...v.英國小學生十大宣言1、平安成長比成功更重要；2、背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸；3、生命第一，財產第二；4、小秘密要告訴媽媽；5、不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果；6、不與陌生人說話；7、遇到危險可以打破玻璃，破壞家具；8、遇到危險可以自己先跑；9、不保守壞人的秘密；10、壞人可以騙。說點題外話：我兒子所在的小學有規定，所有學生都必須帶紅領巾才能進去，負責監視的當然是高年紀的學生〔教師當然不會有這份閑心在風中堅守，只會在傳達室監視高年紀的學生是否堅持“原那么〞〕。于是經常有低年級的學生在大門外徘徊不得入內。當然校門口也會有小販賣紅領巾的，一元一塊遮羞布。我就有好幾次給求助的小朋友奉獻過一元大洋。我對我兒子說，等你上高年紀時，你也挨班在這值守時，能過的就讓他們過去，別較真！因為小朋友沒人看著，在外面轉悠是很危險的！這個比你受批評可嚴重多了。其他的，比方說信仰自由什么的，我就沒法和這么小的孩子交代了，只能等他長大后領悟。美國小學生守那么1、總是稱呼教師職位或尊姓。2、按時或稍提前到課堂。3、提問時舉手。4、可以在你的座位上與教師講話。5、缺席時必須補上所缺的課業。向教師或同學請教。6、如果因緊急事情離開學校，事先告訴你的教師并索取耽誤的功課。7、所有作業必須是你自己完成的。8、考試不許作弊。9、如果你聽課有困難，可以約見教師尋求幫助，教師會快樂地幫你。10、任何缺勤或遲到，需要出示家長的請假條。11、唯一可以允許的缺勤理由是個人生病、家人亡故或XX節日。其他原因呆在家里不上課都是違規。12、當教師提問且沒有指定某一學生答復時，知道答案的都應該舉手。

中國小學生守那么：1、熱愛祖國，熱愛人民。2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。4、珍愛生命，注意平安，鍛煉身體，講究衛生。5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明安康。6、積極參加勞動，勤簡樸素，自己能做的事自己做。7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。9、老實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。10、熱愛大自然，保護生活環境。

從以上小學生守那么可以看出，美國〔日本亦如此〕對小學生的要求都是實實在在的具體事項，而中國的小學生守那么卻是大而虛，難以操作。因為沒有具體目標和要求，學生無所適從，因此也就不容易產生效果。

其實，不僅學生守那么，中國的學校教育在很多方面都是大而化之的。從小教育孩子要擁有遠XX想、要成為人上人、成為精英，而不是腳踏實地地做好身邊的每一件小事。被這樣教育長大的孩子，自然也就習慣了大而化之的思維，習慣了說一些不切實際的大話。

我有一個朋友的孩子，在國內讀了小學后到日本讀初中。剛入學時，學校要求每個學生寫出自己本學期的目標，其他日本孩子寫的大都是“自己整理自己的房間〞、“上課不打盹〞、“堅持課外活動〞、“不遲到〞等具體的目標，朋友的孩子寫的卻是“加強自我〞這樣不著邊際的大話，回家后還以嘲笑的口氣和家長說：“日本孩子真沒長進，居然寫這么幼稚的目標〞。

被中國的教育制度教育出的孩子，從小寫作文就不會正常說話，長大后也只會寫官樣文章，思維方式被約束在框框中，久而久之就變得沒有自己的思想了。想起來實在可怕。不知樓主如何對待福島50死士。宣傳賴寧，犯了幾個錯誤其一是蠱惑、慫恿沒有專業資質、甚至沒有行為能力的兒童去從事危險的工作，或者為大人們犯的錯誤負責。這不僅于事無補，還會給兒童本人、家人和社會帶來災難。慫恿孩子赴湯蹈火是野蠻、愚昧甚至是邪惡的做法，因為即使是最冷血的分析也會的到這樣的結論：培養一個孩子需要社會付出本錢，只有當他平安長大、承受教育、訓練后工作才能收回本錢，現在讓他去救火，無論死傷，都會賠本。其二是價值觀的顛倒。是否尊重人的生命，是文明和野蠻的分界限。現代文明強調人的生命權至高無上。而我們的價值觀恰好相反，國家的、公家的〔說不定是誰家的〕一草一木都比你的生命重要。到現在還有人在唱：“你的名字比我生命更重要〞。日本小學生守那么:1.不遲到；進校后不隨便外出；2.聽到集合信號時，迅速在指定場所列隊；進教室開門窗要輕；在走廊和樓梯上保持安靜，靠右行；3.上課鈴一響即坐好，靜等教師來；聽課時姿勢端正，不講閑話，勤奮學習；4.遇遲到、早退、因故未到等情況，必須向教師申明理由，有事事先請假；5.嚴格遵守規定的放學時間，延長留校時間要經教師許可；6.上學放學時走規定的路線，靠右行，不要繞道和買零食；7.遇地震、火災等緊急情況時不驚慌，按教師指示迅速行動。臺北小學生守那么校內平安1、不在走廊、大走廊及上下樓梯時奔跑、打球及玩追逐游戲。2、不攀爬走廊花臺及女兒墻。3、遵守規定不在校園禁區內游戲。4、不任意觸碰電動鐵卷門開關或其它電源開關。5、不從樓上丟棄物品到樓下。6、不帶危險物品〔彈弓、ＢＢ槍、瑞士刀、甩炮、水鴛鴦、爆竹等具有危險性物品〕到學校玩。7、除非發生緊急狀況〔火災〕，我不任意觸碰消防滅火器。8、下樓梯不爭先恐后、照順序從樓梯右側下樓。9、自然教室的實驗器材我會遵照教師的指導作實驗，不隨意碰觸，以免發生危險。10、不在教室內或走廊上打球、丟擲飛盤或從事其他劇烈的運動。11、在校上學期間我不任意出校購置東西。12、不接近校園內設有施工圍籬的施工場所，也不在這些地方游戲。13、學校的游戲器材區為一至三年級同學使用，我會禮讓給較低年級同學使用。14、遵守學校規定的時間上學，不早到也不遲到。15、在校園或班上看到陌生人我會提醒教師注意。16、不任意攀爬籃球架。17、上課鐘聲響，我會準時進教室，不在外面逗留。18、遇有校外不明人士到班級推銷物品或雜志，我會立即告訴教師或到學務處報告。19、我會愛惜學校公物，不隨意破壞；假設有損壞學校公物情形，我會照價賠償。校外平安1、上下學遵守交通規那么，我會遵照學校規定的上下學路線行進、遵從交通**、導護教師及義工的指揮，不任意穿越馬路。2、放學我會準時回家，跟上路隊，不落隊，不落單，不買零食邊走邊吃，不在不正當的場所逗留。3、我不使用腳踏車、滑板車作為上下學的交通工具。4、上下學途中遇有緊急狀況我會運用附近的導護商店尋求援助。5、遵守學校的規定，我會在學校規定的接送區等候家長。6、上下學途中我不逗弄路上的野狗或精神異常的人，也不承受陌生人的任何禮物。7、上下學途中遇有斷落的電線，我不會去碰觸，并會即時告訴教師或家長。8、上下學途中遇有施工路段，我會遵守工地指揮人員的引導平安的通過。9、無論校內或校外，我都不會對同學惡作劇，以免造成危險或意外傷害英國兒童十大宣言

1、平安成長比成功更重要；

【平安的權力。教育兒童人人有假設干權力，如呼吸權。這種權力任何人不能剝奪。告訴兒童，任何人也無權剝奪兒童的平安權。平安重于一切。】

2、背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸；

【保護自己身體的權力。兒童應當知道身體屬于自己，身體的某些局部應被衣服所覆蓋，不許別人看，不許觸摸。兒童有拒絕親吻、觸摸的權力。】

3、生命第一，財產第二；

【生命第一的權力。告訴兒童在遇到暴徒時有權獲得朋友的幫助或堅決拒絕暴徒的要求。許多暴徒外表兇狠，內心卻很害怕。所以許多兒童齊心協力，一齊高喊：“滾蛋!〞這通常能把壞人嚇跑。萬一遇到真正的身體威脅，兒童身小力薄，一般只能向壞人屈服。有時，孩子們會擔憂被壞人搶去財產回家挨打受罵。例如有的小孩會想：如果壞人搶了我的自行車，父母準會打死我。應告訴孩子，他們的身體平安比自行車更重要的多。】

4、小秘密要告訴媽媽；

【向父母講真話的權力。向孩子保證，無論發生什么事情，只要孩子向父母講明真情，父母都不會怪罪的，而且會盡力幫助孩子。當兒童向大人說實話時，他們應被充分信任。大人應當馬上信任兒童并及時幫助他們。例如，在性騷擾事件中，如果兒童向大人訴說，而未得到信任，這種騷擾會經年累月持續下去。】

5、不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果；

【拒絕毒品與危險品的權力。有權不聽陌生人的話，不喝陌生人的飲料，不吃生人的糖果。有權對毒品、煙酒堅決說不。】

6、不與陌生人說話；

【與陌生人不打交道的權力。孩子有權不和陌生人說話。當陌生人與孩子說話時，孩子可以假裝沒聽見，馬上跑開。生人敲門可以不答復，不開門。告訴孩子，對陌生人不理睬是對的，小孩沒有能力幫助陌生人。大人絕對不會認為這是不禮貌的。】

7、遇到危險可以打破玻璃，破壞家具；

【緊急避險的權力。為了保護自己，兒童有權打破所有規章與禁令。告訴孩子，在緊急之中，他們有權大叫、大鬧、踢人、咬人，甚至打破玻璃，破壞家具。司馬光打破缸就是典型事例