《動物朋友》主題教育活動記錄表活動名稱：社會：可愛的熊貓活動目標：1：初步了解熊貓的外表特征和生活習性。2：知道保護中國的國寶熊貓。活動的重點和難點：知道熊貓的外表特征和生活習性。活動準備：教學電子資源：《可愛的熊貓》、一個熊貓玩具。活動的過程：一：猜謎語。——像熊比熊小，竹筍當糧食，像貓比貓大，竹林來安家。二：觀看熊貓生活環境和生活習性的圖片或影像資料，引導幼兒觀察熊貓的外表特征和生活習性。——玩具熊貓是什么樣的？——讓我們看看真的熊貓是什么樣的？——熊貓的樣子像誰？（像熊又像貓）——你知道熊貓是怎樣生活的嗎？三：和幼兒一起討論怎么保護熊貓。——你喜歡熊貓嗎？為什么？——大熊貓現在很稀少，怎么保護大熊貓呢？四：把幼兒的想法記錄下來，制作“保護大熊貓”的海報。活動反思：開始以猜謎語的方式進入話題，能夠激發幼兒學習的興趣，不過幼兒只知道熊貓的外形，對它們的生活習性確不是很清楚。考慮到孩子們對大熊貓的形象感知較少，也請了個別幾個幼兒介紹自己見過的熊貓。這樣既豐富了孩子們對熊貓的初步感知，又激發了孩子的學習熱情。活動我以圖片展示給孩子們看，孩子們觀察、思考、想象、表達，思維極其活躍。其實我們的教育資源很多，教師可以隨時隨地的為幼兒開展教育契機的機會。在討論到我們應該怎么保護熊貓的時候，幼兒發揮了自己的想象說了很多的答案，有些小朋友說我要把熊貓帶到家里來，他們的天真，純真的心，看他們真的是很喜歡熊貓。《動物朋友》主題教育活動記錄表活動名稱：科學：尾巴妙用多活動目標：1：觀察并描述動物尾巴的特征。2：初步了解動物尾巴的功能。3：傾聽他人說話并說出自己的想法。活動的重點和難點：觀察并描述動物尾巴的特征。活動準備：教學電子資源《尾巴妙用多》活動的過程：一：教師分別出示不含尾巴的動物圖片和動物尾巴的圖片，請幼兒仔細看每一張圖片并幫助動物找尾巴。——這些動物的什么不見了？——這是什么動物呢？誰來幫忙找找哪個是它的尾巴。二：播放教學電子資源中各種動物的圖片，請幼兒描述動物尾巴的特征。教師簡要介紹各種尾巴的功能。——袋鼠的尾巴像什么？——袋鼠的尾巴粗粗硬硬的，可以趕走討厭的蒼蠅。馬、豬、牛的尾巴也有這樣的作用。——斑馬的尾巴像什么？有什么用處？——孔雀的尾巴像什么？有什么用處？三：引導幼兒想象并討論各種動物尾巴的功能。活動反思：本次活動對孩子們而言是十分有趣的，孩子們喜歡動物，只要抓住他們的興趣愛好，就能使他們在活動中得到有效的發展。雖然之前孩子們對一些動物的尾巴已經有所認識，但他們對動物尾巴的作用卻不是很了解。本次活動主要讓幼兒通過看圖片、欣賞PPT，從而了解動物尾巴的形狀和用途《動物朋友》主題教育活動記錄表活動名稱：社會：和動物玩游戲活動目標：1：用不同材料制作出動物棒偶及動物拉車。2：體驗用動物棒偶玩游戲的樂趣。活動的重點和難點：用不同材料制作出動物棒偶及動物拉車。活動準備：冰棒棍、雙面膠、彩色筆、安全剪刀等。活動的過程：一：教師給家長簡單介紹“動物朋友”的主題，請小朋友帶領爸爸媽媽到教室的主題墻和各個活動區參觀。二：請家長和幼兒一起看掛圖或幼兒用書，討論動物棒偶的制作方法。——你看到了哪些動物棒偶？——這些動物長什么樣子？——這些棒偶用到了哪些東西?你知道它們是怎么做出來的嗎？三：請每組家長和幼兒參考幼兒用書，選擇材料，制作一種動物棒偶和動物拉車。四：請幼兒拉著做好的動物棒偶進行選美大會，介紹一下自己的作品，比比誰做得最漂亮。活動反思：雖然活動結束了，但是我一點也不覺得輕松。有許多的地方還值得我進一步去考慮，如準備教具時需要考慮的地方，背景圖太花，教師在演示教具時的每一動作等等都要考慮清楚。對于怎樣上好一個活動，實在需要更多的學習與思考。一個活動雖然結束了但另一個活動才剛剛起步。今后我會更加努力，平時上課，仔細分析教案，研究教案，多與其他老師交流溝通，不斷積累自己的教學經驗。《動物朋友》主題教育活動記錄表活動名稱：語言：動物保姆活動目標：1：初步懂得照顧與照顧之間的關系。2：通過觀察畫面初步了解照顧動物的方法。活動的重點和難點：初步懂得照顧與照顧之間的關系。活動準備：幼兒用書：《動物保姆》教學資源CD.活動的過程：一：分享家庭生活實例，懂得“照顧”的意思。——平常是誰在照顧你？你餓了誰在家里給你做飯吃？誰幫你洗澡的？你生病了，爸爸媽媽會怎么樣？——肚子餓了。媽媽會煮飯給我們吃，讓我們長高、長壯；生病的時候，爸爸媽媽會送我去醫院二、和幼兒一起看幼兒看書，請幼兒了解動物保姆照顧動物的方法。1、觀察畫面，了解不同的動物喜歡吃什么。——像龜長什么樣子？動物保姆在喂它吃什么呢？——為什么長頸鹿的食物籃要架高？2、觀察畫面，了解動物保姆是怎么幫助動物清潔、打掃和照顧生病動物的。——鱷魚的下巴受傷了，有一處地方流血了，動物保姆會怎么辦呢？——你知道河馬是怎么刷牙的嗎？動物保姆們每天是不是很辛苦呀？活動反思：幼兒年齡小，我們在給予他們關心照顧的同時還應該教育他們懂得接受和感謝。故事僅僅只是一種媒介，關鍵是落實到實際生活中，教育幼兒學會關心和照顧他人。《動物朋友》主題教育活動記錄表活動名稱：我會照顧動物活動目標：體驗動物保姆照顧動物的樂趣和辛苦活動的重點和難點：體驗動物保姆照顧動物的樂趣和辛苦活動準備：1、動物毛絨玩具（大象、長頸鹿、熊貓、老虎）2玩具奶瓶、鏟車、籃子等活動的過程：一、請幼兒扮演動物保姆，在區角了照顧各種動物，如：給小老虎喂奶、幫熊貓包扎傷口、把長頸鹿的食物籃放在較高的地方等；鼓勵幼兒交流有關動物的情況。——你的小老虎怎么啦？——我的小老虎受傷了，流血了，我在給它喂奶喝。1.引導幼兒進入活動區，認識不同小動物的家。2.請幼兒自告奮勇包出自己想當哪個小動物的爸爸媽媽。引導他們愛玩玩具，細心照顧動物寶寶，鼓勵他們與動物玩具說話表達自己的情感。3.帶寶寶游戲后，將它們各自送回自己的家。引導他們尋找不同的動物家的標記。家家找到了有小魚的房子、恬恬找到有小兔標記的房子、美美找到了小骨頭標記，將小狗放在有骨頭標記的房子內。孩子們都正確的將小動物們送回了家。美美還對小狗說：“你睡吧，天黑了！”并給狗兒蓋上了被子！由此看出，孩子們已經能初步照顧這些小動物寶寶了！活動反思：在教學過程中，感覺交流的幼兒還是不太大膽，個別幼兒，口語表達的意思不完整、不連貫、前后矛盾；語言重復或無話可說；聲音不響亮；語言不準確。《動物朋友》主題教育活動記錄表活動名稱：愛護動物朋友活動目標：知道保護動物的常見方法活動的重點和難點：知道保護動物的常見方法活動準備：1、一張大海報紙，彩筆。2保護動物的一些方法活動的過程：一：教師在海報中間畫一個大的心，代表“愛心”，請幼兒說說保護動物的方法，教師記錄在海報紙上。——魚餓的時候要給它喂食，但一次不可以喂很多。——看見小蝸牛不要用手去抓它。——如果家里養了寵物，不要把寵物丟掉，在大街上看到流浪貓、狗、可以給他們喂點食物等。二：幼兒分組討論如何愛護小動物。活動反思：興趣是學習的動力和源泉。作為年齡幼小的孩子來說，