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文檔簡介

四川省綿陽市成考專升本2021-2022年大學語文自考模擬考試附答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.依次填入下面橫線處的詞語,恰當的一組是()

①現代生活飛速地發展,人的一輩子再不是蜷縮在一個小村或小鎮,而是______、漂洋過海。

②這片大地看似虛無,其實它______了多少大自然的禮物,我至今收藏的一些石斧、石刀還有三葉蟲的化石都是那里得來的寶貝。

③于是,滿眼皆是暢快,一天一地都被鋪排得大大方方、______

A.縱橫捭闔蘊涵明明凈凈B.縱橫捭闔蘊藏明明亮亮C.縱橫馳騁蘊藏明明亮亮D.縱橫馳騁蘊藏明明凈凈

2.李密《陳情表》的寫作特色是()

A.直抒胸臆、以操守感人B.奏疏說理、婉約宜人C.記敘抒情、以理服人D.夾敘夾議、以孝情動人

3.《留侯論》的作者是()

A.蘇軾B.李商隱C.杜牧D.韓愈

4.我國盛唐時期邊塞詩派的代表作家是()

A.李白B.杜甫C.王維D.岑參

5.下列議論文中,屬于駁論的是()

A.《寡人之于國也》B.《論快樂》C.《季氏將伐顓臾》D.《論毅力》

6.李密的《陳情表》是一篇()

A.書信B.小說C.辭賦D.奏疏

7.下列各句中,與其他三項修辭手法不同的一句是()

A.雪,是在為人們跳舞。雪,是在為人們歡笑。雪,是在為人們歌唱。

B.紅的像火,粉的像霞,白的像雪。

C.理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。

D.友誼如珍珠,我們共同穿綴,連成一串串璀璨的項鏈;友誼如彩綢,我們共同剪裁,縫制成一件件絢麗的衣裳;友誼如油彩,我們共同調色,描繪出一片片美好的景色;友誼如花種,我們共同撒播,培育出一個五彩的花壇。

8.“簡單淳樸的生活,無論是在身體上還是在精神上,對每個人都是有益的”,這句話出自()

A.胡適《容忍與自由》B.蕭伯納《貝多芬百年祭》C.愛因斯坦《我的世界觀》D.梁實秋《記梁任公先生的一次演講》

9.《答司馬諫議書》中,作者用“盤庚之遷”的典故,主要是為駁斥

A.侵官B.致怨C.拒諫D.征利

10.《香市》揭示主題思想的主要表現方法是()

A.鋪墊B.象征C.對比D.類比

11.我國詩歌史上其詩被稱為“詩史”的詩人是()

A.屈原;B.杜甫;C.白居易;D.陸游

12.成語“分崩離析”出自()

A.《諫逐客書》B.《秋水》(節選)C.《季氏將伐顓臾》D.《寡人之于國也》

13.被列寧稱為“中國十一世紀的改革家”的是()

A.司馬光B.柳宗元C.王安石D.司馬遷

14.下列各句所采用的修辭手法依次是(1)不違農時,谷不可勝食也;數罟不入灣池,魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林,材木不可勝用也。(2)屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下。(3)映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。(4)昨宵今日,清減了小腰圍。

A.排比、比喻、對偶、夸張B.對偶、比喻、排比、擬人C.頂真、擬人、對偶、夸張D.夸張、擬人、排比、比喻

15.《紅樓夢》中,在寶玉挨打后,眾人紛紛前來探望。請根據人物性格,判斷下列哪句是薛寶釵的問候()

A.“我的娘!怎么下這般的狠手!——你但凡聽我一句話,也不到這個分兒。幸而沒動筋骨;倘或打出個殘疾來,可叫人怎么樣呢?”

B.“你可都改了罷!”

C.“早聽人一句話,也不至有今日!別說老太太、太太心疼,就是我們看著,心里也——”

D.“可好些了?想什么吃?叫人往我那里取去。”

二、填空題(10題)16.“__________,將軍不戰空臨邊。”

17.班固的《漢書》是我國最早的一部__。

18.___________是新月派的中堅,他的詩集有《志摩的詩》《悲冷翠的一夜》、《猛虎集》,散文集《愛眉小札》。

19._____________,征人薊北空回首。(高適《燕歌行》)

20.《季氏將伐顓臾》中的季氏是春秋時___________國的貴族。

21.曹操的《短歌行》是一首____________。

22.欲渡黃河冰塞川,_______________。

23.《九歌》中的祭祀對象可以分為天神、地神、_________三類。

24.《楚辭》是一部詩歌總集,由西漢_________收集編輯成集。

25.龔自珍《詠史》“金粉東南十五州,___________。”

三、判斷題(5題)26.在《李將軍列傳》中,司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節表現了李廣的性格弱點。()

27.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用,避免了敘述的呆板和單調。()

28.在《報劉一丈書》中,作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

29.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成,反是者敗”。()

30.白居易是盛唐新樂府運動的倡導者和主要代表。()

四、文言文閱讀(3題)31.(一)閱讀柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的一段文字,然后回答21~23小題。有問之,對日:“橐駝非能使木壽且孳也,能順木之天,以致其性焉爾。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿動勿慮,去不復顧。其蒔也若子,其置也若棄,則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已,非有能碩茂之也;不抑耗其實而已,非有能早而蕃之也。他植者則不然,根拳而土易。其培之也,若不過焉則不及。茍有能反是者,則又愛之太殷,憂之太勤,旦視而暮撫,已去而復顧。甚者爪其膚以驗其生枯,搖其本以觀其疏密,而木之性日以離矣。雖日愛之,其實害之;雖日憂之,其實仇之;故不我若也。吾又何能為哉!”郭橐駝種樹的基本原理是什么?它能給人以什么哲理啟發?

32.閱讀王安石《答司馬諫議書》中的一段文字,回答下列各小題:

至于怨誹之多,則固前知其如此也。人習于茍且非一日,士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善。上乃欲變此,而某不量敵之眾寡,欲出力助上以抗之,則眾何為而不洶洶然?盤庚之遷,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度,度義而后動,是而不見可悔故也。

這段文字可分為兩層,請用“‖”在上文中標出。

33.(三)閱讀《禮記》的《禮運》篇中的一段材料文字,然后回答27~29小題。大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜寡孤獨廢疾者皆有所養,男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。“大同”對待財力的態度是什么?帶來的結果又是什么?

五、現代文閱讀(3題)34.請找出本詩中象征形象并說明其寓意。這首詩抒發了詩人怎樣的感情?(4分)

35.(三)閱讀沈從文《箱子巖》中的一段文字,然后回答36~38小題。那一天正是五月十五,河中人過大端陽節。箱子巖洞窟中最美麗的三只龍船,早被鄉下人托出浮在水面上。船只狹而長,船舷繪有朱紅線條,全船坐滿了青年槳手,頭腰各纏紅布。鼓聲起處,船便如一支沒羽箭,在平靜無波的長潭中來去如飛。河身大約一里路寬,兩岸皆有人看船,大聲吶喊助興。且有好事者,從后山爬到懸巖頂上去,把“鋪地錦”百子鞭炮從高巖上拋下,盡鞭炮在半空中爆裂,形成一團團五彩碎紙云塵。這段文字是沈從文第幾次去箱子巖的見聞?

36.他們各自為對方賣掉了什么最寶貴的東西,買回了什么圣誕禮物?

六、作文(1題)37.題目:特色

要求:

A.必須寫成以議論為主的文章;

B.不能少于800字;

C.字跡工整,卷面整潔。

參考答案

1.D

2.D

3.A

4.D

5.C

6.D

7.A

8.C

9.B

10.C

11.B

12.C“分崩離析”出自《季氏將伐顓臾》:“今由與求也,相夫子,遠人不服而不能來也,邦分崩離析而不能守也,而謀動干戈于邦內。”分崩離析,四分五裂。

13.C

14.A解析:掌握并理解大綱規定的每一種修辭方法的定義及其使用。“昨宵今日,清減了小腰圍。”這句話的修辭很多次考試都有所涉及,希望引起注意。

[錯誤防范]這道題考查考生對修辭手法的掌握情況。做好這一類題目的前提是熟悉大綱規定的作品,每一句話都可以迅速準確地說出其出處和含義,這樣就便于進一步正確判斷其所運用的修辭方法。

15.C

16.和戎詔下十五年

17.紀傳體斷代史紀傳體斷代史

18.徐志摩

19.少婦城南欲斷腸少婦城南欲斷腸

20.魯

21.樂府舊題詩樂府舊題詩

22.將登太行雪滿山

23.人鬼

24.劉向

25.萬重恩怨屬名流

26.Y

27.N

28.Y

29.Y

30.N

31.“順木之天,以致其性”。做任何事情,都要按客觀規律辦事。

32.“‖標在“則眾何為而不洶洶然”之后。

33.貨惡其棄于地也,不必藏于己。外戶不閉。

34.本詩中的象征形象有鳥、暴風雨、土地、悲憤的河流、激怒的風和溫柔的黎明。作家用一組意象群來表達他對現實生活豐富的感受和復雜的情感,如用鳥來象征愛國詩人,用暴風雨來象征侵略者和反動勢力,用土地來象征飽受侵略和蹂躪的祖國,用悲憤的河流來形容人民悲憤的情緒,用激怒的風來指人民反抗侵略者的怒吼聲,用溫柔的黎明來比喻美好而有希望的未來。抒發了詩人對災難深重的祖國深沉的愛。

35.這段文字是沈從文第一次去箱子巖的見聞。

考查對課文內容的掌握情況。這段話是寫作者獨坐一葉篷舟,第一次游歷箱子巖的情景。

36.德拉賣掉長發買回表鏈,杰姆賣掉金表買回發梳(4分)

37.項目

類別A內容B語言C篇章評分細則一類卷

(45~50)中心明確

見解深刻行文流暢

語言準確結構嚴謹

層次清晰以47分為基準分,適當浮動:a.具備B項和另一項條件,而其余一項達到二類卷標準,獲得基準分;b.具備上述三項條件的,酌情加分(其中B項突出的,獲得滿分);c.具備上述一項條件,而另兩項只達到二類卷標準的,酌情減分。二類卷

(37~44)

中心明確

內容充實

文從字順

語言基本

準確結構完整

層次分明

以40分為基準分,適當浮動:a.具備B項和另一項條件,而其余一項達到三類卷標準,獲得基準分;b.具備上述三項條件的,酌情加分(其中B項比較好,獲本類卷最高分);c.具備上述一項條件,而另兩項只達到三類卷標準的,酌情減分。三類卷

(30~36)中心明確

內容尚充實語言通順

有個別病句結構完整

層次清楚以33分為基準分,適當浮動:a.基本具備三項條件的獲得基準分;b.其中B項比較好一些

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