生物專題遺傳第1頁，課件共34頁，創作于2023年2月專題一：細胞的分子組成與結構專題二：細胞的代謝專題三：細胞的生命歷程專題四：遺傳（細胞基礎、分子基礎、基本規律）專題五：變異、育種與進化專題六：生命活動的調節專題七：生態與環境保護專題八：生物工程序言：二輪復習專題劃分第2頁，課件共34頁，創作于2023年2月專題四：生命的遺傳---把書讀薄第3頁，課件共34頁，創作于2023年2月專題四：生命的遺傳---小專題1、遺傳規律的假說---演繹過程第4頁，課件共34頁，創作于2023年2月2、基因的本質專題四：生命的遺傳---小專題第5頁，課件共34頁，創作于2023年2月專題四：生命的遺傳---把書用活例題：向日葵種子粒大(B)對粒小(b)是顯性，含油少(S)對含油多(s)是顯性，這兩對等位基因按自由組合定律遺傳。今有粒大油少和粒小油多的兩純合子雜交，試回答下列問題：(1)F2表現型有________種，表現型及比例為_______________。(2)若獲得F2種子544粒，按理論計算，雙顯性純種有________粒，雙隱性純種有________粒，粒大油多的有________粒。(3)怎樣才能從F2中培育出能穩定遺傳的粒大油多新品種？并寫出簡要程序。答案：(1)4種9粒大油少∶3粒大油多∶3粒小油少∶1粒小油多(2)34（2分）34102(3)選出F2中粒大油多的個體連續自交，逐代淘汰粒小油多的個體，直到后代不再發生性狀分離為止，即獲得能穩定遺傳的粒大油多的新品種。第6頁，課件共34頁，創作于2023年2月【2009安徽5】已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳，先天性耳聾是常染色體隱性遺傳（D對d完全顯性）。下圖中Ⅱ2為色覺正常的耳聾患者，Ⅱ5為聽覺正常的色盲患者。Ⅱ4(不攜帶d基因)和Ⅱ3婚后生下一個男孩，這個男孩患耳聾、色盲、既耳聾又色盲的可能性分別是()A.0、1/4、0B.0、1/4、1/4C.0、1/8、0D.1/2、1/4、1/8A遺傳規律（系譜圖）第7頁，課件共34頁，創作于2023年2月【解析】:本題考察的是必修2伴性遺傳和常染色體遺傳的綜合知識。設紅綠色盲正常基因為B，不正常的基因為b，可推知Ⅱ3的基因型為DdXBY，Ⅱ4基因型為1/2DDXBXB或1/2DDXBXb,后代中不可能患有耳聾，單獨考慮色盲這一種病，只有1/2DDXBXb這種基因型與DdXBY才能會出現有色盲的男孩患者，幾率為1/4。第8頁，課件共34頁，創作于2023年2月【2009安徽31】（21分）某種野生植物有紫花和白花兩種表現型，已知紫花形成的生物化學途徑是：A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因，A對a、B對b為顯性。基因型不同的兩白花植株雜交，F1紫花：白花=1：1。若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7。請回答（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由

對基因控制（2）根據F1紫花植株自交的結果，可以推測F1紫花植株的基因型是

________，其自交所得F2中，白花植株純合體的基因型是

_______________________。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。兩AaBbaabb、AAbb、aaBB“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。遺傳規律（9：3：3：1變式）第9頁，課件共34頁，創作于2023年2月紫色：紅色：白色=9：3：4（4）紫花形成的生物化學途徑中，若中間產物是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現型及比例為_____________________________。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。第10頁，課件共34頁，創作于2023年2月（5）紫花中的紫色物質是一種天然的優質色素，但由于B基因表達的酶較少，紫色物質含量較低。設想通過基因工程技術，采用重組的Ti質粒轉移一段DNA進入細胞并且整合到染色體上，以促進B基因在花瓣細胞中的表達，提高紫色物質含量。右圖是一個已插入外源DNA片斷的重組Ti質粒載體結構模式圖，請填出標號所示結構的名稱：①__________②_______________③_____________

“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。T—DNA標記基因復制原點“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。第11頁，課件共34頁，創作于2023年2月【2010安徽4】南瓜的扁盤形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制（A，a和B，b），這兩對基因獨立遺傳。現將２株圓形南瓜植株進行雜交，F1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據此推斷，親代圓形南瓜植株的基因型分別是（）A.aaBB和Aabb B.aaBb和AAbbC.AAbb和aaBB D.AABB和aabbC【解析】由兩圓形的南瓜雜交后代全為扁盤形可知，兩親本均為純合子，而從F1自交，F2的表現型及比例接近9∶6∶1看出，F1必為雙雜合子。所以本題是考查基因間的累加作用：兩種顯性基因同時存在時產生一種性狀，單獨存在時能分別表示相似的性狀，兩種基因均為隱性時表現為另一種性狀，F2代表現型有3種，比值為9∶6∶1。遺傳規律（9：3：3：1變式）第12頁，課件共34頁，創作于2023年2月【2010安徽31I】（15分）如圖所示，科研小組用60Co照射棉花種子。誘變當代獲得棕色（纖維顏色）新性狀，誘變I代獲得低酚（棉酚含量）新性狀。已知棉花的纖維顏色由一對基因（A、a）控制，棉酚含量由另一對基因（B、b）控制，兩對基因獨立遺傳。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。遺傳規律（育種）第13頁，課件共34頁，創作于2023年2月(1)兩個新性狀中，棕色是_____性狀，低酚是_____性狀。(2)誘變當代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是_______，白色、高酚的棉花植株基因型是_______。(3)棕色棉抗蟲能力強，低酚棉產量高。為獲得抗蟲高產棉花新品種，研究人員將誘變I代中棕色、高酚植株自交。每株自交后代種植在一個單獨的區域，從________________的區域中得到純合棕色、高酚植株。請你利用該純合體作為一個親本，再從誘變I代中選擇另一個親本，設計一方案，盡快選育出抗蟲高產（棕色、低酚）的純合棉花新品種（用遺傳圖解和必要的文字表示）。不發生性狀分離顯性隱性AaBBaaBb第14頁，課件共34頁，創作于2023年2月F1離體培養秋水仙素處理ABAABB表現為棕色、低酚(AAbb)即為所要選育品種P棕色、高酚（AABB）×白色、低酚（aabb）棕色、高酚（AaBb）花藥收集AAbbAbaaBBaBaabbab種植第15頁，課件共34頁，創作于2023年2月【2011安徽5】甲、乙圖示真核細胞內兩種物質的合成過程，下列敘述正確的是()A．甲、乙所示過程通過半保留方式進行，合成的產物是雙鏈核酸分子B．甲所示過程在細胞核內進行，乙在細胞質基質中進行C．DNA分子解旋時，甲所示過程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D．一個細胞周期中，甲所示過程在每個起點只起始一次，乙可起始多次“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，未經允許不得擅自修改或用于任何形式的商業用途。2012年1月15日，漢水丑生標記。D“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，未經允許不得擅自修改或用于任何形式的商業用途。2012年1月15日，漢水丑生標記。遺傳分子基礎（復制、轉錄和翻譯）第16頁，課件共34頁，創作于2023年2月【解析】分析圖可知，甲圖以DNA兩條單鏈均為模板，而乙以一條鏈為模板，且產物是一條鏈，確定甲圖表示DNA復制，乙圖表示轉錄。A，轉錄不是半保留方式，產物是單鏈RNA；B，真核細胞的DNA復制可以發生在細胞核、線粒體及葉綠體中；C，DNA復制過程解旋需要解旋酶，轉錄時需要的RNA聚合酶具有解旋的功能；D，項一個細胞周期DNA只復制一次，但要進行大量的蛋白質合成，所以轉錄多次發生。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，未經允許不得擅自修改或用于任何形式的商業用途。2012年1月15日，漢水丑生標記。第17頁，課件共34頁，創作于2023年2月【2011安徽31.Ⅰ】雄家蠶的性染色體為ZZ，雌家蠶為ZW。已知幼蠶體色正常基因（T）與油質透明基因（t）是位于Z染色體上的一對等位基因，結天然綠色繭基因（G）與白色繭基因（g）是位于常染色體上的一對等位基因，T對t、G對g為顯性。（1）現有一雜交組合：ggZTZTXGGZtW，F1中結天然綠色蠶的雄性個體所占比例為_______，F2中幼蠶體色油質透明且結天然綠色蠶的雄性個體所占比例為______。（2）雄蠶產絲多，天然綠色蠶絲銷路好。現有下列基因型的雌、雄親本：GGZtW、GgZtW、ggZtW、GGZTW、GGZTZt、ggZTZt、ggZtZt、GgZtZt，請設計一個雜交組合，利用幼蠶體色油質透明區別的特點，從F1中選擇結天然綠色繭的雄蠶用于生產（用遺傳圖解和必要的文字表述）。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，未經允許不得擅自修改或用于任何形式的商業用途。2012年1月15日，漢水丑生標記。1/23/16遺傳規律（方案設計）第18頁，課件共34頁，創作于2023年2月

P：基因型♂ggZtZt×♀GGZtWGgZTZtGgZtW↓F1：基因型從孵化出的F1幼蠶中，淘汰體色油質透亮的雌家蠶，保留體色正常的雄家蠶用于生產。

P：基因型♂GgZtZt×♀GGZTWGGZTZt

GgZTZtGGZtWGgZtW↓F1：基因型從孵化出的F1幼蠶中，淘汰體色油質透亮的雌家蠶，保留體色正常的雄家蠶用于生產。第19頁，課件共34頁，創作于2023年2月【解析】（2）利用幼蠶體色油質透明區別的特點，從F1中選擇結天然綠色繭的雄蠶用于生產，即在F1中要能通過體色來區分出家蠶的性別，親本中雄性個體的基因型有ZTZt、ZtZt兩種，雌性個體有ZTW、ZtW兩種，從中選擇出能夠根據體色區分出后代性別的組合ZtZt×ZT

W，F1代雌家蠶都是體色油質透明，雄家蠶都是體色正常，再從題中所給的親本基因型中選用親本組合♂GgZtZt×♀GGZTW或♂GgZtZt×♀GGZTW，F1代雌家蠶都是體色油質透明，雄家蠶都是體色正常且結天然綠色繭，因此，從孵化出的F1幼蠶中，淘汰體色油質透明的雌家蠶，保留體色正常的雄家蠶用于生產即可。第20頁，課件共34頁，創作于2023年2月【2012安徽4】假設某植物種群足夠大，可以隨機交配，沒有遷入和遷出，基因不產生突變。抗病基因R對感病基因r為完全顯性。現種群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常開花和結實，而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占A、1/9B、1/16C、4/81D、1/8【解析】因感病植株rr在開花前死亡，不能產生可育的配子，所以抗病植株RR和Rr各占1/2，R的基因頻率為3/4，r的基因頻率為1/4，則隨機交配后子一代中感病植株占1/4×1/4=1/16。B“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。遺傳規律（隨機交配）不平衡，基因頻率在變化第21頁，課件共34頁，創作于2023年2月【2012安徽5】圖示細胞內某些重要物質的合成過程，該過程發生在（）A．真核細胞內，一個mRNA分子上結合多個核糖體同時合成多條肽鏈B．原核細胞內，轉錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈C．原核細胞內，轉錄還未結束便啟動遺傳信息的翻譯D．真核細胞內，轉錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯【解析】圖示過程為轉錄和翻譯在同一時間同一地點進行，故為原核生物的基因表達過程，故A、D錯，轉錄是核糖體沿mRNA移動，故B錯，選C。C“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。遺傳分子基礎(轉錄和翻譯）第22頁，課件共34頁，創作于2023年2月【2012安徽31】（24分）甲型血友病是由X染色體上的隱性基因導致的遺傳病（H對h為顯性）。圖1中兩個家系都有血友病發病史，Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一個性染色體組成是XXY的非血友病兒子（IV2），家系中的其他成員性染色體組成均正常。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。（1）根據圖1，

（填“能”或“不能”）確定IV2兩條X染色體的來源；III4與正常女子結婚，推斷其女兒患血友病的概率是

。0不能“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。遺傳規律(性染色體異常、系譜圖）第23頁，課件共34頁，創作于2023年2月（2）兩個家系的甲型血友病均由凝血因子Ⅷ（簡稱F8，即抗血友病球蛋白）基因堿基對缺失所致。為探明IV2的病因，對家系的第Ⅲ、IV代成員F8基因的特異片段進行了PCR擴增，其產物電泳結果如圖2所示，結合圖1，推斷Ⅲ3的基因型是

。請用圖解和必要的文字說明IV2非血友病XXY的形成原因。XHXh

“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。第24頁，課件共34頁，創作于2023年2月“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。圖解如下：在Ⅲ3形成卵細胞過程中的減數第二次分裂后期，帶有基因H的姐妹染色單體移向細胞同一極，形成XHXH的細胞，XHXH卵細胞與正常精子結合形成XHXHY受精卵第25頁，課件共34頁，創作于2023年2月（3）現III3再次懷孕，產前診斷顯示胎兒（IV3）細胞的染色體為46，XY；F8基因的PCR檢測結果如圖2所示。由此建議III3

。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。（4）補給F8可治療甲型血友病。采用凝膠色譜法從血液中分離純化F8時，在凝膠裝填色譜柱后，需要用緩沖液處理較長時間，其目的是

；若F8比某些雜蛋白先收集到，說明F8的相對分子質量較這些雜蛋白

。洗滌平衡凝膠，并使凝膠裝填緊密終止妊娠大“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。第26頁，課件共34頁，創作于2023年2月（6）為獲得更多的轉基因母豬，可以采用體細胞克隆技術，將純合轉基因母豬的體細胞核注入

，構成重組胚胎進行繁殖。（5）利用轉基因豬乳腺生物反應器可生產F8。要使乳腺細胞合成F8，構建表達載體時，必須將F8基因cDNA與豬乳腺蛋白基因的

等調控組件重組在一起。F8基因cDNA可通過克隆篩選獲得，該cDNA比染色體上的F8基因短，原因是該cDNA沒有

。內含子啟動子去核的卵母細胞“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。第27頁，課件共34頁，創作于2023年2月【解析】（1）因為Ⅳ2的染色體組成可能是XHXH，也可能是XHXhY，所以不能確定，Ⅲ4的基因型為XHY，所以后代女性中沒有患病個體。（2）由圖可知第一條帶是顯性，第二條帶是隱性，所以Ⅲ3基因型為XHXh，圖解如下：在III3形成卵細胞過程中的減數第二次分裂后期，帶有基因H的姐妹染色單體移向細胞的同一極，形成XHXH卵細胞，XHXH卵細胞與正常精子結合形成XHXHY受精卵。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。第28頁，課件共34頁，創作于2023年2月說明：Ⅲ2產生正常的Y精子和Ⅲ3產生異常的卵細胞XHXh結合而成XHXhY“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。第29頁，課件共34頁，創作于2023年2月說明：Ⅲ2產生異常的XhY精子和Ⅲ3產生正常的卵細胞XH結合而成XHXhY或或說明：Ⅲ2產生異常的XhY精子和Ⅲ3產生正常的卵細胞XH結合而成XHXhY或或說明：Ⅲ2產生異常的XhY精子和Ⅲ3產生正常的卵細胞XH結合而成XHXhY或或說明：Ⅲ2產生異常的XhY精子和Ⅲ3產生正常的卵細胞XH結合而成XHXhY或說明：Ⅲ2產生正常的Y精子和Ⅲ3產生異常的卵細胞XHXh結合而成XHXhY說明：Ⅲ2產生正常的Y精子和Ⅲ3產生異常的卵細胞XHXh結合而成XHXhY“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權所有，不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日，漢水丑生標記。第30頁，課件共34頁，創作于2023年2月【解析】（3）由題可知，IV3是血友病患者，所以建議III3終止妊娠。（4）采用凝膠色譜法從血液中分離純化F8時，在凝膠裝填色譜柱后，需要用緩沖液處理較長時間，其目的是洗滌平衡凝膠，并使凝膠裝填緊密；若F8比某些雜蛋白先收集到，說明F8的相對分子質量較這些雜蛋白較大。（5）要使乳腺細胞合成F8，構建表達載體時，必須將F8基因cDNA與豬乳腺蛋白基因的啟動子和終止子等調控組件重組在一起。F8基因cDNA可通過克隆篩選獲得，該cDNA比染色體上的F8基因短，原因是該cDNA沒有內含子。（6）為獲得更