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文檔簡介

教案系列幼兒園小班音樂公開課教案《榨果汁機》含反思

小班音樂公開課教案《榨果汁機》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能夠唱準念白部分節(jié)奏并創(chuàng)編動作進行表演，感受歌曲的歡快旋律，熟識并理解歌詞，通過模擬榨汁機的工作過程，體驗與同伴嬉戲的歡樂，快來看看幼兒園小班音樂公開課《榨果汁機》含反思教案吧。

1、感受歌曲的歡快旋律，熟識并理解歌詞。

2、能夠唱準念白部分節(jié)奏并創(chuàng)編動作進行表演。

3、通過模擬榨汁機的工作過程，體驗與同伴嬉戲的歡樂。

4、感受樂曲歡快富有律動感的心情。

5、自愿參加音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

1、榨汁機一臺。

2、教學掛圖、教學CD。

3、水果頭飾。

一、通過觀看榨汁機的工作過程，初步熟識歌曲。

1、老師出示榨汁機，引起幼兒愛好。

師：小伴侶們，我們的好伴侶來班上做客，要給大家榨果汁了。

2、用榨汁機榨一杯蘋果汁，榨汁時請幼兒欣賞歌曲。

師：我們要認真看一看榨汁機是怎樣工作的。

二、通過提問及嬉戲的方式，引導幼兒記憶歌詞。

1、師：榨汁機真好玩。請小伴侶說一說榨汁機是怎樣榨果汁的？（引導幼兒用歌詞來回答，如左轉轉、右轉轉、壓一壓、榨一榨等。）

2、師：現在果汁榨好了。榨汁機榨的是什么果汁呢？你們聽我來念一首兒歌就知道了。

3、老師以嬉戲的方式按節(jié)奏完整朗誦歌詞。

師：榨出一杯什么呀？（老師示范按節(jié)奏朗誦這一句，并多提問幾名幼兒，使幼兒反復感受這一句的節(jié)奏。）

4、幼兒跟老師一起在嬉戲中朗誦歌詞兩遍。

三、引導幼兒將歌詞填入旋律中，學習演唱歌曲。

1、幼兒欣賞老師范唱歌曲。

老師：這句好玩的榨汁機咒語還可以升級變成好聽的歌曲呢！聽我唱一遍。

2、提示幼兒留意念白部分的節(jié)奏。

師：歌里還是有一句是念出來的，請能量升級的小伴侶找找是哪一句？應當怎樣說呢？讓我們一起拍手說一說。

3、幼兒與老師共同演唱歌曲兩遍。

四、請家長與幼兒一起圍成圈隨樂進行榨汁機的嬉戲。

1、引導幼兒主動邀請家長的手一起圍成大圓圈。

2、老師播放背景音樂，頭戴不同的水果頭飾，提示幼兒精確?????說出榨出的水果汁名稱。

3、老師將水果頭飾戴在不同的幼兒頭上，讓幼兒表演被榨的水果，體驗嬉戲的歡樂。

4、請幼兒與家長回家自己榨果汁，并了解喝果汁的好處，終止活動。

在復習活動中，老師可以在幼兒熟識歌曲的狀況下，請幼兒分組分角色進行表演練習。

教學反思：

在活動中，我為了避開孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的方法，讓孩子略微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上履行了我預設的目標。當然了，本次活動還有許多不足的地方，希望各位老師和專家多加教育。

小百科：果汁機，就是用機械的方法將水果或蔬菜壓榨成果汁的機器。一般果汁機的分類有幾種，比較常見的兩種是家用果汁機和

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