人教版七年級語文下冊《送靈澈上人》說課稿_第1頁
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文檔簡介

人教版七年級語文下冊《送靈澈上人》說課稿一、教材背景《送靈澈上人》是人教版七年級語文下冊中的一篇課文，該課文選自中國古代文學作品，通過講述宋代文人楊萬里送別靈澈上人的故事，展現了文人雅致情懷和樸素的生活態度。通過這篇課文的學習，學生可以深入了解宋代文人的社會背景、人文風尚以及文人精神等文化內涵。二、教學目標1.知識目標了解宋代文人楊萬里及其作品掌握《送靈澈上人》的基本內容和結構了解宋代文人的社會角色和精神世界2.能力目標能夠理解和解讀古代文學作品能夠運用元代文人書法入手，理解文人品味和情感表達能夠把握文章的主旨和情感，并進行適當的感受、評述和賞析3.情感目標增強學生對于傳統文化的興趣和熱愛培養學生欣賞文學作品、感悟人生的能力提升學生的思維品質和審美素養三、教學重點與難點1.教學重點掌握《送靈澈上人》的內容和結構理解宋代文人的社會地位和文人精神培養學生對于古代文學作品的欣賞與賞析能力2.教學難點幫助學生理解文人雅致情懷和樸素的生活態度引導學生從現實生活中思考和體驗文學作品的內涵四、教學準備人教版七年級語文下冊教材及課本多媒體設備楊萬里書法作品圖片、宋代社會背景圖片等輔助資料五、教學過程1.導入（10分鐘）通過展示楊萬里的書法作品圖片和宋代社會背景圖片，引導學生思考楊萬里是誰，他的作品有哪些特點，并對宋代文人的社會地位和文人精神進行簡單介紹。2.預習導入（10分鐘）要求學生在課前預習并做好相關閱讀，然后組織學生進行小組討論。每個小組選擇一名代表介紹《送靈澈上人》的故事情節和主旨，其他小組成員補充和討論。3.閱讀理解（30分鐘）學生獨立閱讀《送靈澈上人》，然后回答相關問題，如：文章中主要描寫了哪些事情？楊萬里對靈澈上人的評價是什么？通過閱讀理解，幫助學生更好地把握文章的核心內容。4.文本分析（20分鐘）對課文進行分析和解讀。首先，解釋生詞和難點詞語的含義，然后通過問題引導學生分析文章的結構和語言特點，提煉文章的主旨和中心思想。同時，鼓勵學生從作者的角度思考，感受文人的情感表達和審美追求。5.課文賞析（30分鐘）通過導入楊萬里的書法作品圖片，引導學生欣賞文人的藝術表達方式。要求學生對課文中的感悟、評述和賞析進行思考和交流，鼓勵學生發表自己的看法和意見。同時，通過多媒體設備展示相關圖片和音頻，增加學生對文化內涵的感知和體驗。6.課堂總結（10分鐘）對本堂課的重點內容進行總結，并回顧學生的學習成果。鼓勵學生提出問題和疑惑，并進行解答和討論。引導學生思考所學內容在現實生活中的應用和意義。六、課后作業要求學生完成課后習題，包括理解題和能力提升題。通過課后作業的完成情況，檢查學生對于課文的理解和掌握程度。七、教學反思通過本堂課的教學設計和實施，學生能夠理解和把握《送靈澈上人》的內容和結構，同時增強了學生對于古代文學作品的興趣和熱愛。在教學過程中，學生參與性較強，對于文學賞析的討論非常積極，表現出了良好的學習態度和思維品質。但在教學中也需要更加注重學生的個體差異和情感體驗，以滿足不同學生的學

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