飲酒陶淵明作者簡介陶淵明名潛

字

元亮時東晉時期地

潯陽柴桑人評著名田園詩人、隱逸詩人

散文家作品：《飲酒》《歸園田居》《讀山海經》《桃花源記》《五柳先生傳》歸園田居

陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿無違。歸園田居

陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿無違。古詩學習方法知人論世按節奏誦讀詩歌飲酒晉·陶淵明結廬\在人境，而無\車馬喧。問君\何能爾，心遠\地自偏。采菊\東籬下，悠然\見南山。山氣\日夕佳，飛鳥\相與還。此中\有真意，欲辨\已忘言。古詩學習方法誦讀：讀出停頓

譯讀結合課本注釋，翻譯詩歌，并標注自己不懂的詞語或詩句。

溫馨提示：可以和周圍的同學悄悄商量。誦讀

對于這樣的經典，我們怎么解釋，怎么翻譯，都不能完美表現它的情味和意境，唯有一遍遍的誦讀，在誦讀中加深對詩的理解。

誦讀：注意語速、語氣

讀出輕重、停頓飲酒晉·陶淵明結廬\在人境，而無\車馬喧。問君\何能爾，心遠\地自偏。采菊\東籬下，悠然\見南山。山氣\日夕佳，飛鳥\相與還。此中\有真意，欲辨\已忘言。誦讀：讀出重音

詩的題目與內容之間存在什么問題？

《飲酒（序文）》余閑居寡歡，兼比夜已長，偶有名酒，無夕不飲。顧影獨盡，忽焉復醉。既醉之后，輒題數句自娛。紙墨遂多，辭無詮次。聊命故人書之，以為歡笑爾。古詩學習方法關注詩題和序文

詩的題目與內容之間存在什么問題？

《飲酒（序文）》余閑居寡歡，兼比夜已長，偶有名酒，無夕不飲。顧影獨盡，忽焉復醉。既醉之后，輒題數句自娛。紙墨遂多，辭無詮次。聊命故人書之，以為歡笑爾。古詩學習方法關注詩題和序文

《飲酒》是陶淵明棄官歸隱后陸續寫成的一組五言古詩，為酒后即興之作，大多直抒胸臆，揮灑真情，實際上是借“飲酒”的題目，寫對世事人生的感慨，這組詩共20首，以這一首的格調最為閑雅有致。合作探究作者“結廬在人境”，為何沒有“車馬喧”？

賞析名句：展開聯想和想象，用優美生動的語言描繪詩句展現的畫面。

采菊東籬下，悠然見南山。

古詩學習方法展開想象聯想賞析名句：

采菊東籬下，悠然見南山。蘇軾：因采菊而見山，境與意會，此句最有妙處，近歲俗本皆作“望南山”，則此一篇神氣都索然矣。你怎么理解蘇軾的這段話？說說你的想法。

古詩學習方法賞析名句飲酒晉·陶淵明結廬\在人境，而無\車馬喧。問君\何能爾，心遠\地自偏。采菊\東籬下，悠然\見南山。山氣\日夕佳，飛鳥\相與還。此中\有真意，欲辨\已忘言。誦讀：讀出畫面和意境

抓關鍵詞

懷此貞秀姿，卓為霜下杰。——陶淵明《和郭主簿·其二》

菊的意象荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。

混跡官場：望云慚高鳥——《始作鎮軍參軍經曲阿作》歸隱田園：鳥倦飛而知還——《歸去來兮辭》歸隱原因：羈鳥戀舊林——《歸園田居》（其一）

古詩學習方法抓關鍵詞飛鳥的意象飲酒晉·陶淵明結廬\在人境，而無\車馬喧。問君\何能爾，心遠\地自偏。采菊\東籬下，悠然\見南山。山氣\日夕佳，飛鳥\相與還。此中\有真意，欲辨\已忘言。誦讀：讀出情味

菊的意象合作探究“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指什么？為何“忘言”？

飲酒晉·陶淵明結廬\在人境，而無\車馬喧。問君\何能爾，心遠\地自偏。采菊\東籬下，悠然\見南山。山氣\日夕佳，飛鳥\相與還。此中\有真意，欲辨\已忘言。誦讀：讀出層次

思考結合本課學習，請你說說陶淵明是一個什么樣的人？他的思想在當時有什么積極意義和消極意義？陶淵明棄官歸隱，潔身自好，追求恬靜的田園生活，完善獨立的人格，渴望自由，總的特點是“淡泊”，“獨善其身”。棄官歸隱，潔身自好，獨善其身，在當時來說，是對黑暗官場的一種反叛，因此，有其積極意義。但是，要改造社會，要清除污穢，不能單靠“歸隱”與“獨善”，應該兼濟天下，積極地參加社會活動。從這點來說，陶淵明的退隱思想也有其消極的一面。飲酒