2020庚子鼠年，中國面臨了一場前所未有的人類挑戰，面對新型冠狀病毒引發的肺炎疫情，讓我們全體國人團結在一起并取得了勝利。然而這并沒有結束，病毒蔓延到世界各國，世界各國相繼展開了和病毒疫情的殊死戰役……如果整個世界比喻成班級，世界各國比喻成班級成員，你希望為班級做些什么？戰疫時政第八課美好集體有我在

8.2我與集體共成長1、理解在共建中盡責的原因，并學會在共建中盡責。2、理解在集體中承擔責任的原因，并且學會在集體中承擔責任。學習目標大家談：在集體建設的過程中，你為集體做了些什么？

你覺得自己做得怎么樣？我為集體做過的事效果的自我評價效果的同學評價為班級值日擦黑板極好／很好／一般極好／很好／一般小結：怎樣在集體共建中盡責?P77-79小剛是班級里的勞動委員，平時各種臟活累活都是他領著大家干，從不抱怨，大家都對他很信服。一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。在班規的規范下，同學們逐漸學會了自我約束與自我管理，在良好的紀律保證下，該班的學習成績名列前茅。于是，班上幾個同學展開了討論：集體的建設需要每個人的智慧和力量麗麗是班級中的活躍分子，班級里的大事小情，她都要參與其中，而且總是以領導的姿態，“只動口，不動手”，同學們頗有微詞。不贊成冰冰、天天、小蓓觀點，贊成小堅、莉莉、小慶觀點5月七年級Q班爭當文明班級的愿望又一次落空了。B．目標設定后需要大家共同努力（3）集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。（1）集體的建設需要每個人的智慧和力量。

集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動。需要我們自主建設、自我管理。個人與集體密不可分。每個成員應在共建中盡責，在擔當中成長。一、在共建中盡責這一車貨物能被他們拉走嗎？

不能，因為他們目標都不一致。我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能夠實現。1、為什么集體需要共建?P77(1)集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。(2)在集體中，我們對共同愿景、共同目標的理解和認同需要時間，也需要共同經歷的過程。小龍被選為班長后，組織同學們分組討論了班規，制定了班規。在班規的規范下，同學們逐漸學會了自我約束與自我管理，在良好的紀律保證下，該班的學習成績名列前茅。在濃濃愛意成長起來的班級充滿了關懷與友愛的氛圍。初一學年結束時，該班級被評為校先進班集體。在民主制定規則和自覺遵守規則的過程中，需要我們發揚什么精神？2.共同商定集體的規則與制度

共同商定集體的規則與制度內容，協商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎上努力達成共識。班級自治

3.民主制訂規則是為了體現集體成員建設集體的意愿，自覺遵守規則是為了形成相對穩定的秩序。在這個過程中，需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現為每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。

乙說：“沒有文明班級，我們依然可以健康成長。”甲說：“我只管好自己的事，班集體的事與我無關。”小龍學校每個月都有評選文明班的活動。5月七年級Q班爭當文明班級的愿望又一次落空了。于是，班上幾個同學展開了討論：議一議丙說：“一個班要成為文明班級，僅靠班主任的嚴格管理就行了”丁說：“班集體的事情應當是我們每一個人的事情，成為文明班級要靠大家的共同努力。”聽了同學們的討論，你有什么感想？4.共同創造良好的集體氛圍

共同創造良好的集體氛圍。一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關系、健康的輿論氛圍，積極的精神氣息，離不開每個人的努力。小結：怎樣在集體共建中盡責?P77-79(1)

共同確定愿景和目標。(2)共同商定集體的規則與制度內容，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。(3)每個成員要發揚“自治”精神，主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。(4)共同創造良好的集體氛圍。有的同學認為：在集體中，不是每個人都對集體負有責任，只有班干部有責任和義務。1.集體的建設需要每個人的智慧和力量集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做。集體中沒有旁觀者,人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。二、在擔當中成長同學1：唱歌好聽的參加歌唱比賽同學2：體操做得好的成為領操員同學3：力氣比較大的參加拔河比賽同學4：設計繪畫得好的辦班級板報

我們班：各盡所能這些說明了什么？2.為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。p80積極參加大掃除活動，為班級爭得榮譽積極參加學校運動會，為班級爭得榮譽列隊時自覺保持整齊，為班級爭得榮譽我們班：愛護榮譽

3.集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。(1)你如何看待上述觀點？

(2)你認為七年級（3）班輸了比賽是丟了尊嚴還是贏得了尊嚴？

球場上，比賽激烈，兩班球隊都在奮力拼搏。最終，實力稍遜的七年級（3）班還是輸了。冰冰：實力不如人家，還不如不參加比賽。天天：花這么多時間訓練，真不值。小蓓：我們班真“菜”。小堅：雖然輸了，但我們奮力拼搏，讓比賽精彩了很多。莉莉：我們的努力，是對對手的尊重。小慶：比賽可以輸，但我們不是懦夫，班級尊嚴不能丟。

贏得了尊嚴不贊成冰冰、天天、小蓓觀點，贊成小堅、莉莉、小慶觀點探究與分享(2)共同商定集體的規則與制度內容，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。（3）集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。有的同學認為：在集體中，不是每個人都對集體負有責任，只有班干部有責任和義務。在班規的規范下，同學們逐漸學會了自我約束與自我管理，在良好的紀律保證下，該班的學習成績名列前茅。每個成員應在共建中盡責，在擔當中成長。要主動作為，出于內心的責任感。麗麗是班級中的活躍分子，班級里的大事小情，她都要參與其中，而且總是以領導的姿態，“只動口，不動手”，同學們頗有微詞。集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。2、集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。時間，精力，誤解，甚至批評每個成員應在共建中盡責，在擔當中成長。讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎上努力達成共識。4.承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發展的必要前提。在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。在這個過程中，我們或許會感覺有壓力，或許要付出辛苦。但擁有這樣的經歷，有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。小結：為什么要承擔建設集體的責任?P79-81（1）集體的建設需要每個人的智慧和力量。（2）為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。（3）集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。（4）承擔責任既是個人有所成就的基礎,也是集體發展的必要前提。麗麗是班級中的活躍分子，班級里的大事小情，她都要參與其中，而且總是以領導的姿態，“只動口，不動手”，同學們頗有微詞。小剛是班級里的勞動委員，平時各種臟活累活都是他領著大家干，從不抱怨，大家都對他很信服。面對擔責，兩人有何不同？對我們有何啟示？承擔責任的表現（怎么做）p82

勇擔責任，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。

要主動作為，出于內心的責任感。小結：怎樣承擔建設集體的責任?P82（1）勇于擔責,體現在實際行動中,落實于具體的事情里。（2）在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。勇于擔責,我付出了：勇于擔責,我獲得了：勇于擔責,我學會了：勇于擔責,我的班級：我承擔我無悔有了更好地發展時間，精力，誤解，甚至批評經驗，能力，他人的認可與尊重，贏得了信任，可以讓自己被賦予更大的責任……接納他人，理解和包容他人，學會了關愛他人，互相幫助，學會參與，學會擔當……(1)集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。(3)每個成員要發揚“自治”精神，主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。面對擔責，兩人有何不同？小剛是班級里的勞動委員，平時各種臟活累活都是他領著大家干，從不抱怨，大家都對他很信服。在班規的規范下，同學們逐漸學會了自我約束與自我管理，在良好的紀律保證下，該班的學習成績名列前茅。要主動作為，出于內心的責任感。集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動。學會關愛他人，互相幫助；小結：怎樣承擔建設集體的責任?P82在班規的規范下，同學們逐漸學會了自我約束與自我管理，在良好的紀律保證下，該班的學習成績名列前茅。集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。麗麗是班級中的活躍分子，班級里的大事小情，她都要參與其中，而且總是以領導的姿態，“只動口，不動手”，同學們頗有微詞。我與集體共成長在共建中盡責在擔當中成長1.共同確定愿景和目標2.共同商定集體規則與制度內容3.共同創造良好集體氛圍1.每個人貢獻智慧和力量，各盡所能，發揮所長2.維護集體榮譽3.勇于擔責，體現在實際行動中接納、理解、他人；關愛他人，互相幫助學會參與，學會擔當1、集體建設有賴于每個成員的()①自覺愿望②自主行動③自主建設④自我管理A.①②④ B.①③④ C.①②③D.①②③④D隨堂練習2、集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。下列事例體現自主建設、自我管理的有(

)①協商確定對組織領導者的品格與才能要求②共同創造良好的集體氛圍③集體成員共同商定集體的規則和制度內容④通過民主程序選擇樂于服務集體、有責任心的組織領導者A．①②③B．①②③④C．②③④D．①④D3、集體建設離不開共同目標。下列對共同目標