人教五年級英語上冊2011版五年級英語上冊《Lesson28》教學設計_第1頁
人教五年級英語上冊2011版五年級英語上冊《Lesson28》教學設計_第2頁
人教五年級英語上冊2011版五年級英語上冊《Lesson28》教學設計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教五年級英語上冊2011版五年級英語上冊《Lesson28》教學設計一、教學目標能聽、說、讀、寫并能正確拼寫單詞：boat,train,plane,bus,bike。能使用一般疑問句進行簡單交流，如：Canyourideabike?Yes,Ican./No,Ican’t.能了解并掌握不同交通工具的名稱及其用途。二、教材分析本節(jié)教材主要介紹了五種交通工具，要求學生能識別、理解并正確發(fā)音。同時在句型上要求學生能夠運用一般疑問句進行交流，此外也讓學生了解到不同交通工具的用途和特點。該教材適用于五年級上冊學生使用。三、教學重難點教學重點：5個交通工具的名稱、用途和特點；疑問句的基本應用和回答。教學難點：能熟練掌握所學單詞的發(fā)音和正確應用。四、教學準備教師準備：教學課件、教材、黑板、彩筆等。學生準備：學習筆記、教科書及相關(guān)學習資料。五、教學過程1.Warm-up首先通過問候、打招呼的方式讓學生進入學習狀態(tài)，可以以小組活動或課堂游戲的形式進行，比如問候五個交通工具對應的詞匯。2.Presentation教師通過課件或黑板繪制等方式呈現(xiàn)五個交通工具的形象和名稱，介紹它們的用途及特點，并讓學生能夠聽、說、讀、寫、并能拼寫單詞：boat,train,plane,bus,bike。3.Practice讓學生進行一系列練習，包括：聽錄音，并選擇相應的交通工具圖片。跟隨教師口音朗讀單詞。分組討論五個交通工具的用途和特點。做練習題，例如填空和對話練習，讓學生掌握疑問句的應用。4.Production根據(jù)教師提供的情景或者影片，讓學生進行語言表述，運用疑問句對話，例如：Youwanttogotoapark.Whattransportationdoyouchoose?Canyourideabike?Yes,Ican./No,Ican’t.此環(huán)節(jié)教師可以針對學生的表現(xiàn)進行點撥和引導以提高學生的自信心。5.Summary讓學生以小組或個人為單位回顧所學東西，包括交通工具名稱、用途及疑問句等。6.Homework以練習、做游戲、繪畫等形式來進行鞏固練習，培養(yǎng)學生對語言的興趣，同時也能夠提高學生的語言水平。六、教學評價考核學生的方式可以采用課堂口頭評價及作業(yè)的研究，其中教師可以結(jié)合情境、學生的回答內(nèi)容、發(fā)音和語法正確性等方面進行全面評估。同時學生也可以進行自我評估，根據(jù)教師的點評加以改進。七、教學反思本節(jié)課教材緊扣學生實際生活情境，符合其認知習慣和學習興趣，同時多樣化的教學手段和活動如

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論