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文檔簡介
往事如歌的作文篇一:命題作文“往事如歌”寫作導引及佳作示例
命題作文“往事如歌”寫作導引及佳作示例
【模擬金題】
往事像一粒粒珍珠,串起美好的時光。在我們歷經的往事中,有許多動人心弦的樂章,動人的音符跳躍著,美妙的旋律回蕩著,如涓涓流淌的小溪連綿不斷、永不停息。請擷取你感受最深的一曲,以“往事如歌”為題,寫一篇不少于700字的記敘文。
【思路導引】
1.準確解題,選定素材。歌,本義是唱。往事如歌,意思是往事有著歌一般的韻律、意境、情懷的美好。歌的韻律特點或曲折婉轉、或清麗流暢、或圓潤細膩、或古樸雅韻、或哀傷凄婉、或雄渾沉厚;意境特點以意為主,以氣取勝,富有理趣,意中傳情,除表達情感外,還含有對人生的體驗和理性的認識,通過感性的美的文字來表現;情懷特點:歌之情懷或豪邁激昂、或淡泊隱逸、或清新雋永,或綿長纖柔、或恣意向上。故所敘往事,像歌一樣,在心靈中傳唱,且具有美好的特質;抑或是具備歌的特點:曲折、動人、抒懷、達意。
2.緊扣題目,行文點題。敘述往事的過程中,需集中體現“歌”的特點,如月光下的等待,可以先設置月華下的美好意境,再特寫等待者堅守的脊背、期待的目光,而所等之人久候不到或一個個經過者皆不是自己想要等待之人的失落神色,最終等到了要等的人時的欣喜,就像那首《等待》之歌一樣:我為什么還在等待/我不知道為何仍這樣癡情/明知輝煌過后是暗淡/仍期待著把一切從頭來過/我們既然曾經擁有/我的愛就不想停頓/每個夢里都有你的夢/共同期待一個永恒的春天/春天。敘事既要體現“歌”之曲折,又要突出“歌”之美妙。
3.深思穎悟,深化主旨。過任的旅程,經歷著各種各樣的人生體驗,在收束全文時,需要鎖定文題,緊貼所寫題材,深悟文章主題。領略“往事”中的精髓,將“如歌”的內在涵義,巧妙而深刻地揭示出來。如幼時喜歡“聽雨”,更喜歡“沐雨而行”,尤喜歡在“雨中守候上班的親人歸家”,聽雨,讓我聆聽到“大珠小珠落玉盤”的美妙;“沐雨而行”,讓我感受到“踏歌而來”的恣意;“雨中守候”讓我知道“夜歸人”帶來的欣悅。回旋于心胸的,該是對人生的思考與快意的領悟,對生命的感懷與永恒的真諦。一草一木,皆知大地的情意;一顰一笑,皆是人情的愜意;一俯一仰,皆出天地的禪意。
【佳作示例一】
往事如歌
◎嚴涵
石階長長,步影搖晃。漫步于江南深巷,天空中倏地飄起了小雨。見薄霧迷蒙,春雨滴翠。興致不減反增,于是我沐雨而行。
江南的雨,綿綿的,細細的,閃閃的,亮亮的,在天空中斜織著。江南的霧,柔柔的,淡淡的,輕輕的,密密的,籠罩著整個江南水鄉。看云霧迷蒙,不知天上還是人家,只覺空中有無數水袖揚起飛舞,飄然欲仙,卷起細雨絲絲拂人臉面,清涼舒適。滴答,一個雨點在青石板路上打出一朵動人的蓮,緊接著,滴答,嘀嗒,無數朵蓮旋在青碧色的湖面上,泛起了道道漣漪,那蕩漾的弧度攝人心魄,步步生蓮。聽,雨之音符在心靈的箏弦上跳躍著,如細雨輕吻著歲月的滄桑,譜著一曲清歌。
手指冰涼,搭上雨的肩膀,我把睫毛合在一起,雨,就落下了。你可知道,雨是云之生命?曾經無拘無束地舒卷著,無限歡樂與暢快。而如今,卻化成一個個脆弱的生命,稍
縱即逝,只留下一地清歌與嘆息。
遠眺,隔著雨簾,朦朧的模糊。仰視天空,輕紗蟬翼籠罩著江南,似夢似幻。仿佛有一張極細的銀絲網,自下而上伸展,貫穿時光,觸及內心。又是一聲清脆的嘀嗒,喚醒了那支離破碎的回憶。
曾幾何時,撐一把鵝黃的傘,前傾著身子,為了不讓剛剛破土而出的小芽被淋壞而不顧雨點打濕心愛的花裙子,雨滴順著童稚的眉眼撫過臉龐,晶瑩的水珠滯留在眉睫上,襯著欣喜的面容。那時最美的是雨點敲打在傘上的旋律。溫馨的鵝黃,暖了清涼的雨之歌。樂曲不再冰冷,而變得輕柔。
手指疊上手指,溫度聚攏又散去,雨兒落下。為了白云,為了生命,你已足夠美麗。我看見了雨兒飄揚的云袖在空中翩然起舞,睫毛一眨一眨的,眨落了無數如蝶翼般輕盈的夢。驀然感悟到原來雨也有稚嫩的一面,就像兒時的我一樣,只是這份幼稚與純真,會伴著我的成長而逐漸消逝。
靜靜聆聽,空中有朵雨做的云,它在吟唱——為曾經的曾經。
歲月似溪水東流,更似清歌流觴。再回首,花在秋謝在春開,事在過去不可回。還曾記得雨幕中的天真,記載著漫天花開的場景,鐫刻下最初心靈的歌聲。
奔跑于雨之樂章中,將所有惆悵灑向天際,任其飄落。就算那些散落的零丁,也無礙幸福前行的道路。一曲流觴清歌,帶來了無數歡樂與愁思。也罷,何必糾結于光陰流轉,就如雨兒從云端落下,但終究會回到天空的懷抱一樣。
往事如歌,如歌往事??
【佳作示例二】
往事如歌
◎奚潔
記憶的碎片似零星般散落在四處,發出一聲又一聲叮鈴叮鈴的聲音,這清脆的鈴聲回旋在我的耳畔。它們因為長時間的遺忘而顯得有些黯淡,我蹲下身子,將它們拾起編奏成屬于我自己的歌謠。
童年的我大部分的時光都是在鄉下度過的,那里沒有玩具,沒有網絡,沒有城市里的風塵,沒有高樓大廈,有的卻是那空曠而又恬靜的田野,那同我一起玩耍的大樹小草,石子小路,當然還有我愛的和愛我的奶奶。
奶奶一輩子都在農田里耕種著人生,歲月的痕跡爬滿了她的臉龐,奶奶很愛笑,她笑時發出咯咯的聲響,似一曲華爾茲在我的心頭蕩漾開來。奶奶的手因為長時間在農田里侍弄莊稼而布滿了一個又一個的老繭。小時候的我貪玩,總像個跟屁蟲似的跟在奶奶身后一起下田去。到了田里我當然也不會安分,奶奶干活,而我在一旁自己玩自己的。我喜歡用水將田里的泥土澆濕,然后堆成了一個小泥山,用自己又白又嫩的小手不停地拍打著它們。啪啪,啪啪啪,用手拍打泥土的聲音回蕩在我的耳邊,我也跟著這美妙的音樂扭了起來。奶奶站在一旁看著傻樂的我,笑了。
我覺得站累了,于是便一屁股坐了下來,坐下來之后,發現自己全身沒有一點干凈的地方,白白的襯衫濺上了一個又一個的泥點,這些泥點似蜻蜓點水般,蕩出了一波又一波的漣漪,似一個石頭落入水中,嘀嗒一聲,發出柔軟的音符。
我用小手抓起一團黑乎乎的泥巴,捏成一個又一個的小人,它們并排站著,我朝奶奶笑著。有時我會很幼稚地問奶奶一些稀奇古怪的問題:“奶奶,你說我捏出來的小人會不會走路呢?女媧娘娘就是這樣造人的呢。”說完,我會特別天真地和小人說著話:“小人小人,快快起來,我們一起玩嘛。”那時,奶奶便會放下手中的農具,笑得上氣不接下氣,
然后用她那粗糙的大手刮了刮我的鼻子:“你個傻丫頭,不知道那個故事是個神話嗎?而且女媧娘娘也是神仙啊。”我用不相信的眼神看著奶奶,隨后,便用小手指著小人,嘴里念了一大堆我自己都聽不懂的語言,然后站在一旁用著期望的眼神看著小人,可是小人依舊紋絲不動地立在那里。奶奶無奈地看著我,而我呢,不肯善罷甘休,一個人站在那里繼續重復那些動作。累了,直接躺下,抬頭仰望著藍天,白白的云朵,藍藍的天空,相依在一起,織成了一首沁人心脾的樂章。微風也似一個又一個小小的音符在我的身邊拂過,我用手指輕輕地撥動著它,聽它發出一聲又一聲的聲響,我跟著這動人的音樂哼了起來,奏成一曲屬于自己的歌。
夜幕降臨了,我牽著奶奶的手行走在月色下的羊腸小路上,道旁小草刮碰在衣服上發出沙沙的聲響,陪伴著我們一同前行。
然而美好的回憶總是被殘酷的現實驚醒。現在鄉下的老房子賣掉了,我們一家都來到了城里生活,我被城里的喧囂束縛著,感受不到一絲的活力。我多想回到從前無憂無慮的田園時光啊!
聽著過往給我留下的歌曲,美妙而又動聽,我似那小小的音符穿梭在音波之中,回味無窮。
篇二:中考語文命題作文“往事如歌”寫作導引及佳作示例-課件
命題作文“往事如歌”寫作導引及佳作示例
【模擬金題】
往事像一粒粒珍珠,串起美好的時光。在我們歷經的往事中,有許多動人心弦的樂章,動人的音符跳躍著,美妙的旋律回蕩著,如涓涓流淌的小溪連綿不斷、永不停息。請擷取你感受最深的一曲,以“往事如歌”為題,寫一篇不少于700字的記敘文。
【思路導引】
1.準確解題,選定素材。歌,本義是唱。往事如歌,意思是往事有著歌一般的韻律、意境、情懷的美好。歌的韻律特點或曲折婉轉、或清麗流暢、或圓潤細膩、或古樸雅韻、或哀傷凄婉、或雄渾沉厚;意境特點以意為主,以氣取勝,富有理趣,意中傳情,除表達情感外,還含有對人生的體驗和理性的認識,通過感性的美的文字來表現;情懷特點:歌之情懷或豪邁激昂、或淡泊隱逸、或清新雋永,或綿長纖柔、或恣意向上。故所敘往事,像歌一樣,在心靈中傳唱,且具有美好的特質;抑或是具備歌的特點:曲折、動人、抒懷、達意。
2.緊扣題目,行文點題。敘述往事的過程中,需集中體現“歌”的特點,如月光下的等待,可以先設置月華下的美好意境,再特寫等待者堅守的脊背、期待的目光,而所等之人久候不到或一個個經過者皆不是自己想要等待之人的失落神色,最終等到了要等的人時的欣喜,就像那首《等待》之歌一樣:我為什么還在等待/我不知道為何仍這樣癡情/明知輝煌過后是暗淡/仍期待著把一切從頭來過/我們既然曾經擁有/我的愛就不想停頓/每個夢里都有你的夢/共同期待一個永恒的春天/春天。敘事既要體現“歌”之曲折,又要突出“歌”之美妙。
3.深思穎悟,深化主旨。過任的旅程,經歷著各種各樣的人生體驗,在收束全文時,需要鎖定文題,緊貼所寫題材,深悟文章主題。領略“往事”中的精髓,將“如歌”的內在涵義,巧妙而深刻地揭示出來。如幼時喜歡“聽雨”,更喜歡“沐雨而行”,尤喜歡在“雨中守候上班的親人歸家”,聽雨,讓我聆聽到“大珠小珠落玉盤”的美妙;“沐雨而行”,讓我感受到“踏歌而來”的恣意;“雨中守候”讓我知道“夜歸人”帶來的欣悅。回旋于心胸的,該是對人生的思考與快意的領悟,對生命的感懷與永恒的真諦。一草一木,皆知大地的情意;一顰一笑,皆是人情的愜意;一俯一仰,皆出天地的禪意。
【佳作示例一】
往事如歌
◎嚴涵
石階長長,步影搖晃。漫步于江南深巷,天空中倏地飄起了小雨。見薄霧迷蒙,春雨滴翠。興致不減反增,于是我沐雨而行。
江南的雨,綿綿的,細細的,閃閃的,亮亮的,在天空中斜織著。江南的霧,柔柔的,淡淡的,輕輕的,密密的,籠罩著整個江南水鄉。看云霧迷蒙,不知天上還是人家,只覺空中有無數水袖揚起飛舞,飄然欲仙,卷起細雨絲絲拂人臉面,清涼舒適。滴答,一個雨點在青石板路上打出一朵動人的蓮,緊接著,滴答,嘀嗒,無數朵蓮旋在青碧色的湖面上,泛起了道道漣漪,那蕩漾的弧度攝人心魄,步步生蓮。聽,雨之音符在心靈的箏弦上跳躍著,如細雨輕吻著歲月的滄桑,譜著一曲清歌。
手指冰涼,搭上雨的肩膀,我把睫毛合在一起,雨,就落下了。你可知道,雨是云之生命?曾經無拘無束地舒卷著,無限歡樂與暢快。而如今,卻化成一個個脆弱的生命,稍縱即逝,只留下一地清歌與嘆息。
遠眺,隔著雨簾,朦朧的模糊。仰視天空,輕紗蟬翼籠罩著江南,似夢似幻。仿佛有一張極細的銀絲網,自下而上伸展,貫穿時光,觸及內心。又是一聲清脆的嘀嗒,喚醒了那支離破碎的回憶。
曾幾何時,撐一把鵝黃的傘,前傾著身子,為了不讓剛剛破土而出的小芽被淋壞而不顧雨點打濕心愛的花裙子,雨滴順著童稚的眉眼撫過臉龐,晶瑩的水珠滯留在眉睫上,襯著欣喜的面容。那時最美的是雨點敲打在傘上的旋律。溫馨的鵝黃,暖了清涼的雨之歌。樂曲不再冰冷,而變得輕柔。
手指疊上手指,溫度聚攏又散去,雨兒落下。為了白云,為了生命,你已足夠美麗。我看見了雨兒飄揚的云袖在空中翩然起舞,睫毛一眨一眨的,眨落了無數如蝶翼般輕盈的夢。驀然感悟到原來雨也有稚嫩的一面,就像兒時的我一樣,只是這份幼稚與純真,會伴著我的成長而逐漸消逝。
靜靜聆聽,空中有朵雨做的云,它在吟唱——為曾經的曾經。
歲月似溪水東流,更似清歌流觴。再回首,花在秋謝在春開,事在過去不可回。還曾記得雨幕中的天真,記載著漫天花開的場景,鐫刻下最初心靈的歌聲。
奔跑于雨之樂章中,將所有惆悵灑向天際,任其飄落。就算那些散落的零丁,也無礙幸福前行的道路。一曲流觴清歌,帶來了無數歡樂與愁思。也罷,何必糾結于光陰流轉,就如雨兒從云端落下,但終究會回到天空的懷抱一樣。
往事如歌,如歌往事??
【佳作示例二】
往事如歌
◎奚潔
記憶的碎片似零星般散落在四處,發出一聲又一聲叮鈴叮鈴的聲音,這清脆的鈴聲回旋在我的耳畔。它們因為長時間的遺忘而顯得有些黯淡,我蹲下身子,將它們拾起編奏成屬于我自己的歌謠。
童年的我大部分的時光都是在鄉下度過的,那里沒有玩具,沒有網絡,沒有城市里的風塵,沒有高樓大廈,有的卻是那空曠而又恬靜的田野,那同我一起玩耍的大樹小草,石子小路,當然還有我愛的和愛我的奶奶。
奶奶一輩子都在農田里耕種著人生,歲月的痕跡爬滿了她的臉龐,奶奶很愛笑,她笑時發出咯咯的聲響,似一曲華爾茲在我的心頭蕩漾開來。奶奶的手因為長時間在農田里侍弄莊稼而布滿了一個又一個的老繭。小時候的我貪玩,總像個跟屁蟲似的跟在奶奶身后一起下田去。到了田里我當然也不會安分,奶奶干活,而我在一旁自己玩自己的。我喜歡用水將田里的泥土澆濕,然后堆成了一個小泥山,用自己又白又嫩的小手不停地拍打著它們。啪啪,啪啪啪,用手拍打泥土的聲音回蕩在我的耳邊,我也跟著這美妙的音樂扭了起來。奶奶站在一旁看著傻樂的我,笑了。
我覺得站累了,于是便一屁股坐了下來,坐下來之后,發現自己全身沒有一點干凈的地方,白白的襯衫濺上了一個又一個的泥點,這些泥點似蜻蜓點水般,蕩出了一波又一波的漣漪,似一個石頭落入水中,嘀嗒一聲,發出柔軟的音符。
我用小手抓起一團黑乎乎的泥巴,捏成一個又一個的小人,它們并排站著,我朝奶奶笑著。有時我會很幼稚地問奶奶一些稀奇古怪的問題:“奶奶,你說我捏出來的小人會不會走路呢?女媧娘娘就是這樣造人的呢。”說完,我會特別天真地和小人說著話:“小人小人,快快起來,我們一起玩嘛。”那時,奶奶便會放下手中的農具,笑得上氣不接下氣,然后用她那粗糙的大手刮了刮我的鼻子:“你個傻丫頭,不知道那個故事是個神話嗎?而且女媧娘娘也是神仙啊。”我用不相信的眼神看著奶奶,隨后,便用小手指著小人,嘴里
念了一大堆我自己都聽不懂的語言,然后站在一旁用著期望的眼神看著小人,可是小人依舊紋絲不動地立在那里。奶奶無奈地看著我,而我呢,不肯善罷甘休,一個人站在那里繼續重復那些動作。累了,直接躺下,抬頭仰望著藍天,白白的云朵,藍藍的天空,相依在一起,織成了一首沁人心脾的樂章。微風也似一個又一個小小的音符在我的身邊拂過,我用手指輕輕地撥動著它,聽它發出一聲又一聲的聲響,我跟著這動人的音樂哼了起來,奏成一曲屬于自己的歌。
夜幕降臨了,我牽著奶奶的手行走在月色下的羊腸小路上,道旁小草刮碰在衣服上發出沙沙的聲響,陪伴著我們一同前行。
然而美好的回憶總是被殘酷的現實驚醒。現在鄉下的老房子賣掉了,我們一家都來到了城里生活,我被城里的喧囂束縛著,感受不到一絲的活力。我多想回到從前無憂無慮的田園時光啊!
聽著過往給我留下的歌曲,美妙而又動聽,我似那小小的音符穿梭在音波之中,回味無窮。
篇三:2021中考語文命題作文“往事如歌”寫作導引及佳作示例
命題作文“往事如歌”寫作導引及佳作示例
【模擬金題】
往事像一粒粒珍珠,串起美好的時光。在我們歷經的往事中,有許多動人心弦的樂章,動人的音符跳躍著,美妙的旋律回蕩著,如涓涓流淌的小溪連綿不斷、永不停息。請擷取你感受最深的一曲,以“往事如歌”為題,寫一篇不少于700字的記敘文。
【思路導引】
1.準確解題,選定素材。歌,本義是唱。往事如歌,意思是往事有著歌一般的韻律、意境、情懷的美好。歌的韻律特點或曲折婉轉、或清麗流暢、或圓潤細膩、或古樸雅韻、或哀傷凄婉、或雄渾沉厚;意境特點以意為主,以氣取勝,富有理趣,意中傳情,除表達情感外,還含有對人生的體驗和理性的認識,通過感性的美的文字來表現;情懷特點:歌之情懷或豪邁激昂、或淡泊隱逸、或清新雋永,或綿長纖柔、或恣意向上。故所敘往事,像歌一樣,在心靈中傳唱,且具有美好的特質;抑或是具備歌的特點:曲折、動人、抒懷、達意。
2.緊扣題目,行文點題。敘述往事的過程中,需集中體現“歌”的特點,如月光下的等待,可以先設置月華下的美好意境,再特寫等待者堅守的脊背、期待的目光,而所等之人久候不到或一個個經過者皆不是自己想要等待之人的失落神色,最終等到了要等的人時的欣喜,就像那首《等待》之歌一樣:我為什么還在等待/我不知道為何仍這樣癡情/明知輝煌過后是暗淡/仍期待著把一切從頭來過/我們既然曾經擁有/我的愛就不想停頓/每個夢里都有你的夢/共同期待一個永恒的春天/春天。敘事既要體現“歌”之曲折,又要突出“歌”之美妙。
3.深思穎悟,深化主旨。過任的旅程,經歷著各種各樣的人生體驗,在收束全文時,需要鎖定文題,緊貼所寫題材,深悟文章主題。領略“往事”中的精髓,將“如歌”的內在涵義,巧妙而深刻地揭示出來。如幼時喜歡“聽雨”,更喜歡“沐雨而行”,尤喜歡在“雨中守候上班的親人歸家”,聽雨,讓我聆聽到“大珠小珠落玉盤”的美妙;“沐雨而行”,讓我感受到“踏歌而來”的恣意;“雨中守候”讓我知道“夜歸人”帶來的欣悅。回旋于心胸的,該是對人生的思考與快意的領悟,對生命的感懷與永恒的真諦。一草一木,皆知大地的情意;一顰一笑,皆是人情的愜意;一俯一仰,皆出天地的禪意。
【佳作示例一】
往事如歌
◎嚴涵
石階長長,步影搖晃。漫步于江南深巷,天空中倏地飄起了小雨。見薄霧迷蒙,春雨滴翠。興致不減反增,于是我沐雨而行。
江南的雨,綿綿的,細細的,閃閃的,亮亮的,在天空中斜織著。江南的霧,柔柔的,淡淡的,輕輕的,密密的,籠罩著整個江南水鄉。看云霧迷蒙,不知天上還是人家,只覺空中有無數水袖揚起飛舞,飄然欲仙,卷起細雨絲絲拂人臉面,清涼舒適。滴答,一個雨點在青石板路上打出一朵動人的蓮,緊接著,滴答,嘀嗒,無數朵蓮旋在青碧色的湖面上,泛起了道道漣漪,那蕩漾的弧度攝人心魄,步步生蓮。聽,雨之音符在心靈的箏弦上跳躍著,如細雨輕吻著歲月的滄桑,譜著一曲清歌。
手指冰涼,搭上雨的肩膀,我把睫毛合在一起,雨,就落下了。你可知道,雨是云之生命?曾經無拘無束地舒卷著,無限歡樂與暢快。而如今,卻化成一個個脆弱的生命,稍縱即逝,只留下一地清歌與嘆息。
遠眺,隔著雨簾,朦朧的模糊。仰視天空,輕紗蟬翼籠罩著江南,似夢似幻。仿佛有一張極細的銀絲網,自下而上伸展,貫穿時光,觸及內心。又是一聲清脆的嘀嗒,喚醒了那支離破碎的回憶。
曾幾何時,撐一把鵝黃的傘,前傾著身子,為了不讓剛剛破土而出的小芽被淋壞而不顧雨點打濕心愛的花裙子,雨滴順著童稚的眉眼撫過臉龐,晶瑩的水珠滯留在眉睫上,襯著欣喜的面容。那時最美的是雨點敲打在傘上的旋律。溫馨的鵝黃,暖了清涼的雨之歌。樂曲不再冰冷,而變得輕柔。
手指疊上手指,溫度聚攏又散去,雨兒落下。為了白云,為了生命,你已足夠美麗。我看見了雨兒飄揚的云袖在空中翩然起舞,睫毛一眨一眨的,眨落了無數如蝶翼般輕盈的夢。驀然感悟到原來雨也有稚嫩的一面,就像兒時的我一樣,只是這份幼稚與純真,會伴著我的成長而逐漸消逝。
靜靜聆聽,空中有朵雨做的云,它在吟唱——為曾經的曾經。
歲月似溪水東流,更似清歌流觴。再回首,花在秋謝在春開,事在過去不可回。還曾記得雨幕中的天真,記載著漫天花開的場景,鐫刻下最初心靈的歌聲。
奔跑于雨之樂章中,將所有惆悵灑向天際,任其飄落。就算那些散落的零丁,也無礙幸福前行的道路。一曲流觴清歌,帶來了無數歡樂與愁思。也罷,何必糾結于光陰流轉,就如雨兒從云端落下,但終究會回到天空的懷抱一樣。
往事如歌,如歌往事??
【佳作示例二】
往事如歌
◎奚潔
記憶的碎片似零星般散落在四處,發出一聲又一聲叮鈴叮鈴的聲音,這清脆的鈴聲回旋在我的耳畔。它們因為長時間的遺忘而顯得有些黯淡,我蹲下身子,將它們拾起編奏成屬于我自己的歌謠。
童年的我大部分的時光都是在鄉下度過的,那里沒有玩具,沒有網絡,沒有城市里的風塵,沒有高樓大廈,有的卻是那空曠而又恬靜的田野,那同我一起玩耍的大樹小草,石子小路,當然還有我愛的和愛我的奶奶。
奶奶一輩子都在農田里耕種著人生,歲月的痕跡爬滿了她的臉龐,奶奶很愛笑,她笑時發出咯咯的聲響,似一曲華
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