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文檔簡介

教案系列“習慣與人生”主題班會教案及反思一、小故事大才智在印度和泰國，到處可以看到一種驚異的現象：一根小小的柱子和一截細細的鏈子，竟然拴住了一頭重達千斤的大象。為什么會這樣呢？因為馴象人在大象很小的時候就用一條鐵鏈將它拴在柱子上，無論它怎么掙扎都無法擺脫。漸漸地，小象習慣了不掙扎，直到長成大象，可以輕而易舉地擺脫鐵鏈時，也不掙扎。

二、呈現論點

事實上，勝利與失敗的最大差別，來自于不同的習慣。好習慣是開啟勝利的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗放開的門。

三、同學爭論

作為一名中同學，想要養成哪一些好習慣？

歸納同學通過爭論后形成的結論嗎，然后歸類，得到：

1、良好的品德習慣：喜愛班集體，愛惜公物；同學之間友好相處，相互關懷；講文明，有禮貌；遵守公共秩序，遵守法規等。

2、良好的學習習慣：

及時到校，不遲到早退，不曠課；課上認真聽講，樂觀思索，敢于發表獨立見解；及時履行作業；喜愛閱讀課外書，學問面較廣，思維活躍等。

3、良好的健康習慣：

及時作息，生活有規律，精力充足；講究衛生，衣著潔凈；堅持熬煉身體，上好體育課；愛惜環境衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等。

4、良好的勞動習慣：

在家里能夠擔當一些力所能及的家務；在學校里能認真履行集體交給的任務；樂觀參加學校組織的所有勞動；喜愛參加社會實踐活動等。

四、作為一名中同學，目前的最重要的學業，在高效率課堂中，我們應當做到：

1、課前要做哪些預備

第一天要抽時間對第二天的課程進行預習，對要學什么做到心中有數；每節課上課前，第一件事就是預備好下一節課的書本；

2、課堂上如何把握重點

提高聲調；加重語氣；放慢速度；表情豐富；板書或用顏色粉筆標出；反復強調。

3、課堂筆記“十記”

重點要理清；難點不放過；疑點做標記。

（1）記綱要，把握學問結構。（2）記疑難，有待掃清障礙。（3）記補充，有利學問擴展。

（4）記老師講課的重點、難點。（5）記老師的板書。

4、課堂上如何樂觀思索問題

課堂是老師的“教”與同學的“學”的統一體，課堂上要：樂觀思索老師提出的問題；主動大膽說出自己的見解；虛心接受同學們的看法。

五、老師寄語

勝利是一種習慣，失敗也是

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