PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數語文版四年級下冊語文閱讀理解及答案（考題）一、閱讀短文，回答問題。游樂山媽媽的故鄉四川有一處中外聞名的游覽勝地——樂山。今年暑假媽媽一起回家鄉，我有幸游覽了樂山。清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂山城乘汽艇沿江而下，過青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江匯合口來到有中流砥柱之稱的烏龍山。烏龍山四面環水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“河處悄來縹（piāo）渺（miǎo）峰，獨立江心江四曲。環水有山不見山，一聳云樹插天綠?！蔽覀冸x船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。不知不覺悟我們來到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。楣（méi）門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內主要建筑有經彌陀（tuò）殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結構嚴謹，莊嚴雄偉。入門為天王殿，殿內有四大天王雕塑，一個兇猛，一個嚴肅，一個威武，一個神氣。天王手拿擒妖寶物，個人魁梧高大，形態莊重。寺中煙氣彌漫，看來寺內香火很盛，燒香拜佛者絡繹不絕。沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛，因此自古以來有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美譽。險峻的竣云棧（zhàn）道下，奔騰的江水不時地沖擊著山石，十分壯觀。順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上最大的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長5．6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiāsh?。?，大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。大佛一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態端莊慈祥，真是形神兼備。其雕刻的精細，充分顯示出古代勞動人民巧奪天工的技藝，實在令人驚嘆。夕陽紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美麗的晚霞。此刻，樂山奇景我們盡收眼底。我為祖國有如此輝煌燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪。1．解釋下列成語。①絡繹不絕：________。②巧奪天工：________。2．本文的記敘順序是（）A．時間變化 B．地點變化 C．事情的發展3．填出下列地點變化的缺項。樂山城→________→________→________→________4．用橫線畫出第六自然段描寫大佛高大句子，用波浪線畫出這節中描寫大佛神態的句子。5．短文最后一自然段在文中有什么作用？____________________________二、閱讀練習。____________一天中午，在巴黎街頭，一位法國著名詩人看見一位老人(肅然木然)地坐著。衣衫襤褸，蒼白的頭發在風中飄蕩。在他身旁，立著一個木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”這是一位雙目失明的老人，因為生活所迫，不得不在街上乞討。詩人走到老人跟前，俯下身子問道：“老人家，今天上午給您錢的人多嗎？”“我……今天上午什么也沒有得到。”聽到有人詢問，老人先是一愣，接著長嘆一聲道。詩人聽了，拿出筆，悄悄地在木牌上的那行字前面加了幾個字“春天到了，可是”。他把身上帶的錢全給了老人，說：“這夠您吃一頓飯了。”晚上，這位詩人又經過那條街。他看到來往的行人躍過這塊木牌時，大都停了下來。無論是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬幣送到老人的手里，就連衣著(破舊寒酸)的小職員，也摸出一枚硬幣交給老人。詩人遠遠地看著，臉上露出欣喜的神情。1．給短文擬個標題寫在文前的橫線上。2．將文中括號里不正確的詞語用“\”劃去。3．文章每個自然段都有一個病句，請用“——”畫出來并改正。_____________________________________4．短文給我們描繪了兩個場景，請你用最簡潔的語言分別概括這兩個場景的主要內容。(1)____________________________________(2)_________________________________5．“春天到了，可是我什么也看不見！”詩人僅僅在原來那句話的前面加了幾個字，竟產生了這么大的魔力！你認為這幾個字的魔力在哪里？_______________________________________________6．談談你對這位法國詩人的看法。(至少3點，12分)_______________________________________________三、閱讀短文，回答問題。竹林我愛鳥語花香，更愛眼前的這片竹林。又一次走進竹林，像是走進了世外桃源，心都醉了。單聽微風中竹葉的竊竊私語，就足以讓人感受到聲音的動人。眼前一片綠色，青翠欲滴。綠是生命的象征，竹林里生機勃勃,真讓我陶醉。鳥雀在竹枝間歡蹦亂跳。它們這兒一聲，那兒一調，上下呼應，遠近附和，清脆婉轉。細看，這些鳥兒五顏六色，姿態各異。噢，它們今天是在竹林里開歌詠會，要八仙過?！黠@神通了。鳥兒見到我，有的羞答答地躲進竹葉里；有的大膽地站在枝葉上，向我點頭致意；有的對我的到來并不驚奇，仍在唱著自己的歌。我不禁鼓起掌來，為它們的表演叫好。這下可不妙，它們害怕了，亂糟糟地叫成一團，好像在問：哪里來的龐然怪物，到這里來搗亂？有鳥語便有花香?；▋河忻?，沒名的，朵朵艷麗而芬芳。低頭看去，花兒朵朵，一簇一簇的。我真擔心，看多了，我的眼睛會被染成五顏六色。不過，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。有了鮮艷的花兒，生活中就有了芳香，人世間便充滿了溫馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能變成我的靈魂。最妙的是，竹林間竟有一條小河。河水叮咚，更襯托出林中的寂靜。偶爾有陽光從竹縫中跳到河面上，頓時，小河波光閃動，光芒直刺我的眼睛。河中的小魚兒異常活躍，在河水中忽上忽下地躥動著。清澈的河水蜿蜒東去，帶著岸邊的鳥語花香，去向太陽問好。我不是第一次來這竹林，但每次來了就不肯離去。如果真有來生，我真想成為這里的一株竹子，永遠扎根在這里。1．根據短文內容把下列詞語補充完整。（______）翠（______）滴世外（______）（______）五（______）六（______）歡（______）亂（______）2．根據短文內容填空。作者通過________、________、________這三個方面為我們描繪了一幅竹林醉人圖。進入竹林時，作者的感受是_____________________________。3．文中畫線的句子使用了什么修辭手法？請你來仿寫一下。_________________________________________4．為什么作者說每次來了就不肯離去呢？_________________________________________四、閱讀文章，完成練習。呼風喚雨的世紀（節選）①人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一大夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。②20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世紀的奧秘；20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。1．從文中找出下列詞語的近義詞。依靠（_____）也許（_____）舒服（_____）2．結合上下文說一說你對以下詞語的理解。洞察：_______________“地球村”：_________________3．文中畫橫線的一句詩出自唐代詩人____的《________________》。4．文中的“千里眼”和“順風耳”分別指的是：_______和_______。5．請用“~~~”畫出第二小節的中心句。6．現代科學技術帶給我們的全是好處嗎？請結合生活實際談一談。_________________________________________五、閱讀短文，完成練習。牛和鵝（節選）就在這時候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來（這些，我都是后來才知道的，當時是完全昏亂了）。金奎叔是個結實的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创?，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進池塘里，向遠處游去。這一摔是那么痛快，遠處的孩子們全笑了起來，我也掛著淚笑了。一切的恐怖，全消失了。因為在金奎叔的手里，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了！金奎叔幫我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭，說：“鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣?！蔽艺f：“因為鵝把我們看得比它小哇！”金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們。”我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強??！怕它干嗎？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘠嘎叫幾聲，扇幾下翅膀，就搖搖擺擺地走開了?？吹脚＃乙膊辉贌o緣無故欺負它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負它干嗎？直到現在，我還記著金奎叔的話。1．作者只字未提牛，為什么文末卻提到“我”再也不無緣無故欺負它了呢？_____________________________________________________2．聯系全文，說說課文為什么要以“牛和鵝”為題目呢？______________________________________________________3．金奎叔的話讓“我”明白的道理是（）A．人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。B．不能仗勢欺人，欺負弱小。六、閱讀提升。九寨溝在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中，有幾條神奇的山溝。因為周圍散布著九個藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。從南坪西行40千米，就來到九寨溝。一進入景區，就像到了一個童話世界。一座座雪峰插入云霄（xiāo），峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像一顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底的石塊色彩斑斕（lán）。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。繼續向縱深行進，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時你已經走到珍稀動物經常出沒的地區。也許，就在不遠處，有一只體態粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機靈的小眼睛向你窺視。也許，會有一群善于奔跑的羚（línɡ）羊突然竄出來，還沒等你看清它們，就又消失在前方的叢林中。也許，你的運氣好，會在遠處密密的竹叢中，發現一只憨態可掬（jū）的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀（jǔ）嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會看見一只行動敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對著湖面美滋滋地照鏡子……雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境??！1．用“”畫出文中的一個比喻句。2．用“﹏﹏﹏”畫出文中的一個擬人句。3．填空。（1）文章第3自然段依次介紹了九寨溝的_______、_______、_______等景觀，為我們展示了一幅原始的自然風光圖。（2）第4自然段寫的是九寨溝的_____________，有_________________。4．文章第2自然段與第5自然段的關系是（）。A．前因后果 B．前后照應5．作者在感受九寨溝的美景時，不僅用眼睛看，還用心來想象。請一邊想象第4自然段中作者所描繪的與動物有關的四幅畫面，一邊給這幾幅畫取名。①______②____________③___________④______6．九寨溝是一個怎樣的地方？（用文中的句子回答）___________________________________________________七、閱讀短文，回答問題。蝙蝠和雷達（節選）科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了1．蝙蝠探路的方法是_________________________。2．下列說法不正確的一項是（）。A．蝙蝠飛行時，是靠耳朵和嘴巴配合起來探路的B．雷達發出的無線電波相當于蝙蝠發出的超聲波C．雷達的天線相當于蝙蝠的耳朵D．科學家從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達3．下列關于“超聲波”的說法錯誤的是（）。A．超聲波是一種聲音，遇到障礙物可以反射回來B．超聲波是蝙蝠用嘴巴和耳朵發出來的C．在夜里，蝙蝠能利用超聲波改變飛行的方向D．人的耳朵是聽不見超聲波的，蝙蝠的耳朵卻能聽見4．畫“”的句子中的“反復”“終于”能刪去嗎？為什么？________________________________________________________5．你知道還有哪些發明創造是從生物身上得到的啟示嗎？（至少寫兩種）_________________________________________________________八、閱讀理解《秦兵馬俑》（節選）兵馬俑規模宏大。已發掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大，坑內有兵馬俑近八千個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑里的兵馬俑馬最多，有六千多個。一號坑上面，現在已經蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當年統率的一支南征北戰、所向披靡的大軍。兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。將軍俑身材魁梧，頭戴鹖冠，身披鎧甲，昂首挺胸。那神態自若的樣子，一看就知道是久經沙場，重任在肩。1．短文的第一自然段是圍繞“________________”這句話來寫的。2．文中劃橫線的句子，運用了_____、_____的說明方法。3．第二自然段是________句，在文中起________的作用。4．聯系上下文，理解詞語的意思。鳥瞰：____________________________________________魁梧：____________________________________________九、閱讀短文，完成練習。念山歸來思念山①念山是一幅真正美麗的畫，一幅色彩斑斕、層次豐富的油畫，一見便深深烙進了腦海，成為揮之不去的影像。以至于歸來數月，它仍然反復地在我的心田放映。②念山村是福建省政和縣的一個行政村，平均海拔約860米，以云上梯田聞名八荒。念山村地處大山的頂部，上山的路自然沒有“平坦”二字。山道彎彎，彎出了茂林修竹、悠悠溪水，彎出了形狀各異的梯田、重疊錯綜的山崗峰巒。待到達最高峰念山余屯，一切皆隱去了，眼前是一片密不透風的古樹林，古紅豆杉、古楓樹、古銀杏、古南酸棗樹等樹木，一樹古過一樹，爭相參天，幾百年幾千年了，似乎仍在向上生長擴張。③上觀景臺的路是由大小不一的石頭鋪成的，古樸結實。路旁邊是一縱隨著坡度向上的白茶園，清新碧翠，色澤圓潤，充滿生機。我摘了一片茶樹葉放進嘴里咀嚼，果然是無塵無土，苦中帶甘，別是一番自然天賜的青青白茶味道。④越過茶園，我們上到了觀景臺。觀景臺是一個上下兩層的大亭子。繞著觀景臺轉幾圈，我心震撼：風光無限，視野無邊，整個念山已是一覽無余。⑤我靜靜地凝視著山野中那層層疊疊金黃色的梯田，那就是聞名遐邇的云上梯田，福建最美最大的梯田?？v向，梯田從山腳海拔300米左右的星溪河梯級而上，最高處海拔860米左右，垂直高度達500多米，高低錯落，如鏈似帶；橫向，梯田繞過山梁嶺脊，連綿5公里，共1600多畝，大如曲池，小似新月，千姿百態，波瀾壯闊。在青翠的茶園和金黃的梯田之間，村舍如棋盤落珠，從容祥和。此時，陽光普照，成熟的稻谷一丘連著一丘，風吹稻浪連綿起伏，鋪成一幅金色的巨型油畫，將整個念山映襯得明亮耀眼，美不勝收。⑥我忽然熱淚盈眶，為這遺世獨立的風景，那如錦如繡的念山畫卷倏地嵌進了我心靈的畫框，讓我久久記憶，久久思念。1．根據下面的解釋，從文中找出恰當的詞語。（1）形容名聲很大，遠近都知道。（__________）（2）美好的東西太多，一時看不過來。（_________）2．認真閱讀短文，從文中尋找恰當的短語，補充寫景順序。（_______）→到達最高峰→（______）→上到觀景臺3．下列選項中不是云上梯田的特點的一項是（）。A．規模宏大 B．美麗如畫 C．層次豐富 D．從容祥和4．畫“”的句子運用_____的修辭手法，具體形象地描寫了梯田_______和______的特點。5．想象念山的美景，根據短文內容填空。念山是一幅真正美麗的畫，美在山道_______，美在最高峰頂古木______，美在茶園生機_______，更美在云上梯田如一幅_________。十、閱讀短文，完成練習。云彩帶來的信息云是天氣的臉面，它為我們帶來了天氣變化的信息。晴空萬里，朵朵饅（mámán）頭云掛在天邊，時消時長，這是淡積（jījí）云，是晴天的象征;像高山挺立，直插藍天，頭披白發，口鳴雷聲，腰圍閃電，這是積雨云，預示著急風暴雨即將到來;遙望天際，座座城堡，點點炮臺，這是堡狀云，預示未來幾天將有風雨;日落西山，彩云片片，或紅或紫，漸散漸消，這是層積云，表示明天仍然是晴天：千絲萬縷，拖尾帶鉤，這叫鉤卷云，民間有“天上鉤鉤云，地上雨淋淋”的諺語。其實，對天氣更有指示意義且最有用的，還是云的“副產品”，如彩虹高掛，霞光萬道。它們不僅為天空增添了奇妙的景色，而且告訴人們未來天氣的變化趨勢。虹，是太陽光照射在云中水滴上產生的光線折（shézhé）射和反射現象，它總是出現在太陽的對面。因為“虹云”水汽含量充沛（pèi）且水滴直徑較大，所以有“東虹日出西虹雨”之說。暈（yūnyùn），是由日光或月光穿過云層的冰晶時經折射而形成的光圈。它的出現，表示不久天將變壞，或風或雨。因此有“日暈三更雨，月暈午時風”的諺語。但并不是日暈只出雨，月暈只出風，在時間上也不一定正好如此。華，是太陽光或月光透過有間隙的云塊，其周圍出現的比暈小的光環，這是一種光線的衍射現象。民間有“大華兆（zhào）睛，小華兆雨”的說法。霞，是日出或日落前后天空及云層出現的光彩。由接近地平線的陽光經大氣中灰塵、水分和氣體分子散射后的剩余色光形成。“早霞不出門，晚霞行千里”是大家熱悉的一條諺語。之所以說早霞有雨晚霞睛，是因為早霞時，水汽充沛的云在西方，將向本地移來，相反水汽充沛的云在東方，將遠離本地。此外，在民間還流傳著許多看云識天氣的諺語，它們都有一定的科學道理。了解它們，會對你的生活有所幫助。1．用“”在文中括號里為加點字選擇正確的讀音。2．不同形狀的云預示著不同的天氣，請根據短文內容連一連。淡積云堡狀云鉤卷云層積云晴天有風雨有雨3．文中提到了云的______種“副產品”，依次是__________。4．用波浪線畫出文中的諺語，并任選一句，結合上下文說說你的理解。______________________5．民間還有諺語說“云往東，一場風；云往西，水汲汲；云往南，水飄船；云往北，曬棉被?！奔偃缒愠鲩T前看到云往西飄，你應該做哪些準備？___________________________________________________十一、課內閱讀?！队^潮》節選午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶（mènmēn）雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化，過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔（bēnbèn）而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經漲了兩丈來高了。1．我會劃去在文段括號內不正確的讀音。2．我能寫近義詞。猶如（_________）逐漸（_________）3．照樣子寫2個詞語。浩浩蕩蕩：__________、__________。山崩地裂（聲音大）：__________、__________。4．從第一段話中的“_________”“_________”兩個詞可以看出觀潮人群的熱情之高。5．短文中第二段話是按照_______的順序寫的。文中最能體現這一順序的詞語是“______”、“_______”6．從文中選出一個字，把下面這首古詩補充完整。浪淘沙·其七（唐）劉禹錫八月濤聲地來，頭高數丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。（1）所填字寫出了大潮的（），“頭高數丈”寫出了大潮的（）。（2）把你品讀前兩句詩后的感受以批注的形式寫在下面橫線上。（3）請你找出課文中與前兩句詩內容相關的詩句用“﹏﹏﹏”劃出來，與后兩句詩內容相關句子用“”劃出來。十二、課外閱讀心靈創可貼佚名離吃晚飯還有很長時間，可是媽媽已經在廚房里忙開了，蘇茜奇怪地問：“媽媽，你在做什么呀？”“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕?！眿寢尰卮??！盀槭裁茨?？”①“因為史密斯太太很傷心，她失去了女兒，難過得心都碎了。我們應該（關照___1___照顧）她一段時間?！薄盀槭裁茨?，媽媽？”②媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說：“你看，蘇茜，當一個人非常傷心的時候，她甚至沒法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個聰明的小姑娘，也許你會想出一個辦法來幫助照顧史密斯太太?！碧K茜認真地思考了這個問題：③我怎么才能為照顧史密斯太太出一點力呢？幾分鐘之后，蘇茜敲響了鄰居家的門。過了一會兒，史密斯太太開了門，跟她打招呼：“嗨，蘇茜?！碧K茜注意到史密斯太太的語調（diàotiáo）不如從前和別人打招呼時那么委婉動聽了。（因為而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因為而且）④她的眼睛很濕，還有些腫。“我能為你做些什么，蘇茜？”史密斯太太問。“媽媽說您失去了女兒，非常傷心，傷心得心都碎了?！碧K茜害羞地伸出了手，手中是一片創可貼，“這是為您受傷的心準備的?！笔访芩固煅柿耍瑴I水有些止不住。她蹲下來抱住了蘇茜，聲音有點顫抖地說：“謝謝你，親愛的，這很管用?！笔访芩固I了個帶玻璃框的小鑰匙環，把蘇茜給的創可貼和一張家人的照片一起放進鏡框，以便每次看到時能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那片創可貼已成為治療她心靈創傷的象征，盡管她不會忘記曾與女兒一起分享的愛和歡樂。1．選擇文中括號里的詞語或加點字的正確讀音，畫“√”。2．在橫線上寫出下面詞語的近義詞，在括號里寫出反義詞。__________聰明（____________）__________傷心（____________）3．根據短文內容填空。（1）史密斯太太失去了女兒，非常傷心，傷心得___________________________。（2）史密斯太太聽了蘇茜的話后非常感動，感動得_________________________。（3）“創可貼”本來是指_______，在文中是指_________________________。4．蘇茜聽了媽媽的話后，為史密斯太太做了什么事？（）A．送去了創可貼 B．送去了鏡框 C．送去了鑰匙環5．讀讀文中畫橫線的句子，指出它們運用了什么描寫方法。（填序號）外貌描寫：______語言描寫：______動作描寫：______心理描寫：______6．史密斯太太為什么說蘇茜送的創可貼“很管用”？____________________________________________________十三、課外閱讀。丹頂鶴丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點朱紅色，這點朱紅色是橢圓形的，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和長脖子一般粗了。①最有趣的是那雙眼睛，像兩個小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來的姿態很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄（miáo）瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺，②有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看，它用個“金雞獨立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。丹頂鶴真有意思！1．用“”畫出短文的中心句。2．本文的結構是（）。A．總—分 B．分—總 C．總—分—總3．理解短文內容，說說短文是從哪幾方面描寫丹頂鶴的，用簡潔的語言概括。（1）_____________________________________（2）_____________________________________（3）_____________________________________4．句子賞析。（1）句①運用了________的修辭方法，寫出了丹頂鶴______________的特點。（2）句②運用了________的修辭方法，寫出了丹頂鶴________________的特點。5．說說本文表達了作者怎樣的思想感情。_______________________________________________________十四、回顧課文，完成練習。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內洞。1．加點字“貼”和“才”仿佛讓我們看到了作者過孔隙時的_______和_________，“準會撞破額角，擦傷鼻子”寫出了___________的感覺。2．對選文理解正確的一項是（）A．泉水是從右邊的石壁下方的孔隙流出。B．畫線句是一個設問句，具體說明了船的小，也給人新奇的感覺。C．寫船小主要是為了突出內洞的小。3．“左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來”中的“擠壓”能否去掉？為什么？___________________________________________________4．讀完選文，如果讓你用一句話表達游覽完孔隙后的感受，你會說什么？____________________________________________________十五、課外閱讀。小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻。秋天，一陣涼風吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“________，_________”我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。1．哪句話說明小草胸懷寬廣？（）A．春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。B．秋天，一陣涼風吹來，她一下子變得面黃肌瘦。C．等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。D．她從不計較人們給予什么，寧愿為人們作出貢獻。2．短文是圍繞（）來寫的。A．小草的可愛 B．小草的柔軟 C．小草強大的生命力3．選擇合適的詩句，填在文中的橫線上。（）A．野火燒不盡，春風吹又生。B．星星之火，可以燎原。C．好雨知時節，當春乃發生。答案1、1．用來形容人、馬、車、船等連續不斷；人工的精巧勝過天然2．B3．烏龍山；烏龍寺；凌云山；樂山大佛4．橫線：佛像高71米，鼻長5.6米，單只腳面可坐百余人。神態：大佛背山面水，一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態端莊慈祥，真是形神兼備。5．與開頭相呼應，使文章的結構嚴謹。2、1．語言的魅力2．肅然破舊3．衣衫襤褸，蒼白的頭發在風中飄蕩。他衣衫襤褸，蒼白的頭發在風中飄蕩。他看到來往的行人躍過這塊木牌時，大都停了下來。他看到來往的行人經過這塊木牌時，大都停了下來。4．同情盲人街頭乞討，巧添幾個字。幾個字顯魔力，路人紛紛解囊。5．這幾個字的魔力在于它有非常濃厚的感情色彩。是的，春天是多么美好，那藍天白云，那綠樹紅花，怎能不叫人陶醉？但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀！當人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都看不到，怎能不對他產生同情之心呢？6．富有同情心；有智慧；溫文爾雅、有禮貌。3、1．蒼欲桃源顏色蹦跳2．鳥語花香小河像是走進了世外桃源，心都醉了3．擬人。院子里的桃花開了，有的三五成群地擠在一起嬉戲打鬧；有的羞澀地打著骨朵不肯露出笑臉；有的大大方方地立在枝頭之上和人打招呼。4．因為竹林像個世外桃源，有著醉人的美景：歡蹦亂跳的鳥雀、五顏六色的花朵、蜿蜒流淌的小河，這一切都讓作者留戀不肯離去。4、1．依賴大概舒適2．看穿，觀察得很透徹。現代科技的迅速發展，縮小了地球上的時空距離。3．岑參《白雪歌送武判官歸京》4．看得遠聽得真切5．科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。6．辯證地看待科學給生活帶來的影響并結合生活實際談談。5、1．鵝欺負“我”，“我”知曉了原委，由此聯想到經常被“我”欺負的牛，對比起來，弱小的“我”不無緣無故欺負強