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八年級下冊《賣炭翁》賣炭翁

白居易學習目標：1、了解作者及其相關的背景，有感情

地朗讀并背誦這首詩。2、分析詩中人物描寫的方法及人物形象。3、對比的表現手法在詩中的運用。4、了解宮市給百姓帶來的苦難，感受作者同情百姓疾苦的思想感情。自主學習，夯實基礎1人物描寫方法有：

、

、

、

、

。2、作者

(772--846)，字樂天，自號香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的現實主義詩人

這是一首(體裁）詩,

(題材)詩，

（表達方式）詩。3、給下列字注音。鬢（

）

輾（

）

轍（

）

騎（

）敕（

）

叱（

）

將（

）

系（

）4、解釋下列字、詞。伐薪：

營：

輾冰轍：

翩翩：

騎：

敕：叱：

直

：賤：整體感知，理清思路：1、詩歌出現了哪些人物？

2、詩歌主要講了什么故事？

3、圍繞炭可以分為哪幾個層次？

精講點撥，合作探究：1刻畫賣炭翁用了哪幾種人物描寫方法？有什么作用？舉出詩句進行分析2、刻畫宮使用了哪幾種人物描寫方法？有什么作用？舉出詩句進行分析？3文中多處運用了對比，請分別找出，并說說各自的作用。4、這首詩表現了什么主題？原作題下有小序——“苦宮市也”。市：宮”指皇宮，“市”是“買”、“采購”的意思。所謂“宮市”，是指皇宮所需物品，派宦官到市場上去購買，實際上是勒索、掠奪。名為“宮市”，實際上是一種公開的掠奪，是一種極其殘酷的剝削方式。四海無閑田，農夫猶餓死。-------李紳朱門酒肉臭，路有凍死骨。--------杜甫遍身羅綺者，不是養蠶人。-------張俞訓練達標，當堂檢測：1、填空（1）描寫賣炭翁外貌的詩是：

，

。（2）描寫賣炭翁矛盾心理的詩句是：，。2、“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達作用？

3、“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞表現了宮使怎樣的形象？

4、“宮使驅將

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