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從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固

第1課中華文明的起源與早期國家

優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】背過原始社會三個階段；能說出石器時代重要的文化遺存；背過夏商周朝代確立時間；能區(qū)分母系氏族社會和父系氏族社會的特點(diǎn)；背過中華文明起源的特點(diǎn)；背過國家的產(chǎn)生；背過夏商周的政治制度名稱；

背過分封制的對象和目的；背過宗法制的核心和實(shí)質(zhì)。能區(qū)分世襲制、內(nèi)外服制度、分封制、宗法制。優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)

【預(yù)習(xí)成果展示】優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)【預(yù)習(xí)成果展示】優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)【探究一】中華文明起源的特征特點(diǎn)：分布廣泛，靠近水源集中于東部、中原地區(qū)特點(diǎn)：多元一體、中原核心地理資源豐富優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)材料一

在母系氏族社會，各文化墓地的墓葬，從墓形的大小、隨葬品的數(shù)量、種類等方面來看，差別并不大。如姜寨聚落遺址的墓葬一般都隨葬有數(shù)量較少的幾件實(shí)用陶器，少數(shù)墓以生產(chǎn)工具隨葬。到了父系氏族社會，氏族墓地出現(xiàn)了墓形大小、隨葬品多寡的差異。大汶口文化晚期墓葬里，有的墓隨葬玉器等精美工藝品和日常器物多達(dá)180余件，有的墓葬中只有一兩件隨葬品，有的墓卻什么隨葬品也沒有。材料二

一是階級的存在，二是凌駕于社會之上的公共權(quán)力的建立。階級或階層的出現(xiàn)是國家得以建立的社會基礎(chǔ)，凌駕于全社會之上的公共權(quán)力的設(shè)立則是國家的社會職能，是國家的本質(zhì)特征。（1）母系氏族與父系氏族社會的墓葬有哪些區(qū)別，反映了什么現(xiàn)象的出現(xiàn)？（2）根據(jù)材料，概括國家產(chǎn)生的兩大條件。（3）試說明私有制、階級、國家是怎樣產(chǎn)生的，它們產(chǎn)生的根本原因是？【探究二】私有制、階級、國家的產(chǎn)生生產(chǎn)力提高（根本）→剩余產(chǎn)品→貧富分化→私有制→階級→國家條件：私有制、公共權(quán)力。現(xiàn)象：私有制產(chǎn)生，出現(xiàn)貧富差距，階級分化明顯，中國即將邁入階級社會。區(qū)別：墓葬規(guī)格的大小、隨葬品的多少優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)紅山文化牛河梁遺址的祭壇、積石冢山西陶寺遺址彩繪蟠龍紋陶盆象征著最高權(quán)力傳說大禹王在會稽山召集各部落首領(lǐng)。防風(fēng)部落酋長遲到,被大禹處死。這說明大禹已經(jīng)形成凌駕與其他部落之上的“公共權(quán)力”。公共權(quán)力城邑、祭壇等公共空間需要公共權(quán)力蟠龍紋是王權(quán)代行公共權(quán)力的象征優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)內(nèi)服（直接管理）外服（間接管理）商朝內(nèi)外服制度（外服時降時叛）服=服侍優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)宗法制示意圖【探究三】西周分封制和宗法制關(guān)系：血緣關(guān)系核心：嫡長子繼承制目的：鞏固西周統(tǒng)治對象：王族子弟、功臣、前朝貴族作用：擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域、加強(qiáng)對地方的控制分封制度-天下歸姬，宗法制度-天下歸嫡；井田制度-天下歸王，禮樂制度-天下歸序。優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)夏：間接、直接統(tǒng)治相結(jié)合商：內(nèi)外服制度周：分封制最高統(tǒng)治集團(tuán)尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中商：甲骨文記載商王每人必定占卜，遇事必定占卜。表明早期政權(quán)體現(xiàn)神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合夏：王位世襲制西周：宗法制以血緣為紐帶形成國家政治結(jié)構(gòu)【探究四】早期國家（夏商周三代）起源特征優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)【思考】石器時代中國代表性文化遺存與中華文明起源的關(guān)系？①實(shí)證中華文明擁有五千年悠久歷史②為中華文明和中華民族起源的研究提供科學(xué)依據(jù)③使中華文明起源的具體情境日益清晰，豐富人們對中華文明起源的認(rèn)識④弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵養(yǎng)社會主義核心價值觀⑤實(shí)證中華文明的多元一體、兼容并蓄、綿延不斷的特征⑥證明了人類歷史發(fā)展不僅具有普遍性，也有特殊性......優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)文化文明遺址國家多元一體中原核心王權(quán)分化私有制階級世襲制取代禪讓神權(quán)與王權(quán)結(jié)合政權(quán)與族權(quán)結(jié)合何以中國無窮的創(chuàng)造力巨大的凝聚力無限的生命力優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)

美國哈佛大學(xué)神學(xué)院教授大衛(wèi)·查普曼，在近期的一場講座中，向臺下近千名學(xué)生分享、解讀中國神話故事，并不下十次用激情的語調(diào)總結(jié)中國神話故事的內(nèi)核：中華民族特征。在他的情緒帶動下，現(xiàn)場氛圍一直熱血高漲。鉆木取火VS普羅米修斯偷火種：他說："我們的神話里，火是上帝賜予的；希臘神話里，火是普羅米修斯偷來的；而在中國的神話里，火是他們鉆木取火堅韌不拔摩擦出來的！這就是區(qū)別，他們用這樣的故事告誡后代，與自然作斗爭！"諾亞方舟VS大禹治水："面對末日洪水，我們在諾亞方舟里躲避，但中國人的神話里，他們的祖先戰(zhàn)勝了洪水，看吧，仍然是斗爭，與災(zāi)難作斗爭！"愚公移山："如果你們?nèi)プx一下中國神話，你會覺得他們的故事很不可思議，拋開故事情節(jié)，找到神話里表現(xiàn)的文化核心，你就會發(fā)現(xiàn)，只有兩個字：抗?fàn)帲〖偃缬幸蛔綋踉谀愕拈T前，你是選擇搬家還是挖隧道？顯而易見，搬家是最好的選擇。然而在中國的故事里，他們卻把山搬開了！可惜，這樣的精神內(nèi)核，我們的神話里卻不存在，我們的神話是聽從神的安排。"夸父追日："每個國家都有太陽神的傳說，在部落時代，太陽神有著絕對的權(quán)威，縱覽所有太陽神的神話你會發(fā)現(xiàn)，只有中國人的神話里有敢于挑戰(zhàn)太陽神的故事：有一個人因?yàn)樘柼珶幔腿プ诽枺胍烟栒聛怼．?dāng)然，最后他累死了——我聽到很多人在笑，這太遺憾了，因?yàn)槟銈冃@個人不自量力，正是證明了你們沒有挑戰(zhàn)困難的意識。但是中國的神話里，人們把他當(dāng)做英雄來傳頌，因?yàn)樗矣诤涂雌饋黼y以戰(zhàn)勝的力量作斗爭。后羿射日：在另一個故事里，他們終于把太陽射下來了，中國人的祖先用這樣的故事告訴后代：可以輸，但不能屈服。中國人聽著這樣的神話故事長大，勇于抗?fàn)幍木褚呀?jīng)成為遺傳基因，他們自己意識不到，但會像祖先一樣堅強(qiáng)。因此你們現(xiàn)在再想到中國人倔強(qiáng)的不服輸精神，就容易理解多了，這是他們屹立至今的原因。"精衛(wèi)填海："一個女孩被大海淹死了，她化作一只鳥復(fù)活，想要把海填平——這就是抗?fàn)帲?刑天："一個人因?yàn)樘魬?zhàn)天帝的神威被砍下了頭，可他沒死，而是揮舞著斧子繼續(xù)斗爭！"中華民族精神特質(zhì)：抗?fàn)帲≈腥A民族精神信仰：祖先崇拜！優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)補(bǔ)充資料優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)

46億年前，地球誕生

2億年前，爬行動物誕生

3000萬年前，類人猿誕生300萬年前，直立人誕生30萬年前，早期智人誕生5萬年前，晚期智人誕生1萬年前，現(xiàn)代人誕生元謀人北京人藍(lán)田人金牛山人馬壩人山頂洞人優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)打制石器磨制石器仰韶文化彩繪陶器大汶口文化紅陶龍山文化蛋殼陶紅山文化玉龍良渚文化玉琮優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)三代統(tǒng)治體制的成熟期

——周朝（1046BC-841BC-256BC）分封制度-天下歸姬：宗法制度-天下歸嫡：井田制度-天下歸王：禮樂制度-天下歸序：分封：王族子弟、功臣、前朝貴族核心：嫡長子繼承制普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣。嚴(yán)格的等級秩序規(guī)范社會行為。優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)1、司馬遷著《史記》時，文獻(xiàn)關(guān)于黃帝的記述內(nèi)容不一甚至荒誕，有人據(jù)以否定黃帝的真實(shí)性。司馬遷游歷各地，常常遇到人們傳頌黃帝的事跡。有鑒于此，他從文獻(xiàn)中“擇其言尤雅者”，編成黃帝的事跡列于本紀(jì)之首。這一撰述過程表明（）A．《史記》關(guān)于黃帝的記錄準(zhǔn)確可信B．傳說一定程度上可以反映歷史真實(shí)C．歷史文獻(xiàn)記錄應(yīng)當(dāng)與口頭傳說相印證D．最完整的歷史文本記錄的歷史最真實(shí)優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)2、“年”在甲骨文中為一個人扛著“禾”，寓意豐收。商代甲骨卜辭中，有大量“受禾”、“求年”、“有足雨”的內(nèi)容。這反映了當(dāng)時（）A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已是重要的經(jīng)濟(jì)活動B．農(nóng)業(yè)的收成與祭祀活動密切相關(guān)C．巫師是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要組織者D．自然環(huán)境惡化影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)優(yōu)秀課件PPT公開課優(yōu)質(zhì)課PPT課件統(tǒng)編版高一歷史第1課中華文明的起源與早期國家課件(共21張PPT)3、商湯伐夏時說：“有夏多罪，天命殛之”；盤庚遷都時對眾人說：“天其永我命于茲新邑”；周武王伐紂時也曾說：“商罪貫盈，天命誅之”。下列與材料主旨最相符的是(

)A．統(tǒng)治者以占卜方式?jīng)Q定國家大事