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文檔簡介

3.4有理數的混合運算學習目標1.能正確熟練地運用有理數的混合運算順序進行運算。2.能合理運用運算律簡化運算。(1)有兩張邊長為3的正方形紙片，求它們的面積之和，應當怎樣列出算式？（2）在算式2×32中含有哪幾種運算？應當按照哪種運算順序計算這個算式？交流與思考

同一個算式，按照對運算順序的不同理解，運算結果可能完全不同。因此，在進行有理數的混合運算時，必須對運算順序做出規定。有理數的混合運算順序：⑴先算乘方，再算乘除，最后算加減；⑵同級運算，按從左到右的順序進行；⑶如果有括號，先算括號里面的，并按小括號、中括號、大括號順序進行。（4）-2×32與（-2×3）2這兩個算式有什么不同？運算順序有什么不同？運算結果相等嗎？與同學交流指出下列各題的運算順序(口答)1）2）3）試一試你這節課的收獲是---學習目標1.正確熟練地運用有理數的混合運算順序進行運算。2.在運算中能合理運用運算律簡化運算。達標檢測（1）（3）（2）有理數混合運算《口訣歌》同級運算，從左到右；異級運算，從高到低；若有括號，先算內部；簡便方法，優先采用。作業：課本74頁習題3.4

必做：復習與鞏固

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