第第頁有關新教師考核自我總結5篇有關新老師考核自我總結5篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，回顧過去這段教學工作，我們都取得了很大的進步，這時候非常有必需要寫一份教學總結了！相信許多朋友都不知道教學總結的開頭該怎么寫吧，以下是小編整理的新老師考核自我總結，歡迎大家借鑒與參考!新老師考核自我總結（篇1）在工作崗位上已有一年的時間，在這短短的時間中，讓我深刻的體會到這份工作的純真美好。正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒老師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一起的氛圍是任何現代裝飾手段都無法營造。望著那一張張天真可愛的笑臉，一切的苦惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨天沒………?！蔽矣X得幼兒園老師是一個純真和美好的職業。有人形容幼兒老師永久都是顯得那么年輕和布滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對幼兒那雙清亮比布滿童真的眼睛時，當你傾聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時間。這讓我更叫喜愛這個職業，讓我覺得這份職業如此純真美好，我無悔選擇了這樣的職業。在工作了一年后，我發覺作為幼兒老師要充當多重的角色。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并布滿感情需求的孩子，而非無生命的.物質材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿意感，也需要心理上的支持和指導，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不同，性格不同，認知能力不同，興趣也不同……如此多的不同是幼兒老師的工作變得錯綜簡單，也因此使得這個職業的個人素質才能夠勝任這一工作。這使我覺得老師應應能夠變換這樣三種不同角色：生活中當媽媽，學習中當老師，嬉戲中當伙伴。在我們大班更能體會消失“嬉戲中當伙伴”。在戶外活動時，幼兒已經不再局限于嬉戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法，同意與老師，小朋友們嘗試新的玩法。有時，他們會建議的說：“老師，再玩這個嬉戲時分成幾個組來比賽吧，看看哪個組會的第一名?！庇袝r，他們會說：“老師，我們今天晚‘老狼’的嬉戲吧，這次請幾名小朋友來當老狼，您當裁判?！薄敖裉?，我要和與老師比賽，看看這次誰能贏。”“…………”。每每到了玩嬉戲環節時，孩子們都表現出自己的不同想法，參與到了其中，也真這個把老師當作玩伴，老師同時也真正融入到了孩子們當中去，成為了嬉戲的伙伴。同時，幼兒對老師的形象也特別重視。有時候，孩子們會說：“張老師真好看，和媽媽一樣。”有一次在戶外活動的時候，因為天氣酷熱，我順手把T恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心，結果就有孩子馬上過來對我說：“于老師，你這樣做不好看，應當把衣服放下來?！边@時，我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中，老師教給他們學問，帶他們玩嬉戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學習的榜樣，是仰慕和崇拜的對象，老師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。時間飛逝，我進四甲現代幼兒園已有兩個月多了。時間雖短，但對于我來說，卻是受益匪線啊!這期間，在園長與老師們的關心支持下，我逐步對幼師這份職業有了更深的認識與了解。我在幼兒園擔當幼師的工作，剛開始我認為幼師工作比較簡潔，不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作，但通過一段時間后，才明白自己對幼師工作的認識與了解太膚淺了。幼師工作責任重大，因為小朋友都是祖國的花朵。我們不僅保護幼兒精神方面的，而且也要保護幼兒身體方面的。所以做好幼兒平安的工作極為重要。我不僅能力欠缺，而且缺乏工作閱歷。還好在友好的老師們的幫忙下，我學會如何講課和護理幼兒等學問?，F在我也喜愛這個工作了。每當看到孩子們一張張笑臉，心里感到非常欣慰?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個小小的總結。一、達成度分析我們中(三)班的孩子，男女數目不同，而且有些小朋友比較好動，但我們始終能依據幼兒的特點，個性，讓幼兒全面發展。其一，針對幼兒品德進行教育1、班內幼兒能禮貌對人尊師守紀，和同伴友好相處。2、愛班級，愛集體，懂得愛惜公共財物。其二，對幼兒健康方面的教育1、常常組織戶外活動，保證戶外活動時間。2、教育幼兒養成良好衛生習慣，并保持儀容儀表的整齊。飯后不能猛烈運動。其三，對幼兒進行學習方面的教育1、能學會簡潔的兒歌，數字寶寶等。2、樂觀參與嬉戲，在嬉戲中學會道理。3、能對四周事物產生奇怪???，好問。二、家長工作開展家長開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長讀刊，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。這樣家園互動，師生互動，就能夠順利的開展。三、存在問題1、幼兒有挑食的習慣，不愛吃蔬菜。2、在活動中，缺乏探究精神。四、緣由分析以上情況，主要是受家庭和外界環境的影響，我們應當發覺問題后準時與家長聯系，期望得到協作和支持，使得消失問題能夠準時的糾正。五、改進措施1、督促2、制造氣氛3、請家長協作4學習總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步。以上是我個人的總結，期望我以后越來越有進步。新老師考核自我總結（篇2）一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾非常之一。但是，我們每個人卻可以把它給予不同的含義。轉瞬間，來到路砦小學已經一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括，在這一年中我們的生活和工作都發生了重大的轉變。人生最歡樂的事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺。我抱負要用我的學問，我的理念去教育一批有抱負、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義、毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也樂觀參與學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始終努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒遺忘“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平常我虛心向學校老師學習教學閱歷，共同工作，共同學習，共同進步。而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年月，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍舊不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，連續學習成為我工作學習中重要的一部分。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便學習相關的教學方法，學習先進的技術。在如今的時代環境里，一個人的學問猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必需不斷的增加學問的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的學問面，自感收獲許多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的學問和閱歷是需要學習和借鑒的。當了快一年的老師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了許多。在這一年里，我擔當小學一班級語文和高班級美術的教學工作，工作充實而不乏挑戰。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我樂觀參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有許多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的急躁。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。新老師考核自我總結（篇3）去年九月，我懷著激動與自豪的心情，成為了晉江市青陽高霞小學的一名專職圖書館管理老師，開始了我的老師道路。還記得去年8月21日，當我剛踏進高霞小學的大門，我的內心萬分的激動，但同時也有點小失落，覺得學校的操場沒有想像的那么大、學校的教學樓沒有想像的那么宏偉與壯觀。不過當校長帶領我走進圖書館時，我眼前一亮，一個古色古香的圖書館呈現在我的面前，與其說它是學校的圖書館還不如稱它為學校的書房。布滿書香氣息的氛圍、潔凈光明的閱覽桌椅、排列整齊的書籍無不讓我流連忘返。參觀完圖書館后，跟郭校進步行了簡短的交流，雖然交流的時間不長，但我明顯感受到郭校長對整個學校的規劃與建設有一套自己的看法與理念，這也讓我收益非淺，同時也讓我更加堅決要成為一名小學老師的決心。時間飛逝，我已經工作了一年，在這一年里我實現了角色的轉化，從一個受教育者變成了教育工，也對老師這個職業有了更加深刻的認識。我深刻而真實地領悟到了老師工作的神圣，它要求我們時刻要有那種甘心奉獻、辛勤工作，不計得失、悄悄耕耘的高尚情操，只有通過學習和實踐熬煉把握各項教育技能，才能成為一名合格的人民老師。因此，在這工作的一年里，我恪盡職守，努力做好本職工作，樂觀協作學校開展的各項活動，并做到最好，同時我也樂觀參與教育辦舉辦的各種新師培訓，并專心做好筆記。作為新老師，我覺得艱苦奮斗是我應當要繼承和發揚的優良傳統，我們只有不拍吃苦、不計得失，才能成為學生們的好榜樣。高霞小學是一個讀書氛圍深厚的學校，為了構建書香校園、書香班級以及書香家庭，圖書館開展了一系列的活動。作為學校的專職圖書館管理員，我清楚的明白自己的職責和所肩負的任務，就是要為學校的教育教學和課改服務，努力為老師和學生制造一個良好的學習氛圍，同時應當為構建書香校園貢獻自己的一份力氣。因此，我除了平常定時開放圖書館，提高圖書利用率外，還開展了各種讀書活動，如讀書節活動、紅領巾書市活動、征文比賽、古詩朗誦比賽、手抄報比賽、書簽制作比賽等。不僅如此，圖書館還培養了一些小圖書館管理員，讓學生自己成為圖書館的管理員，學會查找圖書、圖書上架等工作，以便為學校的其他學生服務。雖然個人的力氣是渺小的，但是我相信在校長的領導下，各位老師的幫忙下，學生的協作下，圖書館會發揮其應有的作用，會成為我們學習的天堂。20__-20__是勞碌的一年，但卻是最為充實的一年，這一年的工作讓我學到了許多，工作上我認識到了老師工作的性質、明白了自己的職責，人際關系上我認識到了團隊合作意識的重要性，生活上我認識到了互相關心、互相幫忙的可貴。總之，我相信只要我專心工作、專心生活、專心思考，我的明天會更加的燦爛！新老師考核自我總結（篇4）進入學校來做老師，讓我也是實現了自己的抱負，但我也是知道從此刻開始我也是肩上承擔了責任，要去為學生而負責，去把教學來做好，進入學校的日子不短了，但是也是沒太久，在此我也是就這段時間的工作來做個個人的總結。為了做好教學，我也是首先在假期去參與了新老師的一個培訓，讓我更加的明白做好老師不是那么的簡潔，但同時也是讓我更加的去意識到，自己也是有許多的一個方面其實也是學好了只要在崗位上是去盡責的做好，也是可以讓自己去做好教學的，而通過在這段時間的教學，也是得到了許多的確定，學生們也是同意在我的課堂上去聽講，去學到學問，我也是個人的收獲許多，讓我得到許多的成長。作為老師，其實也是更需要去進步的，而不是停滯不前，特殊?????是像我這樣的新老師更是如此，假如自己都是不去學，那么也是無法更好的去教好學生們的，參與培訓，和優秀的老師去交流，在辦公室的時候也是會講自己的問題，和同事們去探討做好自己的工作，同時自己也是多去反思，回顧自己教學的工作，又是哪些是可以連續的改進的，哪些是還做的不錯要去堅持的。教學開始之前我也是會樂觀的把課給備好，確保課堂上是可以教好學生們學問，讓他們得到收獲的，同時也是多去引導學生，讓他們同意來學這個科目，去讓課堂更加的生動，更加的有許多的互動，讓學生是參與到學習里面來的。只有如此，學生的主動性是調集了，那么才能更好的去把教學而做好，也是在崗位工作里面，其他的同事也是給予了我許多的指導而讓我能更好的發揮自己的能力去做好一個教學工作，得到了確定，但是我也是沒有松懈下來，自己也是明白要去努力，才能真的收獲到更多，工作中，學生們的確定更是讓我有更多的動力來做好工作了，我知道我的努力是沒有白費掉的，同時也是讓我更加的體會到作為老師的確是很不一樣，責任還是更加的重，不過我也是能承擔得起來，今后也是要連續的去努力來把工作做得更為精彩。進入學校的時間雖然是不長，但是我也是意識到自己要不斷去學習，樂觀的去做好了教學，讓自己是不斷地去收獲，去取得成長，也是可以更好的得到大家的確定，去讓工作做好來讓學生們學到更多的。新老師考核自我總結（篇5）光陰似箭，歲月如梭，轉瞬一學期的教學工作即將結束。本學期，我連續擔當五班級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。一、基本情況分析：本班學生59人，隨著班級的增高，孩子們的學問學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，學習方法轉變了、針對現狀，我將孩子大體分為四類：第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，應當說具有沖擊重點中學的實力，第二類學生，所占比例最大，他們努力學習，但基于多種緣由，如：家長教育方法不得當，基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，造成成果不拔尖，但他們也有沖擊重點的期望，這些學生就是所謂的可上可下的學生，發展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子始終努力學習，渴望有一份抱負的成果，他們和善懂事，但成果始終不抱負，以致自己信念都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱忱，急躁的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊。第四類學生是我平常關注最多的孩子，活潑好動，布滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成果也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，針對上學期本班學生所表現出來的特征，本人在本學期對語文教學工作做了些調整，也取得了一些成果和閱歷，現作出總結二、提高教學質量的做法（一）抓基礎學問和基本技能在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎學問把握得不夠扎實，從檢測的情況來看，孩子們對字形把握比較好，錯別字很少。這是與家長在家聽寫指導有力還有每天早自習聽寫過關有很大關系。可見付出就有收獲。字義的理解對文章的感悟很重要，而現在收入的課文中有許多難以理解的詞，在家庭作業中有些孩子的詞語解釋就是一味的抄參考資料或字典，并沒有真正的理解，在課堂上假如一個一個要學生解釋，顯得枯燥，有些學生就是照著參考資料念出來，沒有什么實效，放到課文中聯系上下文理解，費時多，我們略讀課文一般是一課時，講讀課文一般是二到三課時，時間也不允許老師逐字逐句的講解，只能講解重點詞句，其它詞語的疏通理解還是要在預習時完成。老師已教給孩子方法，詳細實行還有待于個人，有些學習能力強的孩子會自覺完成，本學期在這方面進行了狠抓。我則采用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關。另外，對于學生馬虎做作業書潦草的現象，我要求全班學生做作業一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的學問得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力。（二）做好學習方法的指導俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成果是有很大的好處的。因此，我在教學不同的學問點時，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。在預習課文時，要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內容、寫批注、問不解”的方法。學生把握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。在閱讀教學上，我留意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結“分段、概括段意、概括主要內容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。在習作教學上，引導學生認真觀察周邊的事物，關心時事，對于熱點的奧運火炬傳遞和四川汶川大地震等事件，讓學生時時追蹤事態的發展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達能力亦然不斷提高。在綜合性學習中，為了培養學生的語文能力，讓學生多實踐，多思考，多總結。我組織多種展示課，讓學生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學校，深化家庭，走進社會來進行調查研究，學生的研究報告雖然內容欠詳細，結論欠精準，但已初步閃現了學生智慧的火花。當然，培養學生良好的學習習慣也是關鍵，要求學生專心書寫，按時完成作業，用心聽講，大膽發言，定期復習等則始終在整下教學過程中要強調的內容。（三）做好轉差工作本班極需幫忙的差生大約有五名，提高他們的成果，對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我采用的方式是“以多優帶一差”的方法，幫忙差生制定出學習目標和學習內容，每天讓優生抽出半小時幫忙他們把握，因為是