第頁共頁教研工作方案小班教研工作方案下學期實用(9篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫方案吧。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學習。教研工作方案小班教研工作方案下學期篇一本期我組老師將在繼續深化學習《綱要》的根底上，努力將《綱要》有關精神運用到日常的生活的的各環節；組織帶著本組的老師狠抓一日活動環節和常規教育工作,做好中班幼兒的入園工作。1、九月利用業務學習時間，組織本組老師就對中班的幼兒年齡、身心的開展特點，以及各班的詳細情況的制定教研組方案和各班班務方案；確定本期“綠色環保”“德育主題活動”“我愛家鄉”“交通平安”“樓道消防平安”“大中型玩具平安”“安康教育”主題方案。2、加強各班對“種養區”的妥善管理。根據中班幼兒的特點，從常規工作入手，保教配合，保證一日各環節活動的工作質量。3、定期將“每月生日寶寶”、月教育活動內容交給電教老師。堅持積極使用電教多媒體進展教學。4、及時更換“家長園地”、“教學活動公開欄”的內容。5、加強德育和平安教育，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展。6、編排一套中班新早操，做到動靜交替，運動適度；保證每天兩小時的戶外活動時間；認真做好常規，消毒衛生和疾病防治工作。7、在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間。積極組織幼兒參加冬季運動會。充分發揮.體教研活動的優勢，利用教研活動時間，充分調動本組老師參與教研活動的積極性、主動性和自覺性。組織好班組教育、教研工作，以《綱要》精神為指導，針對中班組教育教學中存在的問題開展討論，找到打破口。結合本班實際情況的開展小型課題，結合各主題教育活動及科研課題的開展，及時提取反應信息，調.本組教育教學進度，積累優秀的教育教學方法，確保教育教學及課題研究的順利開展。〔一〕詳細內容、措施如下：1、本期開展.體教研活動時間為每周三下午進展。每周一次碰頭會，每月一次.體備課活動，教研要結合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領域、某個方面進展討論。開展小型課題，在課題活動開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決方法，改良教學教育方法。2、本期我組.體備課的重點存在于“討論每日教學活動、德育活動、環保教育主題，交通、樓道消防、大中型玩具平安教育目的及詳細措施”。3、本期我組老師將積極參加上級各相關部門和園內組織的各項教學活動、學習參觀活動；教學中積極使用多媒體教學；4、培養輔導青年老師〔易張〕。協助各課題組完成各階段研究工作。作好課題資料的收.、..工作。積極支持課題組主研老師的每月研討活動，認真分析^p，總結經歷，并形成文字。1、好家教園地的宣傳工作，保證園地內容和網上資料的及時更新，以及宣傳欄目的多樣性；2、分利用家訪、早操及戶外活動、環境布置等活動，讓家長理解幼兒園，理解幼兒園教育的目的，爭取家長支持、配合。3、充分利用家長資，到達家園共建的目的。1、九月：本組根據幼兒年齡特點及《綱要》精神.體創編了一套新早操，召開了新學期家長會。主題活動：〔平安、安康、老師節、飲食食品衛生、愛國〕等活動的教育。2、十月：組織本組老師認真開展“德育主題活動”“環保主題”教育。3、十一月：開展“交通平安主題活動”“樓道消防平安”“大中型玩具平安”教育效果好。4、十二月：組織開展幼兒參加“冬季親子運動會”5、組織我組老師參與雙語課題，積極參加制作課件、網頁。6、二零零八年元月：開展“迎新年”主題活動。召開了期末家長會。教研工作方案小班教研工作方案下學期篇二緊緊圍繞本學期學校的工作思路和教誨處的工作安排，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為抓手，以優化教學過程、進步教學質量為核心，堅持用新觀念去開拓創新，堅持與時俱進，注重以人為本，全面提升語文老師隊伍的整體素質；繼續深化開展各項教研活動，全面施行語文學科素質教育，努力創始具有本校特色的語文教育教學新場面。本學期教研組工作將本著務實、創新的工作作風，按照教誨處工作安排，開拓性地開展工作；通過注重老師學習、交流、研討，依托學生活動，結合學科校本教研，著力進步我校語文教研程度。對待教研活動，堅持人人參與，深化開展，扎實進步，并做到有目的，有準備，重過程，有收獲。〔一〕、強化學習，進步素質，促進我校高素質的語文老師隊伍建立。1、結合學科特點，加強新教育觀念的學習，促使老師轉變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以開展為主題，質量為主線，創新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。2、創設各種途徑，加強和進步語文老師的自身素質。本學期將繼續開展各種分析^p、交流活動，鼓勵老師開展教后反思，尤其是要擅長總結和分析^p，提出自己的觀點與考慮，促進自己的知識積累和業務素養，做一名學習型、考慮型的老師。3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學習時機，把每位老師的聽課筆記與10節以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。〔二〕、深化開展課堂教學研究，確保各年段、各課型的教學生動、有效。1、本學期，繼續配合學校，開展推門聽課活動，促進組內或同年級老師的交流、研討，進步課堂教學效率。2、組織開展校內骨干老師示范課，對語文教學的難點或薄弱環節進展探究，要求組內全體老師參加聽課，并進展課后交流評析發言，以到達探究進步的目的。3、加強對年輕老師的培養，要求每位老師不斷地學習和總結課堂教學理論，進展研究、反思、改良，并寫出高質量的教學論文。4、強化低段的說話、寫字、寫話和中高段的閱讀、習作教學，一年級要重視詞語的說話、寫話訓練，二年級要把習作片段練習落到實處。本學期，把低段的寫話、片段練習及中高段的習作練習納入到作業檢查中來進展落實。5、積極開展聽課、評課活動；抓住一切學習的時機，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，進步教學程度。〔三〕、強化教與學的過程管理，標準語文教學常規。1、強化常規管理，進步教學效率〔1〕備課：所有老師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目的明確，方法靈敏多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。力爭本學期每位老師都能設計出幾份高質量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。〔2〕上課：要求老師要適應教育新形式的要求，努力進步教學藝術，關心學生，因材施教，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，進步課堂教學效益。〔3〕作業：作業設計要“精”，表達“輕負荷，高質量”的教學思想，堅決杜絕題海戰，提倡練習要有針對性；修改要“細”，要標準、及時，注重糾錯及情況反應。〔4〕輔導：每位老師要充分重視學生朝讀，加強指導；注重平常的因材施教，擅長捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分開展。2.重視學生良好學習習慣的養成。教書重在育人，我們特別要重視培養學生上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取實在的措施經常抓，反復抓，為學生可持續開展打下良好的根底。教研組將配合教誨處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業修改及課堂教學等情況進展檢查，并及時通報。〔四〕、加強開展學生特色活動，全面進步學生的語文素養。本學期，我們要注重加強學生語文理論活動。每位老師要結合學段特點，多組織語文理論活動，激發學生學習語文的興趣。教研組也將根據學校安排和教誨處方案，定期開展全校性學生語文時間活動，希望各位老師能及早安排、積極配合。1、圍繞各種節日及“雙創”活動，低段年級要開展說話、寫話活動，中高段要組織寫作、講演活動，結合學段特點，融入到培養學生的根本技能教學中。2、抓住一切時機，鼓勵學生參加各種各類比賽，拓展學生的視野。3、拓展學生的閱讀訓練，發揮學生手頭課本和學校圖書室書籍的作用，開闊學生的視野。各位老師要高度重視，確保每周一節的閱讀活動。教研組將舉行中高段“英雄少年”讀書活動，并開展“”評展。〔五〕、加強教研組自身建立，進步語文組影響力。教研組是我們業務交流進步的家園，加強教研組建立，需要我們齊心協力，共同推動。1、搞好各項教學研討活動，促進每位老師的業務才能建立。本學期的各項教研活動，希望大家積極參與，共同促進。2、組織開展好各項學生活動，希望大家高度重視，及早落實，確保活動富有成效。3、積極參加學校組織的各項老師活動，以活動促自身素質進步。〔一〕、活動組織：1、45周歲以下老師一人一堂考核課；2、每月一次的教研組活動；3、繼續開展語文備課、上課、修改等評優活動〔教誨處〕；4、四五六年級的“英雄少年”讀書活動，并開展“”評比；5、四五六年級的鋼筆字比賽；6、每月一次月薦稿作文競賽。〔二——六年級〕〔二〕、工作安排：三月份：1、制訂教研組工作方案〔教研組〕；2、開學初的五認真檢查；3、三年級語文教研活動〔先學后教〕；4、45周歲以下老師一人一堂考核課開場；四月份：1、五年級語文教研活動〔先學后教〕；2、學生作業檢查；教研工作方案小班教研工作方案下學期篇三本學期，各班又重新組合，新的老師、新的同學，在教育教學方面面臨新的問題，需要解決的問題很多。學生重新分班，學習根底、習慣不一，給語文教學帶來了不利。總體上來講，我校學生的語文素養較低；自我主動讀書的習慣還未養成，讀書量不夠；書寫達標率較低；學生對語文學習的重視不夠，語文的學習興趣有待進步。老師方面：師資力量緊張，四位中層領導都兼任兩個班的語文教學；老師年齡相對偏大，缺乏年輕老師，教學活力不夠，相應的語文活動課開展的難度較大。雖然問題很多，面臨的困難較多，在學校領導正確領導和大力支持下，語文組成員一定可以發揮自己甘于付出、敢于拼搏的優勢，在新的學期里獲得教育教學新的成績。爭創優秀教研組；全面進步教學質量，爭取在同類學校的考評中獲得優先地位。1、認真學習、研究新課程，全面貫徹素質教育。面對今年全省全面推動素質教育的新形勢，我們要認真學習新課程，對新課程的理念、思想要認真研究認真領悟。為了全面進步對新課程的認識，我們要開展座談會，集思廣益。2、積極開展集體教研活動，努力進步課堂教學質量。根據學校要求，積極開展備課組的集體教研活動，除了日常的商討、學習外，按規定的集體備課時間，按時、認真的進展集體備課。進步備課的質量和時效性。3、做好研討課的聽評工作。在課程大量減少的情況下，進步課堂效率，顯得尤為重要。因此，我們組織研討課的聽評活動尤為重要。通過研討交流，統一思想，更新教學理念，進步教學效率。4、在作文教學方面，進展研究、打破。由于語文的學科特點，作文占的比重很大。而這些年學生的語文素養、作文程度又下滑趨勢，因此作文教學應放在優先地位，尤其是對學生的課外閱讀、書寫應作強調突出。各級部老師，根據詳細情況，制定學生的課外閱讀篇目和每天的閱讀量，老師們要定期檢查學生的讀書筆記的情況。5、為了激發學生寫好作文的興趣，除了班級進展作文比賽外，還要舉行全校的現場作文比賽。為了改變學生書寫潦草、卷面混亂的場面，進展書寫方面的規定。設立書法課，全校每天規定時間進展練字，每周分級部舉行一次書寫比賽。6、積極開展語文活動，上好語文綜合性活動課。語文組成員，要根據自身的長處和學生年級特點開展語文活動，比方詩歌比賽、成語接龍、口頭作文、說話訓練等，本學期全面推動課前5分鐘說話訓練活動。通過語文活動，增加學生學語文的興趣，創設良好的學習氣氛。本學期，學校舉行三次大的語文活動：古詩詞朗讀大賽、現場作文比賽、讀書筆記評比。7、加強學習，進步理論程度，進步教學程度。一是走出去，學習外校的經歷。學校組織外出學習時，積極參加，認真學習，寫出學____結。二是校內互相學習，啟動名師帶動活動。為了進一步促進學院文明建立，培養學生積極向上的精神風貌，構建優良的育人環境和氣氛，提升和強化同學們的精神文明素養，創立平安和諧校園。我院積極落實學院開展文明創立月的要求，現將有關事宜安排如下：組長：江長華副組長：汪選合成員：何新喜白蘭夏曉峰陳小娥簡炯章譚文軍以爭創“文明班級、文明宿舍、文明學生標兵”為主要內容，以“誠信、守紀、和諧、衛生”為主題。詳細考評內容為：文明學生標兵突出個人行為表現。如：遵紀守法、個人衛生、課堂紀律團結互助等。宿舍以整潔、衛生、美觀、無違紀行為、鄰舍和睦相處為主要評定考核工程。班級以整體的班風、學風、課堂紀律、早操晚自習組織紀律、班級出勤率、班級衛生、板報宣傳、班團主題活動為主要考核工程。第一階段：宣傳發動階段〔時間為4月1日——4月10日〕各班級召開“文明創立月”活動發動會，宣傳學院組織“文明創立活動”的目的、任務，同時提出活動的詳細要求，利用櫥窗、班級板報宣傳“文明創立月”活動。第二階段：集中活動階段〔時間為4月10日——4月25日〕〔1〕4月10日4月25日班主任向學生科匯報班級施行方案，以大學生行為準那么和“文明創立月”合格標準為標準，嚴格進展自查。〔2〕落實學院在三棟學生宿舍全面建立星級文明寢室標準，制定《機械學院關于早操秩序的暫時規定》，重點對學院三棟學生早操、晚自習中存在的問題，嚴抓學生行為標準、晚自習紀律，對學生進展平安、紀律、衛生教育。〔3〕舉辦“爭當文明大學生，辭別不文明行為”簽名活動。〔4〕發揚我院優良傳統并不斷開拓創新，組織學生開展第四屆“機械杯”籃球賽；〔5〕繼續深化開展第四屆“雄風杯”辯論賽〔6〕開展心理安康知識講座，承辦單位：機械學院團總支學生會心理素質拓展部、心理安康咨詢室。〔7〕開展文明禮儀知識講座，承辦單位：機械學院團總支學生會。〔8〕召開學生工作座談會，解決學生學習、生活中存在的實際困難；各班級開展一院列主題鮮明的班團會，并做好會議記錄。加強班風、學風建立，使分院里學生精神相貌有一個大的改觀。第三階段：自查和驗收階段〔時間為4月25日——4月30日〕各班級班主任根據詳細施行方案進展自查總結，并將結果上報學生科，然后由學生科統一向學院文明創立領導小組集中匯報。同時對本次活動中表現出色的班級體和個人給予表彰。1、高度重視，認真對待。“文明創立月”活動是我院的一項長期性工作，全院師生應高度重視，認真對待，各項活動要主題突出，責任到人，嚴密組織，精心施行。2、內容廣泛，形式多樣。通過活動，在全院學生中形成比學趕爭超的良好氣氛，各項工作有新的起色。3、活動期間要充分利用櫥窗、板報等宣傳媒體做好宣傳工作，在全院掀起一個活動的高潮。本次活動機械學院表彰擬在五月初進展。望大家積極行動起來，一起建立文明班級！教研工作方案小班教研工作方案下學期篇四以學校和教誨處工作方案為指導，圍繞進一步進步教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，深化貫徹語文新課標，實在轉變教育觀念，增強老師施行新課程的才能和程度；加強對新教材的培訓、研究，尋務施行新課程的策略；深化課堂，及時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結，進一步進步語文教學質量。語文組成員組成情況：七年級組：、黃立文黃柱文覃毅、韋瑞柱八年級組：黃俊、韋瑞淼楊朝蓮三年級組：溫太乾、陳養江春藝力爭通過這半年的教研組活動，更好地貫徹課改的新理念，使老師可以運用新的教學的理念來搞好教學。1、組織老師認真學習語文的課程標準，使老師思想上有理論指導。2、組織老師互相聽課，爭取每一位老師都能聽15節公開課。3、做好傳、幫、帶工作。老老師要向年輕老師傳授經歷，骨干老師要帶徒弟，使年輕老師迅速提升自己的業務程度。4、組織老師進展單元集體備課，此項工作要落實到實處，不能流于形式。5、組織老師總結經歷，不斷撰寫論文，定期開展有關語文課改的報告活動。教研工作方案小班教研工作方案下學期篇五在行者中心校教研組的引領下，以學校教學工作方案為指導，結合本教研組的實際情況，本教研組將以課堂教學為中心，教研組團隊建立為關鍵，以進步教學質量研究為核心，以讀寫結合的研究為科研主攻方向，將務實創新，安康高效詳細落實在教學與科研工作中，努力提升我們五年級師生學習生活質量。1、首先組織全組老師學習第十冊教學目的和教學要求。引導老師統覽教材，把握重難點。2、本學期教學時間短，教學任務重。我組要認真研討如何進步課堂教學效率和學生學習效率。這個問題雖然上學期就有所考慮，但不夠成熟，一開學我們就要坐下來研討這個問題。3、加強理論與理論的學習與研究，建立研究型教研組。提倡老師多讀書，讀好書，每位老師一學期至少推薦一本好書。要認真研讀對于好文章，新的教育教學理論互相推薦，共同學習。在學習活動中努力進步我五語老師的專業程度。4、充分挖掘組內老師的工作潛力，發揚團結合作、樂于研究的團隊優點，以“用人之長，人盡其才”的原那么進展分工合作，積極營造“自覺學習、人人善思”的學習氣氛，繼續發揚取人之長補己之短，互幫互學、共同進步，整體開展的優良傳統。5、每次教研組活動，以中心發言人的發言主題為主，進展討論，補充。會后中心發言人交發言稿。6、教研活動完畢時，每位組員總結心得體會，并將自己的收獲撰寫成論文，交到中心小學。教研工作方案小班教研工作方案下學期篇六以學校提出的開展“優質化、個性化、國際化”的教育為指導，以學校提出的“校慶、師德、特色、質量”為教學工作重點，樹師德新風，立教學品牌，以課堂教學為陣地，以教學研究為主線，在討論中開展，在質量中提升。在20xx年的中考、高考中獲得語文教學的優秀成績。1、加強課堂教學研究。傳統教研活動時間繼續實行。單周四下午為教研組集體課堂教研〔一般定下午3：00開場的第六、七節課〕，雙周四下午為年級備課組的集體課堂教研。非特別情況和特殊上課，請全體老師按時參加。2、教學工作精細化。根據學校教務處的工作安排，將原來每個學期的期中教學常規抽查和期末教學統一檢查的兩次教學檢查，改為每月一次。每月月底，每位老師將教案、聽課記錄和作業，統一放到自己的辦公桌上，其中作業要求將全班學生全部收齊。語文學科的各類作業，含閱讀理解、默寫、試卷、周記、作文等，每月檢查的作業量不低于“一、二、三、四”〔一篇大作文、兩篇周記，三次閱讀默寫、四次課堂作業〕，或者在不低于作業總量的情況下，由各年級備課組根據實際情況確定類別數量。3、本學期的教研活動，主要是骨干老師示范課，請富有經歷的骨干老師積極參與教研活動，建立優秀的雅南名師隊伍，積極發揮骨干老師的帶頭輻射作用，傳幫帶著青年老師的業務提升。本學期的語文教研活動，重點在高三、初三、高二等畢業年級。請老師們多上公開課、多聽課，多進展教學經歷與教學心得交流。4、根據學校教學安排，本學期的教學比賽，主要是示范風采課堂比賽、備課比賽和課件制作比賽，傾向于課前準備和課堂教學的討論。每次教研活動，著重就某一教學內容、教學方式、教學思想等作專題性的討論交流。5、課堂調研常態化。根據教科室安排，本學期重在初三、高三、初二、高二的課堂調研，提倡將進步課堂教學質量和培養學生素養并重，既培養高成績的學生，更注重培養高素養的人。希望老師們在教學時真正聚焦課堂本身，在以往注重根底知識、閱讀理解的學習根底上，注意學生考慮才能、表述才能和人文思想的進步。6、有序安排學科競賽活動。本學期的語文學科活動，主要為書法比賽、作文比賽、國學經典詩文朗讀比賽。初一初二和高一開展國學教育。7、雙周四下午為各年級備課組集體教研活動，提倡每周集體備課不少于2課時，統一教學進度，在教學內容、課件等方面根本做到資共享。各備課組建立公共郵箱，實現教學資共享的快速效用。同時請注重兩點：一是每周確實一個主題，注重倡導新課堂新課型的新理念；二是定期安排一位老師上本質課，備課組內老師進課堂聽課觀摩，課后進展本質研討，使我們每一位老師在教學方法、教學思想上有本質性的收獲。8、建立數字化校園的站建立，請以年級為單位，將相關教學資傳送到教研組公共郵箱：用戶名z，密碼z。9、中學語文和龍期刊網，用戶名是z，密碼是z，教學資豐富，請老師們多下載運用。時間教研工作內容主持、參加人員第一周①全體語文老師會議，新學期教研組工作方案。②備課組長會議。z全組老師第二周①初三語文復習教研課和復習教學交流會〔z老師〕②高三語文復習教研課和復習教學交流會〔z老師〕③各備課組集體備課，統籌本組集體備課工作方案。第三周①各年級備課組集體研討〔確定主題和主講老師〕。②高三年級作文競賽全組老師第四周①教務處教學常規工作檢查，教科室課堂調研②各年級備課組集體研討〔確定主題和主講老師〕。③初一年級學生寫字書法競賽，高三老師全組老師初一備課組第五周①高二年級z老師教研課。第六周①初二學生“真我風采”作文競賽②各年級備課組集體研討〔確定主題和主講老師〕初二組全體老師第七周①初二年級z老師教研課第八周①初三學生語文根底知識競賽。②各年級備課組集體研討③教務處教學常規工作檢查，教科室課堂調研、初三組全組老師第九周①初二年級z老師教研課②段考復習備課、段考閱讀全組老師第十一周①初一年級z老師教研課第十二周①各年級備課組集體研討〔確定主題和主講老師〕②教務處教學常規工作檢查，教科室課堂調研全組老師第十三周①高一年級z老師教研課第十四周①高一、初二“國學經典誦讀大賽”②各年級備課組集體研討〔確定主題和主講老師〕全體老師第十五周①初三年級zz老師教研課〔初三迎考語文復習課〕第十六周①各年級備課組集體研討〔確定主題和主講老師〕全組老師第十七周①初一年級教研課②校際課堂教學交流第18—19周復習，總結，迎考全組老師雅南中學語文教研組教研工作方案小班教研工作方案下學期篇七我們四年級數學教研組有老師3名，麻永侃老師、王文成老師、潘娟曉老師。麻永侃老師是中青年名師，潘娟曉老師是一位非常上進的的年輕老師，我們這個團隊有老老師有新老師，年齡構造比擬合理，大家團結協作，互幫互助。二、指導思想本學期我們組的教研活動將圍繞教育教學“質量提升”核心工作，在校長室的領導下，在其他科室大力協助與支持下，以創立高標準學校為目的，以深化課程改革為中心，以“促進有效課堂教學”為重點。促進老師、學生共同開展，努力進步數學教學質量。本學期繼續加強學習相關理論文章，做到理論與教學理論相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改課，注重進步課堂教學的水準。1、精心備課。嚴格按照“五精”教學常規認真備課。上課是教學的中心環節，在課前老師應熟悉課標、教材，做好充分的課前準備。課的重點、難點、板書，作業設計在教案中均有效表達。2、認真上課。在教學過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養技能、教化思想，執教過程中要嚴謹。教學語言要簡潔、準確、有條理、生動易懂和富于啟發。板書工整，尊重學生。做到數學課堂要簡約而有效。要面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，防止急躁情緒。3、改良作業設計。要求每位老師都要認真設計作業，在作業布置上，要關注統一與分層，適當的增加一些開放性的作業，追求作業的有效度，抓點促面，以點帶面。作業修改要認真、及時、正確。對作業中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。4、扎實有效的搞好主題教研活動。結合學校教研處工作要求，做到組內老師經常互相聽評課。在評課中，積極發表自己的看法與意見。每位老師要認真上好組內研討課，課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學。5、認真撰寫論文和教學反思。每位老師結合自己課上的一些安排和學生的生成進展反思，也可以是自己對教材的.獨特詮釋，這些反思都要在備課本上呈現，一學期不少于20篇。積極撰寫有價值的論文、案例，青年老師要積極撰寫論文案例進展投稿發表或參加上級評比。教研工作方案小班教研工作方案下學期篇八今年，縣局工作方案中，有關課堂教學的要求是，在課堂教學效益上，追求高效和有效，減少低效無效負效，努力實現當下分數和將來素質的統一，老師開展和學生開展的統一，共性和個性、群體和個體開展的統一。要實現課堂教學的有效和高效，老師合宜的、有效的、高效的備課是根底，要實現師生的平衡開展，學生的分數和將來素質的共同進步，老師的課堂教學才能是關鍵。因此，我們把研討備課中的難點和討論上課中的困惑作為本學年的教研重點，拿在手中，放在心上。xx年，我們小學數學工作室重點研討教學目的和預習作業的設定，為全縣數學老師的備課以較好的指導和參考作用，xx年，我們將進一步研討教學流程的設定，為老師們的備課和上課盡力做好效勞。為了更好的凝聚我縣小學數學骨干力量，真正實現讓內部資“合”起來，讓熱點資“亮”起來，讓優質資“動”起來，讓個性資“活”起來，我們再次優小學數學工作室成員，目的在于關注小學數學教學面臨的困惑，尋找打破的方法，構筑數學老師考慮與討論的交流平臺。為了確保小學數學共同體的引領和指導作用，能真正反映一線老師的心聲，為老師們排憂解難，特制定出共同體成員的根本條件如下：1、有較強的事業心和責任感，樂于效勞；2、具備較強的專業知識程度和教學、教研、組織才能；3、教學成績較為突出，有一定的影響力和知名度；4、具有較濃的團隊意識和協作精神，協調才能強。根據調研情況，特制定出如下共同體成員職責：1、積極承當公開課、研討課、示范課的講課任務，有效開展校內、片內、縣內教研活動。2、積極參與編寫教案，修改、完善、整理教案，并及時上傳。3、搜集小學數學教學中的共性問題，開展扎實有效的“三小”研究活動，并及時上傳。4、立足課堂教學理論，總結高效課堂教學形式。5、在網絡和日常教學工作中，為老師們解疑答惑，做好效勞。5、互相學習、互相促進，搞好學科組建立，爭創一流學科。組長：xx成員：xx1、修改缺乏，完善提升。深化教學一線，理解老師們用小學數學工作室中發的教學目的和預習作業中的缺陷，進一步修改完善，使之日臻合理。2、深化課堂，總結形式。在本學期課堂教學的根底上，進一步深化課堂，研究小學教學中融入學生展示的有效途徑，探究學生在課堂中彰顯主體地位的措施，在理論的根底上，探究出高效課堂的教學形式。3、理解教情，確定內容。認真分析^p小學數學一至六年級下冊教材，確定每單元教學的重難點，理解教學中的困惑，根據這些信息，每單元定出兩節課教案的內容，一至六年級定出約九十課時的研討知識，進展深化細致的教研。4、任務分解，形成初稿。學期初，把確定的教案的內容分到各中心校，各中心校成立自己的教研共同體，集思廣益，在理論的根底上，形成教案的初稿。5、再次研討，形成定案。各中心校帶著研討初稿，在縣教研室統一組織下，再次組織研討，對初稿進展補充、修正，形成比擬合理的教案，發到絳縣教育信息網之小學數學工作室中，供老師們參考。6、專題研討，提升才能。針對統計與概率教學中存在的問題，開展公開課研討活動，以進步老師們對次類內容的分析^p與解讀才能，從而提升課堂教學中的有效行為，防止無效和負效的現象。三月：確定教案內容修改教學目的和預習作業繼續進展“三小”研究形成教案初稿四月：修改教案初稿，形成定稿，發至網絡總結高效課堂形式統計與概率專題研討五月：修改第二次教案初稿，形成定稿，發之網絡。教研工作方案小班教研工作方案下學期篇九一、指導思想：以學校和教誨處工作要點為指導，以《數學課程標準》為根據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的開展為出發點。課堂中以學生的開展為本，活動為主線，創新為主旨，培養學生的創新意識和理論潛力為重點，充分表達新課程、新標準、新教法，以進步教學質量為目的，加強教學管理，標準教學行為，加強教學質量的調研與監控，用心推進素質教育，努力進步全體學生的數學素質。二、工作目的：1、標準教學常規管理，優化教研組活動，進步現代教育技術技能。2、深化課堂教學研究，確保課堂教學學生知識穩固率100%。3、加強師資隊伍建立，認真學習領會新標準，用心開展新教材研究工作，充分發揮骨干老師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，進步青年老師的業務素質和教研潛力。4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧開展。5、全校學生數學期末考察及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優生率高于40%。三、工作重點：1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。2、強化教學常規管理，進步常規課的教學質量。3、實在作好“培優補差”工作，建立優