第九章大學生網絡心理

網絡的特征1、開放性2、全球性3、虛擬性〔flash：別以為上網我就不認識你〕4、身份不確定性〔flash：網蟲奇遇〕5、平等性6、非中心化7、個性化〔1〕對用戶開放?；ヂ摼W是一個對用戶充分開放的系統。在這里，不分國家、種族、貧富、性別、職位上下、年齡大小，只要你具備上網的硬件條件，就可以上網，去體會網上沖浪的樂趣?！?〕對效勞者開放。互聯網正是通過對效勞者開放，為用戶提供一個開放的接入環境，從而使互聯網上的每一個節點，都可以自愿地、輕而易舉地為互聯網提供信息效勞?；ヂ摼W的開放性，是互聯網強大的生命力和活力之源?！?〕對未來的改進開放?；ヂ摼W的關鍵概念在于，它不是為某一種需求設計的，而是一種可以接受任何新的需求的總的根底結構。當互聯網以其傳播方式的超地域性將地球連接成“地球村〞時，每個網民成為地球村的平等公民，互聯網無論在廣度上還是在深度上都在我們無法想象的空間中蔓延、伸展著，它突破了種族、國家、地區等各種各樣的有形或無形的“疆界〞、真正表達了全球范圍內的人類交往，表達了人與人之間的“無限互聯〞及“無限關涉〞。在網絡技術的幫助下，每個人都可以成為“隱形怪杰〞，其身份、行為方式、行為目標等都能夠得到充分隱匿或篡改：一個白發老翁可以發布電子訊號將自己偽裝成紅顏少女，強盜亦可自稱警察而難被覺察，甚至就象比爾·蓋茨的那個玩笑:“在Internet上沒人知道你是一條狗!〞網上的信息不為某一個人獨有，而是平等地屬于每一個網民?；ヂ摼W的這種特點，使網民的意識和思維進一步走向平等和雙向溝通，思維方式更加多樣化，從而也更加具有個性和創造性。但是，網絡也是一個徹底“民主〞或無政府主義的地方，一個無法無天的地方。大學生網絡活動的特點一、積極的心理需求1、強烈的求知欲望。2、自由平等的參與意識與自我實現欲望。3、追求開放性和多元性。二、消極的心理需求1、獵奇心理，追求感官刺激。2、急功近利心理。3、發泄欲求。4、逃避現實的解脫心理。大學生網絡活動的類型1、知識信息型

2、娛樂游戲型3、人際溝通型〔flash：寂寞的時候上網來找我〕4、網絡戀愛型〔flash：當愛已成“網〞事〕

現在的大學生早已不滿足于課堂和書本給予的知識,因為這和海量的網絡信息比起來,其使用方法和新鮮程度顯然要落后得多，書架上一本一本尋找的龜速怎比得上鼠標的輕點快捷。許多大學還購置了一些專業資料網站的使用權，“中國期刊網〞、“方正維普〞、“ARL〞、“KluwerOnline〞等資料庫已被很多學生所熟悉并使用，在這里可以精心研讀自己所關注的領域,吸取來自國內外研究的最新成果。學生們不再是被動的信息接受器，而是主動的信息處理器，他們從各種渠道主動參與和得到立體多媒的相關知識。隨意采集信息、加工知識和整合思維；網絡上的自主學習方式，已經成了年輕人追求的時尚只要輸入電影名或歌曲名，輕點鼠標，數秒內就可以欣賞到自己想看的電影或想聽的歌曲。這種菜單式的生活享受正是無所不能的網絡所提供的。和游戲機或游戲光盤相比，網絡游戲因其具有交互性，更加顯得魅力難擋，因此，游戲網站也是大學生們經常光臨的地方。很多大學生沒有很好地利用網絡來增長知識、增長才干，相反卻把大多數的時間和精力奉獻給了網絡娛樂與游戲。據調查，46%的大學生上網是為了進行人際交往。大學生充分利用BBS、論壇、QQ〔MSN〕、IP、Email等形式進行人際間的溝通。在好奇心、求知欲等的驅使下,大學生在交往內容上一般沒有太多的局限。雖然學習和愛情是大學生永不厭倦的話題，但話題絕不局限于此，上至天文，下至地理，都可作為很好的談資，興之所至，信馬由韁。盡管網絡交往廣闊的交互空間有利于促進大學生的社會交往能力，在一定程度上可以釋放壓力，但是，這把雙刃劍也消耗了大量的時間和精力，擾亂正常的學習和生活秩序，造就了一大批“網蟲〞。隨著網絡的普及，由于網絡與愛情之間的某種契合度，人們發現了在虛擬的網絡空間可同時滿足對愛以及平安感的需求──網戀。網絡世界的交友模式與現實社會中的戀愛交往模式有某種的共同點，再加上因為網絡匿名性的特性，容易使彼此互不認識的男女雙方很快地建立起親密的關系，進而開展為相互心靈上的依賴關系，都是促成網絡戀愛快速開展的原因，使得網絡上容易擦出愛情的火花。網絡戀情不乏喜劇收場，但蓄意網絡犯罪也不少.大學生網絡心理障礙1、網絡恐懼〔flash：網蟲病毒〕2、網絡迷戀3、網絡孤獨4、網絡成癮大學新生特別是來自經濟落后地區的農村學生，幾乎沒有接觸過互聯網或接觸很少，進入大學后面對色彩斑斕的網絡界面，看到層出不窮的各種網絡書籍、電腦軟件，瞧著周圍的同學熟練的使用電腦，自由地瀏覽、聊天時，一局部學生感到害怕和迷茫。另外，一些對網絡比較熟悉的大學生也有這樣的障礙，他們對網絡的畏懼主要是害怕跟不上網絡的快速開展，怕掌握不了新的網絡技術而被淘汰。長時間的沉溺于網絡游戲、上網聊天、網絡技術如安裝各種軟件，下載使用文件，制作網頁，醉心于網上信息，網上獵奇，造成對網絡的過度依賴和依戀，導致個人生理受損，正常學習、工作、生活及社會交往受到嚴重影響。

網絡迷戀心理障礙:網絡色情迷戀、網絡交際迷戀、網絡游戲迷戀、網絡戀情迷戀、網絡信息收集成癮、網絡制作迷戀

主要是指希望通過上網獲取大量信息、網上娛樂、網上人際交往來提高或改變自己，但上網未能解除孤獨甚或加重了原有的孤獨，或反而因為觸網而引發孤獨感的不良心理狀況