./學生體質健康測試工作總結賈戈小學2010年12月學生體質健康測試工作總結

為貫徹落實學校體育"健康第一"的指導思想,切實加強學校體育工作的具體體現,我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作,在2010年下旬對全校學生進行了體育項目測試,并將測試數據上報,現將實施工作總結如下：一、積極宣傳,加強培訓,提高工作質量

開學初,組織各年級體育教師進行培訓,明確各年級測試項目,測試步驟和操作細則,并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育,讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性,學校還把《標準》工作方案復印給各班,讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。二、組織測試,保障安全1、在測試前,對學生進行身體健康情況的摸底調查,有計劃、有組織地安排測試,并對測試儀器調試、場地、設施以及環境的布置和安排進行排查,制訂詳細的測試細則和安全措施,指導受試者做好充分的預備活動等。2、對各年級的測試項目都做了統一的規定,身高、體重為各年級的必測項目,其他年級測試項目為：一、二年級測試投沙包、立定跳遠。三、四年級為仰臥起坐、立定跳遠。五、六年級為肺活量、400米、仰臥起坐、跳繩。在測試過程中,充分發揮體育骨干的作用,使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。3、在測試過程中,學生態度端正,認真測試,各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態。高年級學生對耐力項目〔400米的測試有偷懶的現象,導致400米成績較低,但學生對跳繩感興趣,成績較好,總的成績還是能夠達到100%的及格率。三、數據整理上報在測試全部結束后,對數據進行整理、分析并上傳,實事求是地向學生反饋,所有工作按時完成,測試數據真實、準確無誤并及時完成數據的上報工作。四、學生體質健康測試實施情況總結反思這次體質健康測試,從分布任務到測試完成,時間緊,任務重,沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的學生進行測試。同時積極發動,精心組織,合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績,但也存在著不足,爭取在以后的工作中克服不足,發揚長處,再上新高。學生體質健康測試工作總結賈戈小學2009年12月學生體質健康測試工作總結《國家學生體質健康標準》的內涵是測量學生體質健康狀況和鍛煉效果的評價標準,是國家對不同年齡段學生體質健康方面的基本要求,是學生體質健康的個體評價標準。我校加強宣傳,制定方案,對學生進行全面的體質健康檢測,現以圓滿結束,現將前期檢測工作做如下總結。一、全面起動測試工作。⒈加強學習提高認識按照上級文件規定要求,我們首先組織全校師生認真學習《標準》內容,利用教師會、校園廣播、黑板報、等方式向師生解讀《標準》,其次在《標準》貫徹執行過程中,教研組成員定期進行研究、討論,進一步提高認識,確保科學地實施《標準》,促進學生身體素質得到提高、身心得到發展,培養學生對體育的興趣。在學習中我們認識到《學生體質健康標準》強調的是促進學生身體的正常生長和發展,促進形態技能的全面協調發展,促進學生身體健康的全面提高和學生主動自覺地參加經常性的體育鍛煉。淡化測試的甄選和選拔功能。《學生體質健康標準》是激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段,不是為測試而測試。《標準》采用個體評價標準,能夠清晰地看出學生個體差異和自身某些方面的不足。二、認真組織測試1、測試安排測試是實施《標準》工作中比較重要和復雜的環節。我校有12個教學班共人,為了確保測試工作順利有效地進行,不做重復煩瑣的工作,為此學校根據方案實施,學校領導統一調控布置。對全校學生進行了分級分班測試,由體育教師對所任班級負總責,其他教師協調配合的原則,體育教師對測試數據進行錄入、統計和結果上報,測試前由副組長負責對測試人員進行統一培訓,如在測試遇到問題應及時反饋給領導小組解決,確保測試工作的順利進行。2、測試形式在遵照上級文件精神,認真執行XX地區各年級測試項目的要求,不得擅自更改,嚴格執行運用《標準》規定的器材測試,保證學生體質測試數據科學、真實、有效。三、數據的錄入、整理、保存和上報⒈數據的錄入我們安排對計算機操作比較熟悉的幾位老師進行,要求錄入過程認真、仔細,不出偏差,不造假,反復校對,確保數據的真實性和可靠性。對測試的原始數據和統計資料進行了妥善保存,每個學生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結果,畢業后放入學生檔案⒉測試結束后我們根據測試結果和評分成績,寫了一份學生體質健康狀況分析材料,內容包括現狀分析、存在問題和今后工作建議等。總之,在這次測試工作在全校師生的共同努力下,以劃上了圓滿的句號,過程中雖然取得