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文檔簡介
幼兒園大班語言教案《香蕉彎彎》含反思教學目的：1.通過聽、說、唱、朗讀等多種形式，初步了解“香蕉”這一生活中常見食品的形狀、顏色及名稱；2.開發幼兒的語言表達本領，提高他們的口語表達本領和聽力理解本領；3.培育幼兒的合作意識和參加意識，加強幼兒園集體活動的凝集力和畢業班的榮譽感；4.培育幼兒對身邊環境的認知和察看本領，提高幼兒的探究意愿。教學內容：主題：《香蕉彎彎》1.教唱歌曲《香蕉彎彎》；2.通過察看、描述圖片形狀，認得、理解“彎曲”這一形狀概念；3.使用語言表達描述“香蕉”的顏色、味道、形狀、大小等特征；4.合作完成畫香蕉的作品。教學過程：第一步：導入（5分鐘）老師播放《香蕉彎彎》音頻，激勵幼兒自由唱跟，激發幼兒的學習喜好。第二步：呈現圖片（10分鐘）老師介紹要講的內容，呈現香蕉的圖片，讓幼兒自由發言，描述香蕉的樣子、顏色、味道等。并帶領幼兒感性理解“彎曲”這一形狀概念，通過活動讓幼兒認得“大彎、小彎、長長的彎曲”。第三步：歌曲學習（10分鐘）老師再次放音樂，教唱《香蕉彎彎》歌曲，幼兒一邊學唱，一邊跟著動作。第四步：語言描述（15分鐘）老師教幼兒用語言描述香蕉的顏色、味道、形狀、大小等特征，引導幼兒使用正確的詞匯，表述清楚。第五步：制作畫作（20分鐘）老師分發畫紙和彩筆，組織幼兒合作制作畫作。引導幼兒認真察看香蕉，并畫出本身心中的香蕉。第六步：呈現作品（10分鐘）幼兒一起賞識呈現作品，一邊賞識畫作，一邊描述本身畫的香蕉的特征。激勵幼兒相互共享和交流，提高幼兒的表達和語言本領。第七步：反思（5分鐘）老師引導幼兒回想今日的學習活動，表現積極的幼兒來一一共享本身的收獲和體驗，通過相互交流反思今日的學習過程，夯實幼兒的學習本領和自我認知。教學反思：本次教學以《香蕉彎彎》為主題，通過多種形式的教學活動，開展了幼兒的語言表達本領，提高了幼兒的口語表達與聽力理解本領，提高了幼兒的探究意愿和對身邊環境的認知與察看本領。在實施中，班內部分幼兒口語表達本領不足，導致表述內容粗淺，建議在每次的語言訓練中加強語言仿照和模擬游戲，提高幼兒的口語表達本領并加強備課教學的整
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