統編教材六年級下冊語文復習資料【古詩詞】寒食［唐］韓翊春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。十五夜望月［唐］王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。馬詩［唐］李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。石灰吟［明］于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。竹石［清］鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風二、【文言文】學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。【譯文】弈秋是全國的圍棋高手。他教導兩個學生下棋，其中一個學 生非常專心，只聽弈秋的教誨；另一個學生雖然也在聽弈秋講課，心 里卻一直想著天上有天鵝要飛過來， 想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他倆在一塊兒學習，但是后一個學生不如前一個學得好。 難道是因為他的智力不如別人嗎？回答說：不是這樣的。【理解】在同樣條件下不同的態度會得到不同的結果， 告訴我們學習必須專心致志，絕不可三心二意的道理。兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也。”一兒日：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而 近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而 遠者涼乎？”孔子不能決也兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?【譯文】有一天，孔子到東方游學，途中看到兩個小孩在爭論，便問是什么原因。一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。”另一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人遠些，而中午時 要近些。”一個小孩說：“太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎？”另一個小孩說：“太陽剛出來的時候感覺寒涼，到了中午卻像把 手伸進熱水里一樣燙，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼的道 理嗎？”孔子也不能判斷誰的觀點正確。兩個小孩笑著說：“誰說你的知識淵博呢？”【理解】一個人懂得的知識總是有限的，無論何時何地，我們都不能停下探索新知的腳步。在探索的路上，我們要認真觀察，勤于思考。同時，我們還要謙虛好學，多思多問，不斷充實和提高自己。三、【日積月累】（一）長歌行漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲［朝露］:清晨的露水［晞］:天亮，這里指陽光照耀［布］:布施）給予［德澤:恩惠。［焜黃］:形容草木凋落枯黃的樣子［徒］:白白地［朝露］:清晨的露水［晞］:天亮，這里指陽光照耀［布］:布施）給予［德澤:恩惠。［焜黃］:形容草木凋落枯黃的樣子［徒］:白白地【詩歌大意】早晨，園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露等待在陽光下曬干。春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物因此都呈現出一派繁榮生機。常常擔心肅殺的秋天來到，花和葉都變黃衰敗了。千萬條大河奔騰著向東流入大海，什么時候才能再向西流回來？如果年輕力壯 的時候不知道奮發圖強，到了老年頭發花白，一事無成，悲傷也沒用 了。【詩歌賞析】這首詩借物言理，從“園中葵”說起，再用“水流到海 不復回”打比方說明光陰如流水一去不再回，最后勸導人們要珍惜青春年華發憤努力，不要等老了再后悔。在整個春天的陽光雨露之下， 萬物都在爭相努力地生長。因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節奏如此，人生也是這樣。一個人如果不趁著大好時光而努力奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老時后悔也來不及了。詩人由眼前青春美景聯想到人生易逝， 鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。◎讀書須用意，一字值千金。意思是：讀書須用心，能下苦功夫，才會文辭精妙，一字千金。常用于教育人要好好讀書。◎莫道君行早，更有早行人。意思是：別說你出發得早，還有比你更 早的人。多指辦事情已被別人搶先下手了◎聽君一席話，勝讀十年書。意思是：與對方交談的時間雖然很短， 但是受益很大。指與別人溝通時不經意間被點撥而有所頓悟時的一種 感慨。◎路遙知馬力，日久見人心。意思是：路途遙遠才能知道馬的腳力好 賴，日子長了才能看出人心的好壞。指時間可以檢驗一切。◎近水知魚性，近山識鳥音。意思是：臨近水邊，時間長了，就會懂得魚的習性；靠近山林，聽多了鳥的叫聲，自然就能分辨開。告訴我們，實踐出真知，熟能生巧。（四）“有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭。”意思是：用心地栽花，施肥、 灌溉等都做了很多，但花卻總是不開，最后還是枯萎了；而隨意折下 來的一枝柳條隨意插在地里，從來沒有照料它，幾年過去，卻成了郁 郁蔥蔥的柳樹。喻指順其自然，凡事不可強求。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”意思是：良藥多數是帶苦味 的，但卻有利于治病；而教人從善的語言多數是不太動聽的，但有利 于人們改正缺點。這句賢文現在常用來說明應該正確對待別人的意見 和批評。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”意思是：樹希望靜止不擺， 風卻不停息；子女想贍養父母，父母卻已亡故。這句話從反面告誡我們行孝道要及時。“常將有日思無日，莫把無時當有時。”意思是：富有時要常想想以 前貧困的時候，生活困頓時不要像以前富裕時那樣鋪張浪費。 這句話意在告誡我們應注意節約，不要浪費。“書到用時方恨少，事非經過不知難。”意思是：到實際使用時才悔恨書讀得太少，沒有親身經歷過不知事情的艱難。這句話啟示我們應當勤學好問，并行動起來，多學多練。（五）“窮則變，變則通，通則久。”出自《周易》，意思是：事物發展到了極點，就要發生變化，發生變化才會使事物的發展不受阻塞，事物才能不斷發展。說明在面臨不斷發展的局面時，必須要改變現狀，進行變革。“茍日新，日日新，又日新。”出自《禮記》，意思是：如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新。強調了及時反省和不斷革新 的重要性。“青，取之于藍而青于藍。”出自《荀子》，意思是：靛青這種染料是從藍草里提取的，然而卻比藍草的顏色更青。比喻人通過學習可以 提升自己，后多用來比喻學生超過老師或后人勝過前人。“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。”出自《淮南子》，意思是：如果對人民有好處，就不必效法古人的制度；如果有助于事“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”意思是：樹希望靜止不擺，風卻不停息；子女想贍養父母，父母卻已亡故。這句話從反面告誡我 們行孝道要及時。“常將有日思無日，莫把無時當有時。”意思是：富有時要常想想以前貧困的時候，生活困頓時不要像以前富裕時那樣鋪張浪費。 這句話意在告誡我們應注意節約，不要浪費。“書到用時方恨少，事非經過不知難。”意思是：到實際使用時才悔恨書讀得太少，沒有親身經歷過不知事情的艱難。這句話啟示我們應當勤學好問，并行動起來，多學多練。（五）“窮則變，變則通，通則久。”出自《周易》，意思是：事物發展到了極點，就要發生變化，發生變化才會使事物的發展不受阻塞，事物才能不斷發展。說明在面臨不斷發展的局面時，必須要改變現狀，進 行變革。“茍日新，日日新，又日新。”出自《禮記》，意思是：如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新。強調了