冰雪的世界教案13篇

冰雪的世界教案1

一、活動目標

1、知道冰上的危急，有危急的意識。

2、知道自救方法。

二、活動預備

情形圖片

三、活動進程

1、遇到險情不驚慌：一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，突然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢？

2、自救方法記心上：假設不慎重掉進了冰窟窿里，小朋友要記?。?/p>

（1）應大聲呼救并往岸上爬。

（2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

（3）不要站在冰面上，應快速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、安全預防很重要冬天溫度低，水面經常結冰。但有些時候冰凍得其實不牢固，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里?？匆豢?，下面的小朋友做得對嗎？

（1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。

（2）在剛結冰不久的河面上滑冰。

4、大家歡樂又安康學問小問答當你一個人的時候不慎重掉進了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎？請幼兒來講一說，

（1）在水中掙扎。

（2）向岸上大聲呼救。

（3）用力向岸上爬。

假設你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。

四、活動完畢

1、評價

2、總結

冰雪的世界教案2

一、活動目標

1、知道在下雪天要留意的安全常識。

2、在成人的鼓舞下，情愿嘗試解決下雪天遇到的小困難。

二、活動預備

1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》

2、收集人們在雪天活動的圖片。

三、活動過程

（一）談話導入

師：小朋友們，你們知道現在是什么季節？那，你們喜愛冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜愛冬天，尤其是喜愛下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了許多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！

（二）敘述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時，可能消失的擔心全事項。

提問：1、森林里下雪了，小恐龍感覺特別特別冷，怎樣讓它溫和起來呢？

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的嬉戲，發生了什么事情？

3、恐龍又到冰面上玩，接著又發生了什么事情？

4、小恐龍做的對不對？那么你們在下雪天是怎樣做的呢？引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。

（三）出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒推斷對錯，并說出理由。

1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。

2、單獨到冰面上玩，追趕打鬧。

3、下雪后，在公路上奔馳。

4、玩雪后，直接將手放進熱水里泡。

5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

小結：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要留意安全。下雪天出去玩，要留意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能單獨到冰面上玩，以免發生危急。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，肯定要搓搓手，不能將手直接放進熱水里。

（四）教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

1、冬天，手凍傷了怎么辦？

在嚴寒的冬季外出活動，經常凍得手腳發僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢？

（1）回到暖和的環境中去，使凍僵部位的溫度漸漸上升。

（2）假如在野外，應當設法用外套等將手腳包裹起來。

（3）最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進血液循環，恢復正常。

2、雪天滑倒，怎么辦？

不當心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣簡單會把手腕扭傷。假如摔得嚴峻時，要抓緊撥打急救電話，住院治療。

3、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口、簡單滑倒、摔傷的地方張貼。

（五）學習兒歌：《雪天安全歌》

下雪天，要慢走，

躲讓汽車保平安。

湖面結冰要離遠，

路上打鬧有危急。

人生命，大于天，

時時刻刻重安全，

這樣人人才平安！

（六）小結

今日，我們了解了有關下雪天的安全常識，盼望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快歡樂樂的度過整個冬天。

四、活動完畢

1、評價

2、總結

冰雪的世界教案3

活動目標：

1、增加幼兒在雪天的自我愛護力量，留意防寒保暖。

2、了解一些安全小學問。

3、體驗明顯的季節特征。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

活動過程：

一、談話引入。

“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要留意哪些事情，愛護自己不受到損害呢？”引導幼兒結合自己的生活閱歷說一些雪天的安全措施。

二、教師小結

1、首先在雪天，要仔細走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，留意地面狀況，尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

2、其次是上放學回家路上，要留意交通安全，肯定要走人行道。不要在公路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要講究。路面簡單結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。

4、戶外嬉戲時，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺階時也要留意，要把握好身體的重心，保持身體平衡，避開摔傷。

6、在玩雪過程中也會有許多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

小朋友們，安全來自時刻警覺，事故源于瞬間麻痹。安全第一，安康第一。冰天雪地，請大家當心翼翼，愛護自己！

三、完畢局部

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣留意安全？

冰雪的世界教案4

教學目標

1、對幼兒進展防寒防凍教育，提高幼兒的安全意識。

2、讓幼兒在學習生活中能實行肯定的措施，愛護自己。

教學預備

視頻課件、口罩、凍瘡藥

教學內容

一、導入

師：冬季，北風咆哮，寒氣逼人。我們如何做好人體的防寒保暖呢？

二、觀看視頻

冬季防寒誤區

1、門窗緊閉

冬季門窗緊閉，削減了空氣對流，使室內溫度上升;但也導致不潔凈的空氣增多，空氣中細菌、病毒、二氧化碳和塵粒大量增加，對呼吸道有不良影響，使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病。

2、皮膚發癢用手抓

冬天因枯燥感到皮膚發癢時，切不行用手抓搔，否則易抓破皮膚引起繼發性感染。防治方法是多飲水，多吃新奇蔬菜、水果，少吃酸辣等刺激性食物，少飲烈性酒。勤洗澡，勤換內衣。瘙癢嚴峻者，可服用撲爾敏、非那根等藥物，也可涂些爐甘石劑戒膚輕松軟膏。

3、蒙頭睡覺

蒙頭睡覺會使被子里的氧氣越來越少，二氧化碳不不潔氣體越來越多，醒后會感到昏昏沉沉，疲乏無力。

4、熱水洗臉

在冬季冷空氣的刺激下，面部汗腺、毛細血管呈收縮狀態。而遇熱水時會快速擴張，待熱量散發后，又恢復低溫時的狀態。毛細血管如此一張一縮，易使面部產生皺紋。

5、手腳冷凍用火烤

冬季手腳長期暴露在外，血管收縮、血流量削減。此時，若馬上用火烘烤會使血管麻痹、失去收縮力，消失動脈淤血、毛細血管擴張、滲透性增加，局部性淤血。輕則形成凍瘡，重則造成組織壞死。

6、舔嘴唇防枯燥

嘴唇枯燥不舒適時，用舌頭去舔，結果越舔越干，導致口唇皮膚粗糙變厚，嘴唇腫脹，形成“舌舔皮炎“。這是由于唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和無機鹽類物質，舔嘴唇時，如同在嘴唇上抹了一層糨糊，水分蒸發后，這層糨糊發生干縮，感覺更枯燥，直至造成嘴唇腫脹、裂開流血。

7、“全副武裝“防凍瘡

入冬，穿得太厚以御寒，會減弱機體對嚴寒的適應力，而且因限制了運動，末梢血液循環不夠，反倒更簡單長凍瘡。正確的作法是，衣物適當，多進展運動，常常搓手、跺腳，用熱水泡浴等。

8、戴口罩愛護呼吸道

鼻粘膜里有豐富的血管和海綿狀血管網，血液循環旺盛，當冷空氣經鼻腔吸入肺部時，一般已接近體溫。若依靠戴口罩防寒，會使人體變得嬌氣，反而更易感冒。

9、喝烈性酒防寒

酒精并不產生熱量。飲酒后，由于外周血管廣泛擴張，熱量通過皮膚向外散發，會使人覺得很暖和。但機體不正常的散熱會使熱量大量丟失，溫和的感覺最終會被嚴寒所代替。

三、教師講解正確的防寒防凍學問

多開窗通風、衣服少穿、勤洗澡、搓搓手、跺跺腳、多運動、身體好！

四、教師小結

寒流仍在連續，盼望小朋友們把握相關學問，提高防寒力量，留意冰雪天身體不要被凍傷。

冰雪的世界教案5

活動目標：

1、了解冬天里人們實行的各種取暖方式及其特點。

2、幼兒能遷移生活閱歷，大膽、清晰地介紹各種取暖方法。

3、激發幼兒對四周生活中科技產品的關注和興趣。

活動預備：

1、教學掛圖、畫筆。

2、多種取暖用具：熱水袋、湯壺、油汀、空調、電熱毯、暖風機等。

3、暖炕、煤爐、散熱片、炭盆等取暖用具的圖片。

活動過程：

一、爭論人們過冬的取暖方法。

1、爭論取暖方法。

教師：冬天真冷呀，小動物和植物都有自己的過冬方法，我們是怎么過冬的？有什么好方法來取暖呢？

2、教師小結：在戶外，我們可以穿上厚厚的衣服，戴上手套、帽子、圍巾等使自己溫和；在家里，也有許多的用具來幫忙我們取暖。

二、出示教學掛圖，熟悉種取暖用具及其特點。

1、熟悉各種取暖用具及其特點。

教師：這是什么？它是怎樣來幫忙我們取暖的？

2、爭論、比擬各種取暖用具的不同發熱方法。

教師：這些取暖用具一樣嗎？它是用什么做的？是怎樣發熱的？

3、集體溝通后教師清個別幼兒發表自己的看法。

教師：誰來說說你的發覺？

4、教師小結：小朋友發覺有的是用熱水取暖，有的是用電取暖等。

5、觀看圖片，進一步熟悉取暖設備。

教師：人類特別聰慧，除了我們說到的這些，還創造了許多取暖用具，我們一起來看一看還有哪些取暖的好方法。

三、激發幼兒對科技產品的探究興趣。

1、爭論：為什么會有這么多取暖用具？你最喜愛哪一種？為什么？

2、激發幼兒對科技產品的興趣。

教師：以后人們還會創造更多新式的取暖用具。你長大后想創造什么樣的取暖用具呢？

教師：看看書上說了哪些取暖的好方法，你還知道哪些取暖設備呢？請你把它畫下來。

四、畫你知道的取暖設備。

冰雪的世界教案6

活動目標：

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有許多保暖的方法，通過親身嬉戲活動，讓幼兒知道冬天要多熬煉，鼓舞幼兒不怕冷。

2、對學生進展防寒防凍教育，提高學生的安全意識。讓學生在學習生活中能實行肯定的措施，愛護自己。

活動過程：

一、冬天我不拍冷—（防寒）

1、敘述冬天的早上，誰早早起。家里誰起得早，你起的早嗎？

2、講講自己在戶外的感覺。（很冷、風刮在臉上有點疼……）

3、教師小節，激發幼兒感受不怕冷的小朋友很英勇。

啟發談話：天氣這么冷，我們用些什么給自己保暖呀？（幼兒答復）

教師出示范例手套、圍巾、熱水袋、頭盔、口罩、外套、耳罩等。

寒從腳下起，保暖最重要。嚴冬臘月，我們除了預備手套、圍巾、口罩、帽子等，還要留意穿上保暖性好的鞋子，多穿深顏色衣服，全方位做好防寒預備。另外，冬季多吃一些富含鈣和鐵的食物，平常積極參與體育熬煉，都可以提高機體的御寒力量，增加身體的免疫力量。

4、除了一些保暖的東西，怎么樣還可以讓身體暖和呢？

5、我們一起來做運動讓我們的身體溫和起來好嗎？

（播放安康操，教師和幼兒一起做體操）

二、留意防滑防凍

1、教師出示一些滑到摔跤，冬天在公路上危急的圖片。

2、他們這樣做對不對？那應當怎么做才對？

3、教師小結：雪天穿鞋要講究。路面簡單結冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。幼兒園的各種樓梯和樓口處遇到雨水或積雪易結冰，幼兒在進出時簡單滑倒摔傷，因此，應留意準時清掃樓道口的雨水或積雪，不讓出口結冰。天氣嚴寒時，不在以上地方擦地，防止結冰，可在天氣回暖時再擦?？梢源蜓┱蹋隙ú灰醚┣蛲槟樕?、頭上砸，以免傷到眼睛。不在樓道內打雪仗，防止將積雪帶入，增加發生滑到的幾率。

4、對學生提出“四個不”要求，即不在大路上玩耍，不在霜凍路面上騎小車，上下樓梯不追趕打鬧等。

冰雪的世界教案7

教學目標：

1.情感與態度：在各種活動和嬉戲中體驗冬天的美妙與樂趣，增加對冬天的喜愛之情。

2.行為與習慣：學會從多種途徑了解冬天的根本保健學問，增加自我保健力量。學問與技能：了解雪中嬉戲給大家帶來歡快的同時，存在安全隱患。

3.過程與方法：以嬉戲、學生直接參加的試驗、爭論活動為主要教學形式。

教學重難點：

重點：通過親身體驗，讓他們體驗到雪中嬉戲的樂趣，并留意安全。

難點：讓學生知道冬天的相關生活常識，引導學生明確學會自我保健的重要。

教學預備：

雪中嬉戲的相關工具。

教學過程：

導入：猜謎語，引出話題。

活動一：雪中嬉戲樂趣多

1.學生自由發言，說說有哪些雪中嬉戲？

2.教師用圖片列舉我們身邊的雪中嬉戲。

3.小結：雪中嬉戲真好玩。

活動二：活動體驗，導出雪中嬉戲的安全隱患

1、體驗活動：小鹿拉車

2、溝通：在活動中有哪些安全隱患？應當怎樣做？

3、小結：享受嬉戲的同時留意安全。

活動三：冬季活動留意事項

1、看圖片，一起說說冬季活動過程中有哪些留意事項。

2、課間操：模擬跑步，導出冬季跑步的留意事項。

3、將整節課講的內容總結成一首兒歌,讓學生對冬季活動的留意事項牢記于心。

冰雪的世界教案8

一、活動名稱：

數學：《冰雪城堡》

二、活動目標：

1.能夠感知幾何圖形的根本特征

2.能夠了解三角形可以組合成正方形

三、活動預備：

1.物質預備：課件、ipad、寶箱

2.閱歷預備：會使用ipad拖拽等功能

四、重點難點：

重點：了解圖形之間的關系

難點：多個三角形組合正方形。

五、活動過程

冰雪的世界教案9

活動目標：

1、激發幼兒冬天不怕嚴寒，堅持熬煉的態度。

2、熟悉冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

3、理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“溫和”等詞語。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

5、教育幼兒養成做事仔細，不馬虎的好習慣。

重難點分析：

重點：熟悉冬季不同的保暖衣物。

難點：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“溫和”等詞語。

配套課件：

小班社會課件《冬天的保暖衣服》PPT課件

活動預備：

1、活動前布置“小熊服裝店”

2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。

3、娃娃圖片(小男孩、小女孩各一張)

活動過程：

1、出示娃娃圖片，請幼兒幫娃娃選衣服

指導語：快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰情愿幫他們選一選？(引導幼兒依據冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服)

教師小結：冬天應當給娃娃選擇溫和的、厚的衣服，比方帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵擋嚴寒，娃娃裝扮的溫和又美麗了。

2、嬉戲：《服裝分類》

指導語：小熊服裝店的衣服許多，可是剛剛我們在參觀的時候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應當把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小朋友們上來幫小熊整理一下。(提示幼兒留意按季節分類，不要擁擠)

3、滲透簡潔的冬季保健常識

指導語：冬天可冷了，所以好多小朋友都不情愿到戶外活動，只想呆在溫和的房間里，可是這樣很簡單生病哦。我們要做不怕嚴寒的小珍寶，堅持戶外熬煉，堅持每天來幼兒園，一起做安康寶寶，好不好？

4、完畢

指導語：那我們就從實際行動開頭!來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動了。

活動反思：

有的小朋友，不情愿穿厚衣服，通過活動告知小朋友冬天是嚴寒的，要多些衣服抵抗嚴寒。

冰雪的世界教案10

教學目標：

1、明白防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關系著我們身體的安康狀況。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。

3、在生活實踐中學習防寒保暖，確保自己身體安康。

教學預備：

表現冬季嚴寒的圖片

教學過程：

一、談話活動，引出主題

1、此刻是什么季節冬季給我們的感覺是怎樣的

2、假如我們不留意保暖，會發生什么

3、時值冬季，寒氣逼人我們要如何做好身體的保暖工作呢教師小結：冬季最冷的季節已然到來了。保健專家共性提示，嚴寒的`氣候使人免疫功能下降，內分泌失調，血液循環發生轉變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、依據自己的生活閱歷進展敘述

1、依據你的閱歷，你覺得冬季人體什么部位最冷，最簡單受傷

2、你是怎樣保暖的或是你母親是怎樣保暖的或是你看到的誰的保暖方法好

三、教師總結所講，并添進一些新的防寒保暖小常識

1、穿適當厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖在冬季戴上帽子，能夠削減頭部的散熱量，同樣能到達周身保暖的目的在更加寒冷的時候，還應戴上口罩和手套俗話說：“寒從腳下起?！霸趪蓝?，人們還務必換上保暖性好的鞋子，留意腳部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服深色衣服能夠使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。

4、要勤曬被褥增加被褥內的空氣量就等于提高了保暖潛力被褥經過日曬，變得蓬松，不僅僅增加了空氣量，而且還增加了厚度因此，蓋著曬過的被子，會覺得很溫和。

5、在生活，工作環境中持續相宜的溫濕度如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等，使室內溫度常常處于18℃-20℃，相對濕度50-60%為最好人們不就應長時間地處于10℃以下的環境中。

6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒潛力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等;含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品，以提高機體耐寒力。常見的溫熱食物有：牛、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要留意維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫潛力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

7、小學生冬季安全教育，學生進展冬季長跑等體育活動，既可增加體質，也能夠提高人體對嚴寒的忍耐性。

四、冬季安全教育活動延長這天我們學了很多有關冬季怎樣防寒保暖的小學問，有些你們的爸爸媽媽也不明白的。你們能夠將自己所學的本事告知他們，讓他們也增加一些學問。更重要的是我們就應把自己所學到的學問運用到生活實際中，防寒保暖，確保自己身體安康。

冰雪的世界教案11

教學目標：

1、通過教育活動，使學生了解冬季安全應留意些什么，從而在思想上熟悉冬季安全的重要性。

2、教育幼兒在冬季為了身體和生命安全要增加防滑和防墜冰的意識。

3、教給學生一些自救學問。

教學過程：

一、談話導入

寒冬降臨了，我們應當留意哪些事項呢？（自由談話）

二、觀看圖片，熟悉危急性

師：冬天來了，天氣變冷了，小河里的水都怎么樣了啊？

師：有的小朋友就會跑到冰面上去玩，這樣安全嗎？（幼兒自由爭論）

雖然我們看到的河面結冰了，但是結的冰還不是很厚，假如我們上去玩的話很簡單掉到水里，這樣就會有生命危急。

觀賞圖片（溺水圖片）

師：在圖片中你看到了什么？

你覺得他們為什么會掉到水里呢？我們應當怎么做才能預防溺水？

三、自我愛護方法

師：小朋友要做的就是要愛護好自己，千萬不能單獨一個人到河邊玩耍。

（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，許多同學都不會游泳，假如發覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。

四、小結：生命安全很重要，寒假立刻就要來了，千萬要愛護好自己，不做危急的事，不到河邊、沒有人的地方玩耍。假如要去的話，肯定要有大人的陪伴。

冰雪的世界教案12

設計意圖：

嚴寒的冬天已經來到，隨著天氣越來越冷河面上也開頭結冰了，在結冰的河面上玩耍會讓孩子們玩的不亦樂乎，但是殊不知樂趣后面卻藏著無情的殺機，每年的冬天造成的安全事故都讓人痛心，在雪地上和結冰的路面上摔傷的事故也屢見不鮮。因此，為了讓孩子們了解看似解釋的冰面所潛在的危急，把握自救的根本學問，特設計了本次安全教育活動。

活動目標：

1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結冰的河面上、湖面上玩耍。

2、遇到危急是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。

活動預備：

1、多媒體教學資源：

（1）《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；

（2）被大雪掩蓋的公路、結冰的路面等圖片。

2、幼兒用書第38--40頁。

活動過程：

1、演示小試驗，讓幼兒熟悉的冰面易裂開，知道在冰面上玩耍的危急。

（1）演示試驗“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀看冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀看冰面裂開的過程，（有條件的可帶著幼兒直接到結冰的小水池邊做本次試驗）。

（2）引導幼兒爭論：

假如到結冰的河面和湖面上玩耍會有什么樣的危急？

（3）教師小結：

結冰的水面看上去光滑牢固，其實特別簡單裂開。假如在結冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就簡單使冰面裂開，小朋友簡單掉在水里，特別危急。

2、教師敘述故事：

《可怕的冰窟窿》，引導幼兒了解自救、求救的方法。

（1）教師首先要完整的敘述一邊故事。

（2）組織幼兒爭論：

故事中的牛牛為什么會掉進冰窟窿？他是怎么得救的？冰面裂開后，豆豆是怎么做的？

（3）教師小結：

當湖面、河面結冰時，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。假如不當心走到冰面上，發覺冰面消失裂痕，要馬上臥倒，匍匐（爬著）前進或漸漸朝岸邊滾動，同時要大聲呼喊，爭取在最短的時間內得到救援。

3、出示多媒體教學資源：

被大雪掩蓋的公路、結冰的路面等圖片，引導幼兒觀看爭論。

提問：

冬天常常會下雪，路面會結冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？

教師小結：

在雪地或結冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子；當心慢走，不追趕打鬧；過公路更要緊拉大人的手，當心通過，防止摔傷，避開危急。

4、教師指導幼兒閱讀幼兒用書第38-----40頁《冬天路滑怎么走》，爭論并完成操作。

活動反思：

嚴寒的冬天里雪白無暇的“雪花”和晶瑩剔透得“冰”都會給孩子們帶來不一樣的樂趣，孩子們對