教育教?學水平。?⑧開展?校內