第第頁(yè)11宇宙生命之謎同步練習(xí)（有答案）部編版六上11宇宙生命之謎

（共11題）

一、選擇題（共7題）

給加括號(hào)的字選擇正確讀音。

冷（漠）

A．mèB．mò

給加括號(hào)的字選擇正確的讀音。

頭發(fā)（斑）白

A．bānB．bāng

給漢字選擇正確的讀音。

傾

A．qīnB．qīng

給下面詞語(yǔ)中畫線字選擇正確的讀音。

御柳

A．quèB．yù

給加括號(hào)的字選擇正確解釋。

月亮又像一匹匹（素）錦從山上掛下來(lái)。

A．本色；白色B．顏色單純，不艷麗

C．蔬菜、瓜果等食物（跟“葷”相對(duì)）

給帶括號(hào)的字選擇正確的讀音。

適（當(dāng)）

A．dāngB．dàng

請(qǐng)根據(jù)拼音選擇正確的字。

（mí）語(yǔ)

A．迷B．謎

二、填空題（共3題）

將下面句子中的畫線錯(cuò)別字改正過來(lái)。

天開始下起了雨，越下越大，最后簡(jiǎn)直是頃盆大雨了。

選擇填空

給下列字選擇正確的解釋將序號(hào)寫在橫線上：

(1)傾：①歪，斜；②傾向；③用盡（力量）；④使器物反轉(zhuǎn)或歪斜；倒出里面的東西。

i在二泉邊，阿炳似乎聽到了激憤的傾訴。

ii風(fēng)雨中的小樹有些傾斜。

iii外面下起了傾盆大雨。

(2)釀：①釀造；②蜜蜂做蜜；③逐漸形成；④酒。

i媽媽會(huì)用葡萄釀酒。

ii不聽老師的教誨會(huì)釀成大錯(cuò)。

iii蜜蜂辛勤地為人們釀蜜。

填寫同音字。

mí

人

語(yǔ)

漫

三、閱讀理解題（共1題）

閱讀課外文章，回答問題。

青霉素的發(fā)現(xiàn)

1928年的一天早晨，英國(guó)倫敦圣瑪麗醫(yī)院的細(xì)菌學(xué)家弗萊明像往常一樣，來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室。

在實(shí)驗(yàn)室里的一排排架子上，整整齊齊地排列著鏈狀球菌、葡萄狀球菌等有害細(xì)菌。弗萊明一直試圖找到一種能消滅它們的理想藥品，但一直沒有成功。

當(dāng)弗萊明逐個(gè)觀察細(xì)菌的變化時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)葡萄狀球菌的培養(yǎng)基發(fā)了霉，長(zhǎng)出一團(tuán)青色的霉菌。他的助手說(shuō)：“這一定是被雜菌污染了，我把它倒掉吧。”弗萊明卻仔細(xì)地觀察起來(lái)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)：在青色霉菌周圍的葡萄狀球菌全死了，留下了一圈空白。難道這種青霉菌能把葡萄狀球菌殺死嗎？他立即把青霉菌放進(jìn)培養(yǎng)基中培養(yǎng)。

幾天后，青霉菌明顯繁殖起來(lái)。于是弗萊明進(jìn)行了試驗(yàn)：分別用一根線蘸上白喉菌、鏈狀球菌、炭疽（jū）菌，放進(jìn)青霉菌的培養(yǎng)器中，幾小時(shí)后，這些細(xì)菌都死亡了。但它對(duì)大腸桿菌和傷寒菌卻無(wú)殺傷力。這些培養(yǎng)基稀釋800倍后，對(duì)葡萄狀球菌和肺炎菌的殺傷力仍然存在，是當(dāng)時(shí)人類發(fā)現(xiàn)的最強(qiáng)有力的殺菌物質(zhì)了。

1929年，弗萊明把他的發(fā)現(xiàn)寫成論文發(fā)表，這種殺菌物質(zhì)被稱為青霉素。

(1)選出畫線字的正確讀音。

青霉素

A．sùB．sū

(2)選出畫線字的正確讀音。

繁殖

A．zíB．zhí

(3)選出畫線字的正確讀音。

仍然

A．rēngB．réng

(4)選出畫線字的正確讀音。

物質(zhì)

A．zhìB．zì

(5)判斷正誤。

弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素看似偶然，其實(shí)這是他留心觀察、大膽試驗(yàn)的必然結(jié)果。

答案

一、選擇題（共7題）

1.【答案】B

2.【答案】A

3.【答案】B

4.【答案】B

5.【答案】A

6.【答案】B

7.【答案】B

二、填空題（共3題）

8.【答案】?jī)A

9.【答案】

(1)i③

ii①

iii④

(2)i①

ii③

iii②

【解析】

(1)i傾訴：把心里話全說(shuō)出來(lái)。“傾”用盡。

ii傾斜：歪斜；偏斜。“傾”歪，斜。

iii略。

(2)i釀酒：利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)含一定濃度酒精飲料的過程。“釀”釀造。

ii略。

iii釀蜜：蜜蜂做蜜。“釀”蜜