第四單元崇尚法治精神第八課維護(hù)公平正義第1課時(shí)公平正義的價(jià)值部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)1.知道公平正義的含義和意義。2.提高對(duì)社會(huì)穩(wěn)定、個(gè)人發(fā)展需要公平的理解能力，對(duì)公平與不公平現(xiàn)象的獨(dú)立判斷能力，以及與別人公平合作的能力；提高正確對(duì)待正義、非正義行為的能力。3.樹(shù)立維護(hù)社會(huì)公平正義的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)良好的社會(huì)公平感、正義感，正確對(duì)待社會(huì)生活中的不公平現(xiàn)象。學(xué)習(xí)目標(biāo)公平正義的價(jià)值導(dǎo)入新知8．觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題。A．①③ B．②④城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋、國(guó)家大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、國(guó)家通過(guò)考試公開(kāi)招考公務(wù)員，都符合題意，②③④正確。在公交車(chē)上，小偷的手伸向一個(gè)乘客的錢(qián)包，旁邊有人高喊“抓小偷”如果你看到上述情形，會(huì)有什么感想？C．②③ D．②④凡促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益、保護(hù)弱者的行為，都是正義的行為。A．①③⑤ B．②③④①一方有難，八方支援 ②以大欺小，恃強(qiáng)凌弱1．年度中國(guó)正義人物評(píng)選是由正義網(wǎng)主辦的大型公益活動(dòng)，這一活動(dòng)受到了社會(huì)各界的高度關(guān)注與積極響應(yīng)。【點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對(duì)正義行為的理解。一個(gè)高大的男生正在對(duì)一個(gè)瘦小的同學(xué)拳打腳踢。

一、認(rèn)識(shí)公平怎樣理解公平？合作探究

公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。

公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。權(quán)利公平要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；規(guī)則公平要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束；機(jī)會(huì)公平要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)二、正義的力量1.在公交車(chē)上，小偷的手伸向一個(gè)乘客的錢(qián)包，旁邊有人高喊“抓小偷”2.一個(gè)高大的男生正在對(duì)一個(gè)瘦小的同學(xué)拳打腳踢。4.罪大惡極的犯罪分子被判死刑。3.個(gè)別同學(xué)在考試中作弊。分析上述情景中的正義和非正義行為。如果你看到上述情形，會(huì)有什么感想？正義行為非正義行為非正義行為正義行為判斷正義與否的標(biāo)準(zhǔn)（正義的行為與非正義的行為）凡促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益、保護(hù)弱者的行為，都是正義的行為。正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值⑤見(jiàn)義勇為，扶助弱小 ⑥誠(chéng)信考試不作弊在公交車(chē)上，小偷的手伸向一個(gè)乘客的錢(qián)包，旁邊有人高喊“抓小偷”C．②③④ D．①③④②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)8．觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題。2．下列論述體現(xiàn)公平的有()2．下列論述體現(xiàn)公平的有()機(jī)會(huì)公平要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。C．②③④ D．①③④A．①② B．①④ C．②③ D．③④A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④(1)各種不合理的加分有什么危害？閱讀感悟正義是社會(huì)和諧的基本條件認(rèn)識(shí)公平公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)正義的力量正義是社會(huì)文明的尺度正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值公平正義的價(jià)值正義是社會(huì)和諧的基本條件歸納新知1．【2019·衡陽(yáng)】古今中外，公平一直是人們追求的目標(biāo)。對(duì)“公平”的正確認(rèn)識(shí)是(

)A．公平就是自己需要什么就應(yīng)該得到什么B．公平通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式C．公平就是平均分配D．生活中可以做到絕對(duì)公平B課堂練習(xí)2．清華大學(xué)公布新修訂的《清華大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分管理規(guī)定實(shí)施細(xì)則》，對(duì)學(xué)術(shù)不端行為給予更嚴(yán)厲的處罰：學(xué)位論文抄襲情節(jié)嚴(yán)重的，將給予開(kāi)除學(xué)籍處分；課程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等抄襲嚴(yán)重的給予警告以上、留校察看以下處分，在處分解除前取消獎(jiǎng)學(xué)金、免試推薦研究生等申請(qǐng)資格。這體現(xiàn)了(

)

A．權(quán)利公平 B．規(guī)則公平C．機(jī)會(huì)公平 D．義務(wù)公平B3．正義的行為，必然是(

)①維護(hù)他人正當(dāng)權(quán)益的行為②維護(hù)公共利益的行為③政府所采取的有利于本國(guó)利益的行為④促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的行為A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④【點(diǎn)撥】一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為，①②④符合題意。③是錯(cuò)誤的，正義行為不僅要維護(hù)本國(guó)利益，更要維護(hù)人類(lèi)公共利益。故選B。【答案】B4．【2019·通遼】正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求，下列體現(xiàn)正義感的是(

)A．不患寡而患不均B．天高任鳥(niǎo)飛C．和而不同D．達(dá)士如弦直，小人似鉤曲D5．觀察下圖，公平之所以有如此的向心力，是因?yàn)樗?

)①為人的發(fā)展提供平等的機(jī)會(huì)②保證了每個(gè)社會(huì)成員的成功③有利于社會(huì)財(cái)富的平均分配④促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展A．①② B．③④C．②③ D．①④【答案】D1．年度中國(guó)正義人物評(píng)選是由正義網(wǎng)主辦的大型公益活動(dòng)，這一活動(dòng)受到了社會(huì)各界的高度關(guān)注與積極響應(yīng)。這是因?yàn)?

)①正義是社會(huì)文明的唯一尺度②正義要求個(gè)人見(jiàn)義“智”為③正義行為有利于維護(hù)公共利益④維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境A．①② B．①④ C．②③ D．③④D課后練習(xí)2．下列論述體現(xiàn)公平的有(

)①言必信，行必果②均貧富，等貴賤③人生而平等④不患寡而患不均，不患貧而患不安A．①②③ B．①②③④C．①③④ D．②③④【點(diǎn)撥】“言必信，行必果”反映的是誠(chéng)信，②③④體現(xiàn)的是公平，D符合題意。【答案】D3．【2020·營(yíng)口】第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議《政府工作報(bào)告》在圍繞保障和改善民生，推動(dòng)社會(huì)事業(yè)改革發(fā)展時(shí)指出：“推動(dòng)教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升……擴(kuò)大高校面向農(nóng)村和貧困地區(qū)招生規(guī)模。要優(yōu)化投入結(jié)構(gòu)，讓教育資源惠及所有家庭和孩子，讓他們有更光明未來(lái)。”我國(guó)推動(dòng)教育公平發(fā)展體現(xiàn)了(

)①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)

③教育發(fā)展需要絕對(duì)公平

④公平能夠解決一切社會(huì)問(wèn)題A．①② B．①③C．②③ D．②④【答案】A4．公正地對(duì)待每個(gè)人，必須有正義的制度來(lái)保證。制度是以公開(kāi)宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)，社會(huì)生活的方方面面都有自己的規(guī)則和制度。這些規(guī)則和制度的正義性表現(xiàn)在(

)①?gòu)闹贫ㄉ希皇菫樯贁?shù)人的利益，而是為維護(hù)所有社會(huì)成員的利益②從執(zhí)行上，每個(gè)人既能從規(guī)則制度正常運(yùn)行中受益，也都受其約束③從表現(xiàn)上，即使是身處社會(huì)最底層的人，也可能獲得最高的生存保障④當(dāng)我們參與社會(huì)合作競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，即使處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)也能確保競(jìng)爭(zhēng)獲勝A．①③ B．②④C．②③ D．①②【答案】D5．下列行為屬于正義行為的是(

)①一方有難，八方支援 ②以大欺小，恃強(qiáng)凌弱③講義氣，不顧對(duì)錯(cuò) ④乘車(chē)購(gòu)票不排隊(duì)⑤見(jiàn)義勇為，扶助弱小 ⑥誠(chéng)信考試不作弊A．①③⑤ B．②③④C．④⑤⑥ D．①⑤⑥【點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對(duì)正義行為的理解。正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。根據(jù)這個(gè)含義，①⑤⑥符合正義行為的特點(diǎn)，②③④是非正義的。應(yīng)選D。【答案】D6．【2019·廣元】“公平比太陽(yáng)還要有光輝”，下列做法體現(xiàn)黨和國(guó)家對(duì)公平問(wèn)題重視的有(

)①神舟十一號(hào)成功發(fā)射②城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋③國(guó)家大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展④?chē)?guó)家通過(guò)考試公開(kāi)招考公務(wù)員A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對(duì)公平的理解。題干中的關(guān)鍵詞是黨和國(guó)家對(duì)公平問(wèn)題的重視。神舟十一號(hào)成功發(fā)射與公平?jīng)]有直接關(guān)系，①錯(cuò)誤；城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋、國(guó)家大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、國(guó)家通過(guò)考試公開(kāi)招考公務(wù)員，都符合題意，②③④正確。故選C。【答案】C7．對(duì)漫畫(huà)《保護(hù)傘》的寓意理解正確的是(

)正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。分析上述情景中的正義和非正義行為。【點(diǎn)撥】一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為，①②④符合題意。（正義的行為與非正義的行為）2．下列論述體現(xiàn)公平的有()③表明黨和政府只關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值①取消不合理的加分能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展得到保障。【點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對(duì)正義行為的理解。規(guī)則公平要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束；在公交車(chē)上，小偷的手伸向一個(gè)乘客的錢(qián)包，旁邊有人高喊“抓小偷”在公交車(chē)上，小偷的手伸向一個(gè)乘客的錢(qián)包，旁邊有人高喊“抓小偷”①我國(guó)正在著力構(gòu)建正義的制度以保障社會(huì)公平②我國(guó)政府積極采取措施，維護(hù)社會(huì)公平③表明黨和政府只關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體④體現(xiàn)我國(guó)政府十分重視人民的幸福A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④【答案】C8．觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題。(1)各種不合理的加分有什么危害？①不合理的加分會(huì)影響社會(huì)公平，侵犯他人合法正當(dāng)?shù)臋?quán)益。如果受到不公平的對(duì)待，就會(huì)產(chǎn)生不公平的感覺(jué)，感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為。②這種心理和行為使人與人之間信任感