二中先進(jìn)教研組(備課組)考評(píng)細(xì)則前言為進(jìn)一步激發(fā)二中廣大教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)提高教研工作的實(shí)效性和實(shí)踐性，特制定本考評(píng)細(xì)則。該細(xì)則適用于二中各教研組和備課組，旨在提高教學(xué)質(zhì)量和效率，并在學(xué)校教學(xué)水平的提高上作出貢獻(xiàn)。考核要求組內(nèi)考核教研組和備課組每學(xué)期進(jìn)行一次組內(nèi)考核，評(píng)選出本學(xué)期的“先進(jìn)教研組（備課組）”。考核內(nèi)容教研組或備課組每位成員都應(yīng)提交一份教案和一份備課記錄表；按照教案內(nèi)容，教師進(jìn)行組內(nèi)授課演示，其他組內(nèi)成員進(jìn)行互相點(diǎn)評(píng)；授課后，成員對(duì)本次授課進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)；對(duì)比半年或全年的教學(xué)成績、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果，評(píng)選出本學(xué)期的先進(jìn)教研組（備課組）。考核要點(diǎn)教研組或備課組的教學(xué)思路是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)，是否創(chuàng)新、實(shí)用、易操作、有針對(duì)性，是否有可操作性、可推廣性；明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)為主，研究為輔，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法是否科學(xué)合理并貼近實(shí)際，達(dá)到實(shí)際課程教學(xué)；教學(xué)技能和知識(shí)儲(chǔ)備是否扎實(shí)，教師是否能有效地引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力；教學(xué)效果和學(xué)生反饋是否令人滿意，能否達(dá)到學(xué)生期望值，尤其是在學(xué)生學(xué)習(xí)成績方面的提升是否顯著；每位教師在教研組或者備課組的協(xié)作精神、與團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作精神是否友好、和諧、互動(dòng)良好。學(xué)校考核校辦公室或者教務(wù)處每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)校考核，評(píng)選出本學(xué)期的“先進(jìn)教研組（備課組）”。考核內(nèi)容教研組或備課組每位成員都應(yīng)提交一份教案和一份備課記錄表；按照教案內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)示范，其他組間評(píng)委進(jìn)行觀摩和評(píng)估；各教研組或備課組發(fā)言，向評(píng)委匯報(bào)該學(xué)期工作成果和收獲；評(píng)委根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和教育教學(xué)需求，評(píng)估各組的工作成果，評(píng)選出本學(xué)期的先進(jìn)教研組（備課組）。考核要點(diǎn)教研組或備課組的教學(xué)思路是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)，是否創(chuàng)新、實(shí)用、易操作、有針對(duì)性，是否有可操作性、可推廣性；明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)為主、研究為輔，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法是否科學(xué)合理并貼近實(shí)際，達(dá)到實(shí)際課程教學(xué)；教學(xué)技能和知識(shí)儲(chǔ)備是否扎實(shí)，教師是否能有效地引導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力；教學(xué)效果和學(xué)生反饋是否令人滿意，能否達(dá)到學(xué)生期望值，尤其是在學(xué)生學(xué)習(xí)成績方面的提升是否顯著；每位教師在教研組或者備課組的協(xié)作精神、與團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作精神是否友好、和諧、互動(dòng)良好；教研組或備課組成員在教學(xué)管理、課堂管理方面是否具備相關(guān)技能和素質(zhì)；教研組或備課組開展集體備課、教學(xué)研究和學(xué)科競賽、科研活動(dòng)是否取得一定的成果和影響。考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)組內(nèi)考評(píng)先進(jìn)教研組（備課組）選舉標(biāo)準(zhǔn)如下：教研組（備課組）成員考核評(píng)估成績?cè)谠摻萄薪M（備課組）中排名前三；該教研組（備課組）的教學(xué)思路、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)面貌均優(yōu)秀；教研組（備課組）成員之間忠誠、互助、友愛、團(tuán)結(jié)、拼搏的精神十分突出，教研組（備課組）協(xié)作水平突出。學(xué)校考評(píng)先進(jìn)教研組（備課組）選舉標(biāo)準(zhǔn)如下：教研組（備課組）成員考核評(píng)估成績?cè)谠摻萄薪M（備課組）中排名前三；該教研組（備課組）在教育教學(xué)中有良好的示范效應(yīng)，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)效率的提高；教研組（備課組）成員之間忠誠、互助、友愛、團(tuán)結(jié)、拼搏的精神十分突出，教研組（備課組）協(xié)作水平突出。后記通過本考評(píng)細(xì)則的制訂和實(shí)施，希望教師能夠進(jìn)一步提高