關于教師調動申請書模板集合六篇

教師調動申請書篇1

敬重的上級領導：

您好！首先感謝領導在百忙中批閱我的申請報告。

我叫xx，女、漢族，生于1984年4月29日，現年30歲，大專文憑，小學一級教師，家住xx區北閘鎮，身體安康。我于20xx年6月畢業于云南播送電視大學，小學師資教育專業,兼修計算機軟件運用。20xx年3月至今在xx市鎮雄縣林口鄉大倮塊小學任教。

我自從參與工作以來，始終喜愛自己的工作，勤勤懇懇，聽從領導安排，在教學上，仔細做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，各方面嚴格要求自己，勤勞能干，忠于職守，和同事們相處得很融洽。

現因婆婆（住xx北閘鎮）和媽媽（住xx區蘇家院鄉）積勞成疾、體弱多病；爸爸因長期從事體力勞動，身體透支，加之年邁，多病且無人照管；女兒幼小都需要照看。而公公尚未退休，身體也較差。

我于20xx年結婚，愛人（李xx）在離家較遠的一所小學（xx區蘇甲鄉石拖姑小學）任教，我與愛人各在一縣，相互奔波，生活上頗為不便，我身處外縣，學校與家之間奔馳需轉屢次車，加之路阻，家校來回非常不便，再則夫妻長期兩地分居導致諸多沖突，嚴峻影響夫妻感情。

現有一個女兒，3歲多了，由于女兒幼小，我和愛人都無法帶著她工作，始終以來全由她爺爺、奶奶照管，長此以往，對女兒的成長極為不利。更為甚者，現在婆婆的病越來越嚴峻，患有“三高”及嚴峻的腰椎疾病，三天兩頭往醫院跑；而我的媽媽身體也不好，患有嚴峻的糖尿病，需長期服藥并注射胰島素，也無法幫我帶孩子。由于我在外地工作，照看老人、教養女兒的工作全都落在老公身上，可老公離家也很遠，這樣，一次次奔波于兩地之間，他實在是疲乏不堪，不僅如此還會造成工作力不從心，影響工作效果。就我目前的家境而言，老人需要照料，孩子要進幼兒園承受學前教育，早晚需接送，而作為孩子的媽媽身處外地，無法照看年老體弱且多病的父母、公婆，也無法照看幼小的女兒，無法盡兒女之孝、父母之責，長期的這種精神熬煎，使我無法全身心地投入到工作中去，為解決家庭實際困難，更好的投身于工作。故向組織上提出申請，若能如愿，為我解決自己無法克制的苦難，我會加倍努力工作，以報答組織對我的深切關心。

此致

敬禮

教師調動申請書篇2

敬重的教育局領導：

本人于20xx年由xx學校調入xx小學，這幾年間，我聽從學校的安排，仔細工作，盡職盡責，一心一意撲在工作上。只因本人工作的學校離家較遠，導致夫妻長期分居，加之年幼的孩子無法照看等實際困難，特向領導提出調動申請。

家住xx的我去學校乘車要轉車，家校來回非常不便。再則夫妻長期分居導致諸多沖突，影響感情。一周歲多的孩子臨時由六十多歲的母親照看，但究竟母親年事已高，身體狀況欠佳，孩子急需本人照看。由于交通不便，長期在家校間奔波，真是費心勞心啊！

為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作，我盼望調入離家較近的學校，誠心地懇請上級組織予以批準！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師調動申請書篇3

xxx教育局：

我于1998年從xx學校畢業后安排在xx區從事教育工作，在xx小學工作四年后，于XX年7月調至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區工作等緣由，導致小孩年幼無法照看等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的xx路第一小學工作。1999年12月，我與在x縣上班的愛人結婚。XX年我們按揭在xx巷購置了房屋。

我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區與我們一起居住，不能給我們供應任何幫忙。我們的兒子今年4歲，現在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。由于丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養兒子，以及家務勞動，都由我單獨擔當。因我們家至xx小學較遠，長期以來，我始終在學校與家庭間奔波，疲乏之極，實在難以支撐。

為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我盼望就近調入大大路第一小學工作。

請領導批準。

申請人：xxx

XX年*月*日

教師調動申請書篇4

敬重的紅方區教育局領導，您們好：

我叫佘寨花，是西雅圖鎮釣魚小學的一名高級語文教師。自xxxx年3月31日安排到紅燈小學以來，我把全部身心撲在釣魚小學的教育事業上，數千年來我恪盡職守，全心

全意地做好本職工作，得到了西雅圖鎮上領導及師生、家長的全都好評。

我本立志扎根于釣魚小學，履行自己神圣的職責，但是我現在遭受了僅靠自身無法解決的困難，懇請領導幫忙解決。

我的父母親住在富縣縣城，年事已高，病痛不斷，小弟為了生計，長期在南洋打工，二老本身已經需要他人照料，但尚有兩個年幼的孫子需要他們照料，生活壓力很大，這讓我夙夜憂嘆，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我現在每天都在在富縣和小鎮之間來回，身心俱疲。

同時，不幸的婚姻也讓我無法再此工作，品德不端的他不是到校無理取鬧，令我無法安心工作。現在我拖著憔悴的心靈，感到辜負了領導的信任，對不住同學們的期盼。因此，萬般無奈之下，我用抖動的手寫下了這份，申請調開工作調平安鎮中心小學。

教師工作調動。盼望能換一個環境，以便更好的工作，履行我的職責。

佘寨花懇請領導百忙之中觀注一下我的工作調動申請，這利于照看我年邁的父母、幼小的”孩子，更有利于我安心工作。

懇請領導批準。

申請人：xxx

xxxx年5月5日

教師調動申請書篇5

敬重的領導：

我于20xx年從xx學校畢業后安排在xx區從事教育工作，在xx小學工作四年后，于20xx年7月調至xx學校工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區工作等緣由，導致小孩年幼無法照看等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的xx路第一小學工作。

20xx年12月，我與在x縣上班的愛人結婚。20xx年我們按揭在xx巷購置了房屋。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區與我們一齊居住，不能給我們帶給任何幫助。我們的兒子今年4歲，此刻市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。由于丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養兒子，以及家務勞動，都由我單獨擔當。因我們家至xx小學較遠，長期以來，我一向在學校與家庭間奔波，疲乏之極，實在難以支撐。

為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我期望就近調入大大路第一小學工作。請領導批準。

此致

敬禮

XXX

20xx年XX月XX日

教師調動申請書篇6

敬重的中心學校領導：

您們好！

自20xx年9月從教，至今已快一年了。一年的時間，說短不短，春夏秋冬走了一圈；可說長也不長，兩個學期我也堅持下來了。在這一年中，我有過彷徨、失落與苦痛，也有過歡樂與快樂，可以說這一年是我教師之路上的一次厚重的洗禮。在這里我有許多收獲：

一是工作，這里是我教師之路的起點，但我信任這兒并不是我的終點！大學剛畢業，初出茅廬，好高騖遠的我的確對學校把我安排到這么個偏僻的學校有點不滿。可來到這里我才發覺，我要學的東西還有許多，在大學里學的那些理論學問還得運用你的教育機靈才能派得上用場，要不然全是紙上談兵！經過一年的探究與歷練，當時毫無教學閱歷的我慢慢成長起來了…雖說還沒成長為教學能手，但我自認為是個盡職盡責的教師，我仔細地預備每節課，要保證讓每位學生都覺得通俗易懂，我也能夠很好地維持班級課堂紀律，我也能機靈地處理好學生的偶發大事，慢慢地我也讓每位學生都喜愛上我這個數學教師…

二是生活，始終堅持一邊上課一邊做飯，解決自己的飲食問題。學校地處偏僻，買菜極不便利，有好幾次那賣菜叔叔沒定時來，我們一連吃了好幾餐面條。有時學生家長得知狀況，會給我們送來他們自家種的新奇綠色的蔬菜、豆角、土豆…說心里話，這里的爺爺奶奶、叔叔阿姨都很照看我們，我們唯一能做的就是盡力教育好他們的子女。還有學校那時斷時續的自來水，有那么十幾天連喝水都成問題。住房也可以說是相當簡陋，是以前的老房子。鄉下的夜特殊靜，就到老鼠活動的時候了，在角落里上躥下跳的，還發出吱吱的叫聲，怪嚇人的！還有學校那屬于重點危房的廚房，每逢屋外下大雨，屋內就下小雨。鄉下沒什么消遣設施，課余時間我就和同事、學生一起打打羽毛球、跳跳繩、下下跳棋和五子棋，查找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。可是這些困難都沒嚇倒我，我也從來沒向學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩。我知道工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生！

三是學習，地理位置導致了這里的信息閉塞與落后，為此我也不放松對外面世界的了解與接觸，并積極地開展學習。我堅持每星期讀教師報，借鑒人家先進的教學閱歷，看到一篇優秀的文章或賜予摘抄或寫寫讀后感談談自己的想法；我堅持每天晚上至少看書一小時，最近看過有關教育的書有《愛心與教育》《窗邊的小豆豆》《孩子，你要學會擔當》《三杯茶》等，并時不時會寫讀書心得；從今年四月份起，每上完一天的課，我都堅持寫教學日記，對一天所上的課賜予總結和反思…我堅持：活到老，學到老！

四是思想，對于教師這個職業，上初中那會兒特別憧憬，可上完高中和大學后，又轉變了這個想法，覺得當教師也就那么回事，自負地認為自己完全有力量成就更宏大的事業！現在工作了一年，才深深地體會到教師的高尚與無私，了解到教師的艱辛與責任，增加了我連續在這行奮斗下去的決心！“教師是太陽底下最光芒的職業”，這話說得一點都沒錯，我是在澆灌祖國的花朵，我在培育國之棟梁！每天和一群純真無邪的孩子打交道，我很輕松很充實很歡樂！我信任只有在三尺講臺上才能真正實現我的人生價值。

這一年內我收獲的種種，我真的要感謝校領導給我這個時機下來磨煉，讓我可以漸漸摸索教學之路，這其中也要感謝張校長對我工作的大力支持！我想，我想，這兒好比一個淺水洼，我就是那條小魚兒，現在魚兒長大了，想到池塘里去游下試試身手。我盼望能調去鮑塢完小，若校領導覺得我