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文檔簡介

大班音樂活動《小魚的夢》教學設計大班音樂活動《小魚的夢》教學設計

抱由鎮中心幼兒園大二班羅時

一、活動目標

1、學唱歌曲，感受歌曲溫順、甜蜜的搖籃曲風格。

2、體驗相互關懷、相互愛護的幸福感。

二、活動預備

《小魚的夢》伴奏、圖片、錄音機、音樂CD《小魚的夢》。

三、活動過程

1、活動導入：歌曲伴奏導入，初步感受歌曲溫順、甜蜜的味。

師：天氣好熱啊，我們一起去海邊游泳吧！（師幼以魚兒游的形式入場）游得真累啊，現在請小伴侶們回到位置上休息。（幼兒歸位做好）

師：今日海里的小魚為了歡迎你們的到來，演奏了一曲好聽的音樂呢！請大家一起去聽一聽吧，聽完告知老師你們心里是什么感覺。

2、基本部分

（1）播放音樂《小魚的夢》伴奏，幼兒寧靜傾聽。

提問：聽了這首曲子你們心里是什么感覺呀？（師幼互動）

老師小結：這首曲子安靜、嚴厲，聽了讓人有想睡覺的感覺。像不像晚上睡覺時媽媽給你們唱的曲子呀？這類歌曲我們叫做搖籃曲。——學問點：歌曲類型為搖籃曲。

（2）以講故事、圖片直觀講解的形式讓幼兒熟識歌詞。

?師：這首歌曲里發生了一個好聽的故事，你們想知道嗎？在聽故事之前老師有個要求，小伴侶安寧靜靜的聽，等會兒告知老師你們聽到了什么。

老師跟隨音樂旋律有節奏的以講故事的形式朗誦歌詞。

提問：你們聽到了什么？（師幼互動）

?出示與歌曲相關圖片，老師依據每一張圖片再次小結歌詞，讓幼兒直觀理解歌詞內容。

師：小魚呀是個特殊棒的小伴侶，它把夢畫了下來呢，我們一起去看看。

（3）學唱歌曲。

①完整觀賞歌曲一遍。

師：小魚呀把這個美妙的夢編成了一首好聽的歌曲，請老師唱給你們聽。老師想請小伴侶們幫個忙，用你們能干的小手在腿上彈鋼琴給老師伴奏吧！（老師完整清唱歌曲一遍）

提問：你們能干的小手剛才給歌曲伴奏了，你們知道這首歌曲是幾拍子的嗎？（學問點：三拍子：強弱弱）

師：你們覺得這只小魚幸不幸福呀？你們想唱這首幸福的歌曲嗎？那我們一起去學學吧！

②完整跟隨錄音學唱歌曲一遍。

③老師出示圖片引導幼兒跟隨錄音機哼唱歌曲。（引導幼兒用輕柔、甜蜜的聲音演唱歌曲。）

④幼兒再次跟隨音樂學唱歌曲。

⑤齊唱、小組唱多形式演唱歌曲。

師：老師上課到現在累了想當魚寶寶，你們當老師的魚媽媽唱歌給我聽好不好？我會在你們的歌聲中歡樂的玩水，誰唱的最美最悅耳我可能會游到誰的身邊親親她喲！

⑥幼兒跟隨伴奏演唱歌曲。

（4）歌曲表演

?老師師范動作

師：這首歌曲好美呀，現在我們用我們能干的手腳給它配上動作，讓它更美吧！（幼兒起立，老師先帶領幼兒配上動作跟唱歌曲。）

?創編動作：幼兒與同伴之間邊演唱邊嘗試用美麗的動作表現歌曲內容和搖籃曲風格。

四、結束活動

師：哇！小伴侶你們今日的歌聲呀唱得太奇妙太好聽了，小魚兒聽了你們的歌聲都睡著了，我們不

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