教案系列小班科學(xué)優(yōu)秀教案：好玩的落體嬉戲教案及反思《小班科學(xué)優(yōu)秀教案《好玩的落體嬉戲》含反思》這是優(yōu)秀的小班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)

1.引起幼兒對(duì)落體現(xiàn)象的愛(ài)好，激發(fā)幼兒的探究欲望。

2.初步嘗試記錄。

活動(dòng)預(yù)備

1.已玩過(guò)落體嬉戲。

2.羽毛、塑料積木、紙條、樹(shù)葉、若干。

3.五張記錄表。

活動(dòng)過(guò)程

1.出示預(yù)備好的材料，引起幼兒愛(ài)好。

2.操作落體進(jìn)行感性探究。

①請(qǐng)幼兒選擇一樣物體玩一玩，出自:屈;老.師觀看這個(gè)物體落下來(lái)的情景。

②進(jìn)行爭(zhēng)論。請(qǐng)個(gè)別幼兒描述自己所玩物體，并計(jì)錄落下來(lái)的樣子，用動(dòng)作表示。

3.嘗試用“畫(huà)”的方法記錄。

①請(qǐng)一位幼兒選擇一樣物體，先觀看它落下來(lái)的樣子，再嘗試用畫(huà)畫(huà)的方式記錄。

②讓幼兒試試其余物體，相互溝通，觀看同伴物體下落時(shí)的好玩現(xiàn)象，并嘗試記錄同伴的物體飄落。

③逐一出示記錄表，請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己記錄的是哪一種物體，它落下來(lái)的樣子是怎樣的

4.集體溝通

活動(dòng)延長(zhǎng)

玩一些落體嬉戲，如“托氣球嬉戲”“吹雞毛嬉戲”等，啟發(fā)幼兒觀看自由落體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，并想方法吹起下落的雞毛，托起下落的氣球。

活動(dòng)反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)適合幼兒年齡，幼兒參加的愛(ài)好很高，目標(biāo)基本履行，戶外活動(dòng)時(shí)，看到孩子們喜愛(ài)去接飄落下的樹(shù)葉，我就設(shè)計(jì)了這個(gè)探究自由落體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象活動(dòng)，希望能引起孩子們對(duì)探究落體運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好,在活動(dòng)中眼里和心里更多的裝的是教案，希望履行的更完善，自然就有些忽視孩子的需要，用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)物體飄落下來(lái)的樣子是怎樣的則更吸引幼兒，延長(zhǎng)活動(dòng)幼兒都有意向猶未盡的感覺(jué)，應(yīng)把延長(zhǎng)活動(dòng)都當(dāng)成活動(dòng)重點(diǎn)，小班幼兒的爭(zhēng)論有些模式化，爭(zhēng)論時(shí)有五名幼兒的參于性不高，肢體語(yǔ)言的溝通更符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，做起動(dòng)作來(lái)，這幾名幼兒很投入，用動(dòng)作伴隨語(yǔ)言補(bǔ)充語(yǔ)言，動(dòng)作表演更喧鬧一些，表達(dá)更形象、更豐富，要求他們說(shuō)就有些冷場(chǎng)，動(dòng)作的表現(xiàn)說(shuō)明他們的感受很準(zhǔn)確，語(yǔ)言的引導(dǎo)要適合他們。