幼師實(shí)習(xí)自我工作總結(jié)在這一個月里，我學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了很多，從教師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的刺眼光線，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了很多啟發(fā)性思維。在校期間總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒教師確定很好玩，很輕松，但在這里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感受：想當(dāng)好一名幼兒教師實(shí)在不易!

剛開頭聽帶課教師跟孩子們上課，仔細(xì)學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服教師應(yīng)付這些孩子們的方法。用小組競賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開頭試著講課，一開頭孩子們會亂成一團(tuán)，不聽你講課，我用了教師的那些方法，可是發(fā)覺后來漸漸的，他們開頭承受你還有喜愛你，這是實(shí)習(xí)期最有快樂的事。也使越來越喜愛幼師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實(shí)習(xí)期勞碌但很充實(shí)。同時也明白做好教師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問之外，還要其他課外學(xué)問，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能敬重你。這樣勞碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)展了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

實(shí)習(xí)時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會連續(xù)努力，做一名合格的幼師。

兩個月前，我如愿以償?shù)模貏e榮幸的參加到了諾貝爾搖籃這個溫馨、和諧的大家庭里。

近兩個月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親切接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒教師這個榮耀的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

曾在學(xué)校時總會認(rèn)為當(dāng)一名幼兒教師確定很好玩，很輕松，但在這里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每看教師們組織完一個活動或上完一節(jié)課時，我都有最大的感受，想要當(dāng)好一名幼兒教師實(shí)在太不簡單了!

同時這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱忱，許多東西我還要向書本學(xué)習(xí)，還要向教師們學(xué)習(xí)，還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

比方：我在才進(jìn)班的時候，看到小朋友椅子放的不整齊，我就去幫他們擺好，他們要上廁所，當(dāng)時不管在做什么活動我都會讓他們?nèi)ィ麄儾粫撘路臅r候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫忙他們，可事實(shí)并非如此。經(jīng)過班級教師提示后我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我認(rèn)為我的動身點(diǎn)是在關(guān)愛他們，其實(shí)是在溺愛他們。后來我經(jīng)過反省我覺得教師心中要有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師要堅(jiān)守的原則，這些原則的動身點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)要是提高幼兒的力量。

其實(shí)我很慶幸能夠和試驗(yàn)園的孩子們和教師們一起學(xué)習(xí)了兩個月，我覺得孩子們帶給我的是無盡的歡快，而教師們帶給我的指導(dǎo)和教導(dǎo)將是我人生中最珍貴的一筆財(cái)寶。有時候在我做的不夠好的時候，教師們都會主動找我談話，指出我的缺乏，使我能不斷的改良。

在這兩個月的實(shí)習(xí)生活，讓我初次嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣。回憶和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學(xué)生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。孩子的力量一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

在以后的工作中我肯定會仔細(xì)總結(jié)，準(zhǔn)時反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時緊記“不管遇到什么困難，不要對自己失去信念”這個道理，漸漸走向成熟。

幼師實(shí)習(xí)自我工作總結(jié)2

短短的三個月頂崗實(shí)習(xí)期圓滿完畢了，通過這段時間的實(shí)習(xí)，我想我們每一個出去頂崗的學(xué)生都有所收獲，我們都得到了一次熬煉，學(xué)會了很多我們在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問和技能。無論是教學(xué)工作，還是與幼兒園教師的溝通溝通，甚至是與孩子們的相處，我都學(xué)到了許多，這也是我這次出去實(shí)習(xí)的巨大收獲，這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的珍貴財(cái)寶。

實(shí)習(xí)期間，我從班主任胡華立教師和保育員向利萍教師那里學(xué)到了許多關(guān)于班主任治理方面的閱歷，學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)學(xué)問結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。在幼兒園里，教師們對我都很熱忱，在她們的關(guān)懷指導(dǎo)下，讓我感覺到：能夠做一名幼教工，是一件多么幸福的事!我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習(xí)，跟我搭班的教師是一名很優(yōu)秀的教師，在她的虛心指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了幼兒園的壞境，讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動。可能對于一個實(shí)習(xí)生來講，適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色是很難的。剛?cè)?shí)習(xí)感覺什么也不懂，帶班生活讓我感覺到很生疏，可以說是束手無策，對孩子們不熟識、對幼兒園的壞境不熟識、對教育教學(xué)工作不熟識……這一切立刻讓我感到很無助，開頭擔(dān)憂自己不能把這個崗位頂替下來!但過了一段時間之后，事情似乎沒有那么糟糕，慢慢地我適應(yīng)了幼兒園壞境，在班主任的指導(dǎo)、帶著下，我能夠開展一些簡潔的教學(xué)活動，并且能夠與班上的孩子相處，與他們溝通、溝通，讓孩子們承受了我這一名新教師!孩子們都很得意、懂事，我很喜愛他們，他們也很喜愛我，跟我一起玩兒、一起上課、一起嬉戲……

這次實(shí)習(xí)讓我增長了不少學(xué)問，讓我受益不少，也學(xué)習(xí)積存了不少的閱歷。首先學(xué)會了怎樣與教師和幼兒溝通、溝通，怎樣與孩子的家長溝通，學(xué)會了給孩子們上課和嬉戲，更加實(shí)際地去了解孩子，去理解孩子的心聲，融入孩子們的世界;我也學(xué)會了怎樣備課寫教案，怎樣開展活動，以及完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)任務(wù)，并得到教師們的確定。其次是越來越覺得與孩子們在一起上課、吃飯、睡覺、嬉戲是一件多么快樂的事情，跟他們在一起的時間總是過得很快，也布滿了意義，每天看到他們的面孔，你就會覺得今日又是歡樂的`一天!實(shí)習(xí)期間，也讓我發(fā)覺了自己身上的缺乏之處，我所欠缺的還有許多許多，值得學(xué)習(xí)的地方還有許多許多，給我感受最大的便是：做幼兒教師不能太過溫順!要有嚴(yán)峻的一面，也要有溫順的一面。我算是深有體會了吧，對于孩子來說，活潑好動是他們的天性，淘氣搗蛋也是難免的事情，對于幼兒教師來說，你就得了解他們的特性，實(shí)施不一樣的教育方式，采納合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺τ變哼M(jìn)展教育，這樣你才能順當(dāng)?shù)亻_展教育教學(xué)活動，才能更好地跟孩子們相處!那么對于我來說就是太過于溫順，以至于孩子們都不怕我，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是，我不能正常地組織教育活動、開展嬉戲，也很簡單發(fā)生安全事故。這一點(diǎn)值得我深思，這方面的閱歷是我所欠缺的!實(shí)習(xí)讓我發(fā)覺了自己的缺點(diǎn)和缺乏，實(shí)習(xí)也讓我的思想漸漸成熟，在回校以后，我將會連續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己的缺乏，提高自己的專業(yè)技能水平，為成為一名合格的幼教工而奮斗!

實(shí)習(xí)圓滿完畢了，在離開幼兒園的那一刻更多的是不舍，但我會珍惜在那里度過的時間，由于在那里，讓我開心地度過了三個月，在那里讓我學(xué)到了許多珍貴的閱歷，這將會成為我今后學(xué)習(xí)、工作的珍貴財(cái)寶!

幼師實(shí)習(xí)自我工作總結(jié)3

我是在市教育幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)瞬間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣完畢了。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。也熟悉到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比擬注意于對有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育討論的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習(xí)慣及自理力量也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。黃璐教師很會利用時機(jī)對幼兒進(jìn)展隨機(jī)教育，把有規(guī)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個小朋友鋪張洗手液，黃教師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能鋪張，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的大事都成為教師培育幼兒良好行為習(xí)慣的時機(jī)。

我在實(shí)習(xí)初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋Ｋ麄儾粫撘路臅r候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫忙他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過黃教師的提示后我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的動身點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)當(dāng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的動身點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是進(jìn)展和提高幼兒的力量的。

小朋友都特別天真得意，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的，我會趁這個時機(jī)，和他們玩成一片，和他們談天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的快樂;我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的教師共同度過兩周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂。而兩位教師的指導(dǎo)和教導(dǎo)則是一筆珍貴的財(cái)寶。

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