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鋼翠教學(xué)法鋼琴教學(xué)法第一講:緒論、鋼琴教師·第二講:鋼琴教學(xué)的階段和內(nèi)容第三講:鋼琴啟蒙教學(xué)第四講:鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)·第五講:鋼琴演奏技術(shù)與訓(xùn)練第六講:鋼琴練習(xí)法的教學(xué)第七講:鋼琴教學(xué)中的心理訓(xùn)練緒論《鋼琴教學(xué)法》的性質(zhì)與任務(wù)性質(zhì):是研究鋼琴教學(xué)的理論,屬分科教學(xué)法,是一門相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科。它所揭示的是鋼琴教學(xué)中的一般規(guī)律。《鋼琴教學(xué)法》的性質(zhì)與任務(wù)任務(wù):隸屬于國(guó)民音樂教育的鋼琴教學(xué)中,鋼琴教師與學(xué)生雙邊的內(nèi)容、過程、原則、方法等問題,以及專業(yè)音樂教育中鋼琴教學(xué)的共性問題。使學(xué)生在學(xué)習(xí)怎樣彈琴、怎樣練琴的同時(shí)學(xué)會(huì)怎樣教琴,掌握和具備與鋼琴教學(xué)有關(guān)的知識(shí)、能力和方法鋼琴教學(xué)法》研究的基本內(nèi)容1、知識(shí)部分2、能力部分3、方法部分三、開沒《鋼琴教學(xué)法》倮程的意義通過《鋼琴教學(xué)法》的任務(wù)、內(nèi)容、過程、原則和方法,使他們具備與鋼琴教學(xué)有關(guān)的全面的基本知識(shí)和能力,熟悉有關(guān)的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法,能更加自覺地、創(chuàng)造性地從理論的高度去指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)水平《鋼琴教學(xué)法》課程的開設(shè)對(duì)于培養(yǎng)既有演奏實(shí)踐,又有教學(xué)理論的新型鋼琴教師的后備力量具有深遠(yuǎn)的意義。鋼琴教師鋼琴教師的地位與職責(zé)1、教師的基本職責(zé):教書育人。2、教會(huì)學(xué)生怎樣彈琴a、彈奏的技術(shù)b、分析作品c、理解和表達(dá)音樂的思想感情d、如何練琴鋼琴教師的素質(zhì)與修養(yǎng)1、鋼琴教師應(yīng)當(dāng)具

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