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生物專題遺傳第1頁,課件共34頁,創作于2023年2月專題一:細胞的分子組成與結構專題二:細胞的代謝專題三:細胞的生命歷程專題四:遺傳(細胞基礎、分子基礎、基本規律)專題五:變異、育種與進化專題六:生命活動的調節專題七:生態與環境保護專題八:生物工程序言:二輪復習專題劃分第2頁,課件共34頁,創作于2023年2月專題四:生命的遺傳---把書讀薄第3頁,課件共34頁,創作于2023年2月專題四:生命的遺傳---小專題1、遺傳規律的假說---演繹過程第4頁,課件共34頁,創作于2023年2月2、基因的本質專題四:生命的遺傳---小專題第5頁,課件共34頁,創作于2023年2月專題四:生命的遺傳---把書用活例題:向日葵種子粒大(B)對粒小(b)是顯性,含油少(S)對含油多(s)是顯性,這兩對等位基因按自由組合定律遺傳。今有粒大油少和粒小油多的兩純合子雜交,試回答下列問題:(1)F2表現型有________種,表現型及比例為_______________。(2)若獲得F2種子544粒,按理論計算,雙顯性純種有________粒,雙隱性純種有________粒,粒大油多的有________粒。(3)怎樣才能從F2中培育出能穩定遺傳的粒大油多新品種?并寫出簡要程序。答案:(1)4種9粒大油少∶3粒大油多∶3粒小油少∶1粒小油多(2)34(2分)34102(3)選出F2中粒大油多的個體連續自交,逐代淘汰粒小油多的個體,直到后代不再發生性狀分離為止,即獲得能穩定遺傳的粒大油多的新品種。第6頁,課件共34頁,創作于2023年2月【2009安徽5】已知人的紅綠色盲屬X染色體隱性遺傳,先天性耳聾是常染色體隱性遺傳(D對d完全顯性)。下圖中Ⅱ2為色覺正常的耳聾患者,Ⅱ5為聽覺正常的色盲患者。Ⅱ4(不攜帶d基因)和Ⅱ3婚后生下一個男孩,這個男孩患耳聾、色盲、既耳聾又色盲的可能性分別是()A.0、1/4、0B.0、1/4、1/4C.0、1/8、0D.1/2、1/4、1/8A遺傳規律(系譜圖)第7頁,課件共34頁,創作于2023年2月【解析】:本題考察的是必修2伴性遺傳和常染色體遺傳的綜合知識。設紅綠色盲正常基因為B,不正常的基因為b,可推知Ⅱ3的基因型為DdXBY,Ⅱ4基因型為1/2DDXBXB或1/2DDXBXb,后代中不可能患有耳聾,單獨考慮色盲這一種病,只有1/2DDXBXb這種基因型與DdXBY才能會出現有色盲的男孩患者,幾率為1/4。第8頁,課件共34頁,創作于2023年2月【2009安徽31】(21分)某種野生植物有紫花和白花兩種表現型,已知紫花形成的生物化學途徑是:A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因,A對a、B對b為顯性。基因型不同的兩白花植株雜交,F1紫花:白花=1:1。若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7。請回答(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀是由

對基因控制(2)根據F1紫花植株自交的結果,可以推測F1紫花植株的基因型是

________,其自交所得F2中,白花植株純合體的基因型是

_______________________。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。兩AaBbaabb、AAbb、aaBB“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。遺傳規律(9:3:3:1變式)第9頁,課件共34頁,創作于2023年2月紫色:紅色:白色=9:3:4(4)紫花形成的生物化學途徑中,若中間產物是紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株自交,子一代植株的表現型及比例為_____________________________。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。第10頁,課件共34頁,創作于2023年2月(5)紫花中的紫色物質是一種天然的優質色素,但由于B基因表達的酶較少,紫色物質含量較低。設想通過基因工程技術,采用重組的Ti質粒轉移一段DNA進入細胞并且整合到染色體上,以促進B基因在花瓣細胞中的表達,提高紫色物質含量。右圖是一個已插入外源DNA片斷的重組Ti質粒載體結構模式圖,請填出標號所示結構的名稱:①__________②_______________③_____________

“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。T—DNA標記基因復制原點“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。第11頁,課件共34頁,創作于2023年2月【2010安徽4】南瓜的扁盤形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制(A,a和B,b),這兩對基因獨立遺傳。現將2株圓形南瓜植株進行雜交,F1收獲的全是扁盤形南瓜;F1自交,F2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據此推斷,親代圓形南瓜植株的基因型分別是()A.aaBB和Aabb B.aaBb和AAbbC.AAbb和aaBB D.AABB和aabbC【解析】由兩圓形的南瓜雜交后代全為扁盤形可知,兩親本均為純合子,而從F1自交,F2的表現型及比例接近9∶6∶1看出,F1必為雙雜合子。所以本題是考查基因間的累加作用:兩種顯性基因同時存在時產生一種性狀,單獨存在時能分別表示相似的性狀,兩種基因均為隱性時表現為另一種性狀,F2代表現型有3種,比值為9∶6∶1。遺傳規律(9:3:3:1變式)第12頁,課件共34頁,創作于2023年2月【2010安徽31I】(15分)如圖所示,科研小組用60Co照射棉花種子。誘變當代獲得棕色(纖維顏色)新性狀,誘變I代獲得低酚(棉酚含量)新性狀。已知棉花的纖維顏色由一對基因(A、a)控制,棉酚含量由另一對基因(B、b)控制,兩對基因獨立遺傳。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。遺傳規律(育種)第13頁,課件共34頁,創作于2023年2月(1)兩個新性狀中,棕色是_____性狀,低酚是_____性狀。(2)誘變當代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是_______,白色、高酚的棉花植株基因型是_______。(3)棕色棉抗蟲能力強,低酚棉產量高。為獲得抗蟲高產棉花新品種,研究人員將誘變I代中棕色、高酚植株自交。每株自交后代種植在一個單獨的區域,從________________的區域中得到純合棕色、高酚植株。請你利用該純合體作為一個親本,再從誘變I代中選擇另一個親本,設計一方案,盡快選育出抗蟲高產(棕色、低酚)的純合棉花新品種(用遺傳圖解和必要的文字表示)。不發生性狀分離顯性隱性AaBBaaBb第14頁,課件共34頁,創作于2023年2月F1離體培養秋水仙素處理ABAABB表現為棕色、低酚(AAbb)即為所要選育品種P棕色、高酚(AABB)×白色、低酚(aabb)棕色、高酚(AaBb)花藥收集AAbbAbaaBBaBaabbab種植第15頁,課件共34頁,創作于2023年2月【2011安徽5】甲、乙圖示真核細胞內兩種物質的合成過程,下列敘述正確的是()A.甲、乙所示過程通過半保留方式進行,合成的產物是雙鏈核酸分子B.甲所示過程在細胞核內進行,乙在細胞質基質中進行C.DNA分子解旋時,甲所示過程不需要解旋酶,乙需要解旋酶D.一個細胞周期中,甲所示過程在每個起點只起始一次,乙可起始多次“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,未經允許不得擅自修改或用于任何形式的商業用途。2012年1月15日,漢水丑生標記。D“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,未經允許不得擅自修改或用于任何形式的商業用途。2012年1月15日,漢水丑生標記。遺傳分子基礎(復制、轉錄和翻譯)第16頁,課件共34頁,創作于2023年2月【解析】分析圖可知,甲圖以DNA兩條單鏈均為模板,而乙以一條鏈為模板,且產物是一條鏈,確定甲圖表示DNA復制,乙圖表示轉錄。A,轉錄不是半保留方式,產物是單鏈RNA;B,真核細胞的DNA復制可以發生在細胞核、線粒體及葉綠體中;C,DNA復制過程解旋需要解旋酶,轉錄時需要的RNA聚合酶具有解旋的功能;D,項一個細胞周期DNA只復制一次,但要進行大量的蛋白質合成,所以轉錄多次發生。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,未經允許不得擅自修改或用于任何形式的商業用途。2012年1月15日,漢水丑生標記。第17頁,課件共34頁,創作于2023年2月【2011安徽31.Ⅰ】雄家蠶的性染色體為ZZ,雌家蠶為ZW。已知幼蠶體色正常基因(T)與油質透明基因(t)是位于Z染色體上的一對等位基因,結天然綠色繭基因(G)與白色繭基因(g)是位于常染色體上的一對等位基因,T對t、G對g為顯性。(1)現有一雜交組合:ggZTZTXGGZtW,F1中結天然綠色蠶的雄性個體所占比例為_______,F2中幼蠶體色油質透明且結天然綠色蠶的雄性個體所占比例為______。(2)雄蠶產絲多,天然綠色蠶絲銷路好。現有下列基因型的雌、雄親本:GGZtW、GgZtW、ggZtW、GGZTW、GGZTZt、ggZTZt、ggZtZt、GgZtZt,請設計一個雜交組合,利用幼蠶體色油質透明區別的特點,從F1中選擇結天然綠色繭的雄蠶用于生產(用遺傳圖解和必要的文字表述)。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,未經允許不得擅自修改或用于任何形式的商業用途。2012年1月15日,漢水丑生標記。1/23/16遺傳規律(方案設計)第18頁,課件共34頁,創作于2023年2月

P:基因型♂ggZtZt×♀GGZtWGgZTZtGgZtW↓F1:基因型從孵化出的F1幼蠶中,淘汰體色油質透亮的雌家蠶,保留體色正常的雄家蠶用于生產。

P:基因型♂GgZtZt×♀GGZTWGGZTZt

GgZTZtGGZtWGgZtW↓F1:基因型從孵化出的F1幼蠶中,淘汰體色油質透亮的雌家蠶,保留體色正常的雄家蠶用于生產。第19頁,課件共34頁,創作于2023年2月【解析】(2)利用幼蠶體色油質透明區別的特點,從F1中選擇結天然綠色繭的雄蠶用于生產,即在F1中要能通過體色來區分出家蠶的性別,親本中雄性個體的基因型有ZTZt、ZtZt兩種,雌性個體有ZTW、ZtW兩種,從中選擇出能夠根據體色區分出后代性別的組合ZtZt×ZT

W,F1代雌家蠶都是體色油質透明,雄家蠶都是體色正常,再從題中所給的親本基因型中選用親本組合♂GgZtZt×♀GGZTW或♂GgZtZt×♀GGZTW,F1代雌家蠶都是體色油質透明,雄家蠶都是體色正常且結天然綠色繭,因此,從孵化出的F1幼蠶中,淘汰體色油質透明的雌家蠶,保留體色正常的雄家蠶用于生產即可。第20頁,課件共34頁,創作于2023年2月【2012安徽4】假設某植物種群足夠大,可以隨機交配,沒有遷入和遷出,基因不產生突變。抗病基因R對感病基因r為完全顯性。現種群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常開花和結實,而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占A、1/9B、1/16C、4/81D、1/8【解析】因感病植株rr在開花前死亡,不能產生可育的配子,所以抗病植株RR和Rr各占1/2,R的基因頻率為3/4,r的基因頻率為1/4,則隨機交配后子一代中感病植株占1/4×1/4=1/16。B“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。遺傳規律(隨機交配)不平衡,基因頻率在變化第21頁,課件共34頁,創作于2023年2月【2012安徽5】圖示細胞內某些重要物質的合成過程,該過程發生在()A.真核細胞內,一個mRNA分子上結合多個核糖體同時合成多條肽鏈B.原核細胞內,轉錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈C.原核細胞內,轉錄還未結束便啟動遺傳信息的翻譯D.真核細胞內,轉錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯【解析】圖示過程為轉錄和翻譯在同一時間同一地點進行,故為原核生物的基因表達過程,故A、D錯,轉錄是核糖體沿mRNA移動,故B錯,選C。C“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。遺傳分子基礎(轉錄和翻譯)第22頁,課件共34頁,創作于2023年2月【2012安徽31】(24分)甲型血友病是由X染色體上的隱性基因導致的遺傳病(H對h為顯性)。圖1中兩個家系都有血友病發病史,Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一個性染色體組成是XXY的非血友病兒子(IV2),家系中的其他成員性染色體組成均正常。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。(1)根據圖1,

(填“能”或“不能”)確定IV2兩條X染色體的來源;III4與正常女子結婚,推斷其女兒患血友病的概率是

。0不能“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。遺傳規律(性染色體異常、系譜圖)第23頁,課件共34頁,創作于2023年2月(2)兩個家系的甲型血友病均由凝血因子Ⅷ(簡稱F8,即抗血友病球蛋白)基因堿基對缺失所致。為探明IV2的病因,對家系的第Ⅲ、IV代成員F8基因的特異片段進行了PCR擴增,其產物電泳結果如圖2所示,結合圖1,推斷Ⅲ3的基因型是

。請用圖解和必要的文字說明IV2非血友病XXY的形成原因。XHXh

“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。第24頁,課件共34頁,創作于2023年2月“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。圖解如下:在Ⅲ3形成卵細胞過程中的減數第二次分裂后期,帶有基因H的姐妹染色單體移向細胞同一極,形成XHXH的細胞,XHXH卵細胞與正常精子結合形成XHXHY受精卵第25頁,課件共34頁,創作于2023年2月(3)現III3再次懷孕,產前診斷顯示胎兒(IV3)細胞的染色體為46,XY;F8基因的PCR檢測結果如圖2所示。由此建議III3

。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。(4)補給F8可治療甲型血友病。采用凝膠色譜法從血液中分離純化F8時,在凝膠裝填色譜柱后,需要用緩沖液處理較長時間,其目的是

;若F8比某些雜蛋白先收集到,說明F8的相對分子質量較這些雜蛋白

。洗滌平衡凝膠,并使凝膠裝填緊密終止妊娠大“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。第26頁,課件共34頁,創作于2023年2月(6)為獲得更多的轉基因母豬,可以采用體細胞克隆技術,將純合轉基因母豬的體細胞核注入

,構成重組胚胎進行繁殖。(5)利用轉基因豬乳腺生物反應器可生產F8。要使乳腺細胞合成F8,構建表達載體時,必須將F8基因cDNA與豬乳腺蛋白基因的

等調控組件重組在一起。F8基因cDNA可通過克隆篩選獲得,該cDNA比染色體上的F8基因短,原因是該cDNA沒有

。內含子啟動子去核的卵母細胞“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。第27頁,課件共34頁,創作于2023年2月【解析】(1)因為Ⅳ2的染色體組成可能是XHXH,也可能是XHXhY,所以不能確定,Ⅲ4的基因型為XHY,所以后代女性中沒有患病個體。(2)由圖可知第一條帶是顯性,第二條帶是隱性,所以Ⅲ3基因型為XHXh,圖解如下:在III3形成卵細胞過程中的減數第二次分裂后期,帶有基因H的姐妹染色單體移向細胞的同一極,形成XHXH卵細胞,XHXH卵細胞與正常精子結合形成XHXHY受精卵。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。第28頁,課件共34頁,創作于2023年2月說明:Ⅲ2產生正常的Y精子和Ⅲ3產生異常的卵細胞XHXh結合而成XHXhY“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。第29頁,課件共34頁,創作于2023年2月說明:Ⅲ2產生異常的XhY精子和Ⅲ3產生正常的卵細胞XH結合而成XHXhY或或說明:Ⅲ2產生異常的XhY精子和Ⅲ3產生正常的卵細胞XH結合而成XHXhY或或說明:Ⅲ2產生異常的XhY精子和Ⅲ3產生正常的卵細胞XH結合而成XHXhY或或說明:Ⅲ2產生異常的XhY精子和Ⅲ3產生正常的卵細胞XH結合而成XHXhY或說明:Ⅲ2產生正常的Y精子和Ⅲ3產生異常的卵細胞XHXh結合而成XHXhY說明:Ⅲ2產生正常的Y精子和Ⅲ3產生異常的卵細胞XHXh結合而成XHXhY“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動:歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品,版權所有,不得以任何形式用于商業目的。2012年1月15日,漢水丑生標記。第30頁,課件共34頁,創作于2023年2月【解析】(3)由題可知,IV3是血友病患者,所以建議III3終止妊娠。(4)采用凝膠色譜法從血液中分離純化F8時,在凝膠裝填色譜柱后,需要用緩沖液處理較長時間,其目的是洗滌平衡凝膠,并使凝膠裝填緊密;若F8比某些雜蛋白先收集到,說明F8的相對分子質量較這些雜蛋白較大。(5)要使乳腺細胞合成F8,構建表達載體時,必須將F8基因cDNA與豬乳腺蛋白基因的啟動子和終止子等調控組件重組在一起。F8基因cDNA可通過克隆篩選獲得,該cDNA比染色體上的F8基因短,原因是該cDNA沒有內含子。(6)為獲得更

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