一種叫卷柏的植物作文篇一：“卷柏〞作文材料的解讀及立意

立片言以居要——關于“卷柏〞作文材料的解讀及立意誤區透視

立片言以居要

——關于“卷柏〞作文材料的解讀及立意誤區透視

忻州一中辛壬

前不久完畢的山西省百校聯盟高三教學質量監測命制出如下作文材料：一種叫“卷柏〞的植物，它的奇妙之處在于，它會行走。當它感到水分不充足的時候，就會把根拔出來，卷成一個圓球。由于體輕，風會把它吹走，當遇到水分充足的地方，它會迅速地把根扎下去，暫時安居下來。

一位植物學家做了個實驗，將卷柏周圍用擋板圍住。于是，當卷柏又“行走〞時，被擋板阻擋，它只好又回到原地。如此幾次之后，卷柏認清了這個事實，也就在原地扎根了，再也不游走了。它打定了心思不走，便將根深深地扎進土壤里，長得比任何一段時間都要好。

假設立片言以居要，蔽之以一字，那就是“變〞。第一自然段是卷柏“自身尋求變〞。對當下狀況〔“水分不充足〞〕的不滿、離棄抑或是逃避實際上就是對新現狀〔“水分充足〞〕的渴求、奢望和追尋。第二自然段是“外力強迫變〞。這個外力就是“擋板〞。而第二自然段比第一自然段，無論在分量、比重，還是在終極性結果方面都顯得重要許多。假設再對第二自然段進展細致分析，那么可概括為“五變〞，依次為“環境變〞〔“一位植物學家做了個實驗，將卷柏周圍用擋板圍住〞〕、“行為變〞〔“當卷柏又‘行走’時，被擋板阻擋，它只好又回到原地〞〕、“思想變〞〔“卷柏認清了這個事實〞〕、“習性變〞〔“便將根深深地扎進土壤里〞〕、“效果變〞〔“長得比任何一段時間都要好〞〕

如此一來，采用由果溯因的方法，不難找到穩妥的立意角度：一、與其逃避環境不如改變自我。二、置之死地而后生。在此宏大的框架之內，可殊途同歸地表述出字面各異的命意。

而考生立意的偏頗形形色色，本質只有一點，那就是看不透材料的本質，抓不住材料的內核。詳細表現為如下三點：

第一、顧此失彼，抓住一點不及其余。如：將材料立意為——借助外力，專心、專注、專一，淺嘗輒止，根底重要等等，這或是由抓住第一段丟棄第二段，或是抓住第二段丟棄第一段所致。

第二、束手就擒，盡顯被動屈就色彩。如：有同學將立意確定為“既來之，那么安之〞，流露出的是一種無力改變現實的無奈，在弘揚正能量方面顯得力量薄弱。

第三、解讀粗疏，分辨概念馬虎大意。有同學將立意確定為“選擇〞，須知“選擇〞是一種帶有自主性的行為，而第二段“被擋板擋住〞之后的卷柏，已經沒有主動選擇的可能了。與其說是選擇，不如說是被逼入絕境。

白居易曾提出過“文章合為時而著，歌詩合為事而作〞的文學主張。我們考生寫應試作文也一定要顧及文章濟世匡時的功能，要高揚時代主旋律，弘揚社會主義核心價值觀。以勵志、勸學、向善、敦品為著眼點，拓寬廣度，挖掘深度。這樣才能寫出較高品位的考場作文來。絕不能疏于經營，胡亂草率從事。

要想在主題上趨向豐腴飽滿而躲避干癟空洞，就得考慮內容因素的多元與對立，黃果樹瀑布之所以壯觀，就因為有宏大的落差。不妨在擬定題目時，著意在二元對立因素方面出彩，比方上述“與其逃避環境不如改變自我〞中的“逃避環境〞與“改變自我〔適應環境〕〞、“置之死地而后生〞中的“死〞與“生〞都構成落差與映襯，比照與對立，這樣一來，文章中也容易在舉例論證時，構成正反比照，彰顯自己的觀點態度，以收到旗幟鮮明之效果。．【立意參考】一、當卷柏感覺到水分不充足的時候，就會把根拔出來走掉，當遇到水分充

足的地方，它會迅速地把根扎下去，暫時安居下來。從這個角度可以得出結論：不受羈絆，自由地追求。二、卷柏被擋住后，打定心思不走，根扎得更深，長得更好。由此可以得出結論：安定內心、把心擺正，才能更好地成長。還可以立意為：置之死地而后生，白斷退路，破釜沉舟，才能激發潛力，殺出一條成功之路。〔60分〕

1、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。〔60分〕

一種叫“卷柏〞的植物，它的奇特之處在于，它會行走。當它感覺到水分不充足的時候，就會把根拔出

來，卷成一個圓球。由于體輕，風會把它吹走，當遇到水分充足的地方，它會迅速地把根扎下去，暫時安居

下來。

一位植物學家做了個實驗，將卷柏周圍用擋板圍住。于是，當卷柏又“行走〞時，被擋板阻擋，它只好又

回到原地。如此幾次之后，卷柏認清了這個事實，也就在原地扎根了，再也不游走了。它打定了心思不走，

便將根深深地扎進土壤里，長得比任何一段時間都要好。

要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，白擬標題，不要套作，不得抄襲。【文題解析】：一、當卷柏感覺到水分不充足的時候，就會把根拔出來走掉，當遇到水分充足的地方，它會迅速地把根扎下去，暫時安居下來。從這個角度可以得出結論：不受羈絆，自由地追求。二、卷柏被擋住后，打定心思不走，根扎得更深，長得更好。由此可以得出結論：安定內心、把心擺正，才能更好地成長。還可以立意為：置之死地而后生，白斷退路，破釜沉舟，才能激發潛力，殺出一條成功之路。

作文材料：

南美洲沙漠上有種奇特的植物,叫卷柏。每當旱季來臨，卷柏就會從土地裏將根收起，讓身體蜷縮成一個球狀，隨風在地上滾動，遇到水分充足的地方，卷柏就會展開，恢復原狀。這種會“走〞的功能為卷柏找到最正確生活環境提供了機遇，卻也潛藏著風險。許多卷柏因為輕易離開原來的土壤，又找不到合適的生存環境，從而喪失生命。

卷柏讓人聯想起時下流行的“裸辭〞族。每當感覺身心疲憊，或缺乏幸福感時，他們往往不找後路，決然辭職，“拔根〞走人。謀求發展、敢於改變，是尋找人生新平臺的合理選擇。但是，假設這種選擇並非是因為才能發揮不出來，而是因為一時的苦累，或對職業期望值過高所致，那麼就要慎重考慮了。正如植物專家所言，卷柏假設在原來乾旱的地方略微堅持，紮根下去，好好存活的幾率其實更大。

放棄是一種膽識，堅持又何嘗不是一種智慧。一個人假設敢於放棄惡劣環境，尋找新的起點，值得褒揚；但假設善於放棄，審時度勢學會堅持，適應不同氣候的環境，則更易立於不敗之地。

中山市桂山中學丘警通

【題目回放】

24.閱讀下面材料，根據要求作文。

面對一項活動，不同的人有著不同的表現。

有的人引領大家，走在前面；有的人跟隨眾人，參與其中；有的人靜靜旁觀；有的人質疑批評要求：

①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。

②不要脫離材料內容及含意的范圍。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄襲。

【題目解讀】

題目與2022年語文高考〔廣東〕作文一樣，屬“材料作文〞，或用廣東高考閱卷場的說法，屬“材料引題目中的材料是作文選取角度、確定立意的出發點，作文不能“脫離材料內容及含意的范圍〞，作文是否在材料的“內容〞和“含意〞范圍內寫作，是判斷作文是否屬于“符合題意〞的關鍵。所以，審題的重點應該要弄清材料的“內容〞和材料的“含意〞。對“內容〞的理解，側重于文字的表層信息；對“含意〞的把握，偏向于材料的隱含信息。

材料的第一段，要正確地立意，第一步就是要弄清概念。倘假設對概念的內涵、外延不甚了知，考慮中概念含混，聲東而擊西；表達時轉移命題，言此而意彼，如此便偏離了議論文寫作的底線。“面對一項活動〞，什么是“活動〞？?現代漢語詞典?的解釋是：“為到達某種目的而采取的行動。〞百度百科的解釋：活動是由共同目的結合起來并完成一定社會職能的動作的總和。活動由目的、動機和動作構成，具有完好的構造系統。

活動的內涵：活動總要指向一定的對象。對象有兩種:①制約著活動的客觀；②調節活動的客觀事物的心理映象。分開對象的活動是不存在的。活動總是由需要來推動的,人通過活動改變客體使其滿足自身的需要。人對客觀現實的積極反映、主體與客體的關系都是通過活動而實現的。

從活動的內涵與外延來看，“活動〞不能過度延伸為“事物〞，比方，不能幻化為“面對一棵樹，不同的人看法不一樣〞。

材料的第二段指出了面對同一活動的四種不同的態度，每一種態度均可立意。

一、從“有的人引領大家，走在前面〞出發，可由以下立意：

①從引領的意義〔作用〕的角度入手〔為什么需要引領〕，一個優秀的，安康的團隊，需要一個優秀的具有帶頭作用的領袖，可以讓整個團隊更加穩健的開展。

②從引領者具備的素質入手〔如何才能成為引領者〕。擔任引領者需要自身的才能很強〔責任、信心、勇氣等等〕，需要不斷的提升自己。

③從如何引領的關系入手〔怎么做才能有效引領〕。一個具有絕對指導才能的領頭者，享有“絕對話語權〞的同時，也要承當相應的義務。要從團隊的整體利益考慮。

佳作呈現：為團隊樹一面旗幟在電視上曾看過這樣一個片段：森林中，一群前行的角馬被大江擋住了去路。當時正值雨季，滾滾的江水裹挾著泥沙咆哮著沖向下游，發出消沉渾厚的吼聲。角馬們畏懼地望著江面，誰也不知道一旦踏入這急流中，下一秒會是怎樣的境遇。急流每一次的翻滾都是一次心的激蕩。不久，角馬領袖漸漸走到岸邊，試探著將前蹄踏入水中后又迅速跳回岸上，它在躊躇、彷徨，最終，它義無反顧地躍進了急流之中……其它角馬緊隨其后決然躍入急流。角馬領袖的決然決然和無所畏懼，為團隊樹立了一面高高飄揚的旗幟。優秀的團隊就需要這樣的領袖，領袖是團隊的核心，更是團隊的靈魂。領袖為團隊注入了活力，是團隊的風向標。

中國有句古話：兵熊熊一個，將熊熊一窩，提醒的正是“頭羊〞之于“群羊〞的重要作用。美國海軍“海豹〞突擊隊無疑是全世界最精銳的特種部隊。他們上天，入地，下海，無所不能。“海豹〞隊員經過沙里淘金，千挑萬選，而“海豹〞隊長更是經歷了比煉獄更為嚴苛的訓練。在“海豹〞的字典里，沒有畏縮，只有服從；沒有個人，只有團隊。無論戰友是生是死，他們決不會丟下任何一個。這一切源于對“海豹〞隊長的絕對信任和追隨。因此，優秀的“頭羊〞才能引領優秀的團隊，使團隊具有強大的向心力和戰斗力。

俗話說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶。〞車頭之于列車，正如指導之于團隊，引領，掌控，互相推動，互相促進，才能保持穩定，促進團結，保障開展，走向成功。

聯想集團起初只是一家小公司，歷經20余年的風雨，已成長為全球信息產業多元化開展的大型企業集團。這不能不歸功于引領集團開展的“頭羊〞柳傳志。正是在他的引領下，聯想日益壯大，不僅確立了在中國市場的領先地位，還帶動了一批民族IT企業的開展；也正是在他的帶著下，聯想成為一支在全球競爭鼓勵的IT行業中縱橫捭闔的優秀團隊。

為你的團隊樹一面旗幟，讓團隊攻無不克，所向披靡，永遠立于不敗之地！

可升格例文：

記得多年前參加指導力培訓。培訓老師用了一些形象的圖片來解釋一些管理上的詞匯。其中，讓我記憶深化的圖片之一是指導力的圖片，圖片上是一個牧人走在前面，身后是一群羊。圖片的文字注釋更是讓人難忘：“指導就是走在前面，后面有人跟隨。〞

篇二：作文：一種叫卷柏的植物

閱讀下的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。有一種叫“卷柏〞的植物，它的奇特之處在于，它會行走。當水分不充足的時候，它就會自己把根從土壤里拔起來，把整個身體所卷成一個圓球狀，隨風滾到水分充足的地方，根重新鉆到土壤里，暫時安居下來。一位植物學家做了一個實驗，將卷柏周圍用擋板圍住。于是，當卷柏又“行走〞時，被擋板阻擋，它只好又回到原地。如此幾次之后，卷柏認清了這個事實，也就在原地扎根了，再也不游走了。它打定了心思不走，便將根深深地扎進土壤里，長勢比任何一段時間都好。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

?心假設有向，何必隨風?

高三九班鈔圓圓

?詩經?有云：知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。一個清醒者，即使自己不被理解，憂憤難安，然而心底沉穩已有答案，不需要別人勉強茍同。這份心底沉穩，多像是已打定心思不再隨風而去的卷柏的信念。一切只因心中有了方向，便不再難安，便心底沉穩。

“你假設有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。〞深沉地，堅決而又執著地從汪國真筆下涌出，噴發著令人心驚而又難無視的力量，這是他的?旅程?，也是我們每個人的旅程。“垂下頭顱，只是為了讓思想揚起。〞垂下，將自己的心沉穩；揚起，將自己內心的信念與方向化作高高揚起的旗幟！生活的旅程并不困苦，且本就如此，打定心思，像不再逐風的卷柏，在堅實的大地上深深扎根，完成一場人生中不同尋常的旅程。

“如何才能讓你遇見我，在我最美麗的時刻。〞輕輕地，深情而又傷感地在席慕蓉筆下繾綣著，像汩汩的泉水，輕柔美麗而又令人感到清冷。她有了自己的目的，用最美麗的時刻遇見一人。于是，她沉穩內心，“在佛前求了五百年〞，最終以?一顆開花的樹?的相貌，長在她必經的路旁，陽光下慎重地開滿了花，朵朵都是她前世的盼望，顫抖的葉更是她等待的熱情。我想說，她是幸福的，因為她有著內心堅決了的目的，并朝著那個方向大步前進。這走的每一步，都像打定心思向下扎根的卷柏；這走的每一步，都像是通往幸福的階梯。即使被他“無視地走過〞，即使花瓣凋零，心碎滿地，但這朝著目的方向大步向前的心悸與執著，將帶給她永生難忘的幸福。

“我是天空里的一片云，偶然投影在你的波心。"無奈地，悲涼又凄

清地從徐志摩筆尖劃過，像是寒冬的一道冷風，尖刀般在心頭割過一道傷痕。他是一片云，盲目又茫然地飄蕩在廣闊深遠的天空，誰也抓不住他，他是一個?偶然?；然而，他也沒有抓住任何人，因為他是一片云，游蕩在沒有方向的天空，追逐著自由，卻失去了所有。這像隨風而卷、不愿永久安穩的那株卷柏，看似無拘無束，回頭卻發現，不斷追逐的人生是多么荒涼。

〞都是因為一路上，一路上，大雨曾經滂沱，證明你有來過。“磅礴地，感人而又迷離地唱出的，是來自林夕筆下的?百年孤寂?。追逐不屬于自己的方向，走過大雨滂沱，最終也是無解。〞當我閉上眼再睜開眼，只看見沙漠哪里有什么駱駝？〞追得越高，貶低得只有自己；扎下根，或許那一寸天地有自己的幸福。

人生有太多的路要走。盲目地隨心而動，隨遇而安，也許有片刻的美妙，最終只能“風過疏竹，雁渡寒潭〞，一切歸于空寂；但假設有一個明確的方向，不隨性妄動，也許有片刻難熬，但最終收獲的，可能是你意想不到的美妙世界。

篇三：作文：一種叫卷柏的植物[1500字]

閱讀下的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。有一種叫“卷柏〞的植物，它的奇特之處在于，它會行走。當水分不充足的時候，它就會自己把根從土壤里拔起來，把整個身體所卷成一個圓球狀，隨風滾到水分充足的地方，根重新鉆到土壤里，暫時安居下來。一位植物學家做了一個實驗，將卷柏周圍用擋板圍住。于是，當卷柏又“行走〞時，被擋板阻擋，它只好又回到原地。如此幾次之后，卷柏認清了這個事實，也就在原地扎根了，再也不游走了。它打定了心思不走，便將根深深地扎進土壤里，長勢比任何一段時間都好。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

?心假設有向，何必隨風?

高三九班鈔圓圓

?詩經?有云：知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。一個清醒者，即使自己不被理解，憂憤難安，然而心底沉穩已有答案，不需要別人勉強茍同。這份心底沉穩，多像是已打定心思不再隨風而去的卷柏的信念。一切只因心中有了方向，便不再難安，便心底沉穩。

“你假設有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。〞深沉地，堅決而又執著地從汪國真筆下涌出，噴發著令人心驚而又難無視的力量，這是他的?旅程?，也是我們每個人的旅程。“垂下頭顱，只是為了讓思想揚起。〞垂下，將自己的心沉穩；揚起，將自己內心的信念與方向化作高高揚起的旗幟！生活的旅程并不困苦，且本就如此，打定心思，像不再逐風的卷柏，在堅實的大地上深深扎根，完成一場人生中不同尋常的旅程。

“如何才能讓你遇見我，在我最美麗的時刻。〞輕輕地，深情而又傷感地在席