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文檔簡(jiǎn)介

小班美術(shù)畫小草教案反思?

關(guān)于小班藝術(shù)繪畫小曹教學(xué)方案的思索

我藝術(shù)繪畫小曹教學(xué)案例反思主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容。

學(xué)習(xí)使用棉簽在瓷磚上涂草，并引起人們對(duì)棉簽的愛好。

適合幼兒園老師參與小班藝術(shù)活動(dòng)。

教訓(xùn)，看一下速寫本。

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)用蘸有油漆的棉簽在瓷磚上畫一小塊草。

2.對(duì)棉簽的愛好。

3.引導(dǎo)幼兒用輔料充實(shí)工作，培育大膽創(chuàng)新力量。

4.培育幼兒觀看，操縱，表達(dá)，提高審美品嘗和創(chuàng)新意識(shí)的力量。

5.培育幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

自制細(xì)菌道具，有閱歷《洗手歌》。

活動(dòng)程序

首先是報(bào)價(jià)

1.組織孩子坐在瓷磚前面，讓孩子們談?wù)劥纱u上涂的是什么？告知小孩春天在這里，柳樹正在發(fā)芽，花朵是開放的，草也是從土壤中鉆出來(lái)的。

讓我們?cè)诖纱u上畫許多草。

二，老師示范

1.用棉簽蘸上油漆，將棉簽按在瓷磚上，然后用手輕輕抬起，說(shuō)草長(zhǎng)出來(lái)。

2，個(gè)別兒童示范

3.讓孩子談?wù)勅绾萎嫴荨?/p>

三，兒童繪畫，老師個(gè)人指導(dǎo)。

1，孩子們完成對(duì)方的觀賞，老師的個(gè)人評(píng)論。

活動(dòng)反映

小班的留意力較短，持續(xù)時(shí)間短于小班，所以引用特別重要。

勝利的報(bào)價(jià)可以使課堂更有效。

本課程以直觀的圖像進(jìn)行。

讓幼兒學(xué)會(huì)觀看上面的內(nèi)容并讓他們談?wù)撍?/p>

深化和激發(fā)幼兒的原始體驗(yàn)。

在其次部分，老師主要是基于示范。

請(qǐng)用蘸有油漆的棉簽觀看孩子，將棉簽按在瓷磚上，然后根據(jù)手輕輕抬起，說(shuō)草長(zhǎng)出來(lái)。

據(jù)說(shuō)，主要緣由是要加深孩子的繪畫動(dòng)機(jī)，體驗(yàn)勝利感，草已經(jīng)問(wèn)世。

在以下鏈接中，個(gè)人示范和榜樣將更情愿在同齡人中學(xué)習(xí)和仿照。

老師還可以觀看孩子是否有關(guān)鍵點(diǎn)并予以訂正。

最終，每個(gè)人都相互觀賞，相互評(píng)

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