關于教師演講比賽活動總結范文（4篇）在這秋風送爽的十月里，我們05級中文師范2班迎來了一次針對提高學生一般話水平的朗讀競賽，這次朗讀競賽與我們班十月的團活動相結合，充分調動了同學們參加的積極性，又發揚了我們團組織積極拼搏的精神。

詩歌朗讀競賽，安排在我們班的現代漢語課上，為了增加大賽的公正性和真實性，本次的評委由我們的現代漢語教師許光烈來擔當，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

對于這次競賽，全班同學上下一心，在課余時間做了充分的預備。同學們在選取朗讀材料上也是特別重視的。

在一陣熱鬧的掌聲下，我們迎來了本次朗讀競賽的首位選手陳康亮同學，一篇《四顆糖果》把我們帶進了朗讀競賽的狀態，接著的是陳玉仙的《故都的秋》，我們充分感受到了北國秋天的特色。一段《一笑而過》，讓同學們懂得了面對挫折，我們原來可以這樣的瀟灑。甜蜜的朗讀伴隨著陣陣的掌聲，讓人置身于一種飄逸的境地。每個同學的精彩表演得到了教師的高度評價。

最終我們的評委許光烈教師從四十二位選手中，選出七位佼佼者并由許光烈教師為我們班的獲獎者頒發了獎品。

這次詩歌朗讀進行得特別勝利，大大豐富了同學們的課余文化生活，掀起了詩歌朗讀的高潮，在現代漢語教師許光烈的鼓舞下，同學們期盼著下一次朗讀競賽的到來。同學們在這次競賽中得到了極大的熬煉，增加了他們的士氣，提高了他們的自信念。通過詩歌朗讀競賽給同學們供應了展現自己才華的舞臺，為我班今后參與學院的朗讀競賽供應了大量的后備人才。這次競賽可謂是沙場大練兵，為我們班參與學院的迎接評估朗讀競賽奠定了堅實的根底。

這次詩歌朗讀競賽舉辦得特別勝利，但在這勝利的背后就是完善無暇的嗎？

不是的。這次競賽我們也暴露了一些缺點值得我們吸取教訓，以便在以后的活動中避開這些問題的產生。例如競賽課室預備不到位，之前沒有跟課室治理中心協調好；時間上把握不夠好。但總的來說這次競賽還是取得了圓滿的勝利。

通過本次競賽進一步強化了學生對一般話的練習，在競賽中，教師針對同學們對作品的理解、聲音洪亮、一般話語音標準方面作了點評，訂正了同學們發音錯誤，有效地增加了學生的語言表達技能。

在本次競賽中，我特別感謝同學們的積極協作，特別感謝三個學生代表及班干部在競賽預備工作上作出的努力。臺上我們看到了同學們朗讀的鏗鏘有力，大方激揚；臺下同學們的熱忱投入，我看到了一個生氣勃勃，布滿朝氣的班集體。看到了一個班集體的美妙將來。一個優秀的班集體就需要那種不斷拼搏的精神，在拼搏中不斷進步，在進步中尋求和諧，讓拼搏與和諧攜手而進。05級中文師范2班是一個布滿拼搏挑戰，洋溢著和諧的班集體。

關于教師演講競賽活動總結篇二

為了提高籃球愛好同志的技術水平，促進各單位之間的溝通與聯系，更好地表達素養教育的優越性，20xx年12月14日下午，后勤與外企單位之間籃球友情賽，隨著一聲洪亮的口哨聲如期進行。賽事從一開頭就非常的劇烈，你一球我一球，比分你追我趕，沒有絲毫放松，雙方隊員在賽場上布滿激情的揮撒這自己的優秀球技。球場隊員賣力“表演”，球外球員啦啦隊也沒有閑著，嘶聲力喊，為各自球隊的隊員加油打氣，一時球場喧鬧非凡。

這次籃球競賽，是我們意料之中的是同事們的積極參加性較高，賽前的預備比擬細心。通過競賽我們看到了同事們為了后勤效勞中心的集體榮譽而不愛惜個人的苦與累。競賽中團結向上，勇于拼搏的精神鼓勵著每一位同事。雖然在競賽中個人實力相差很大，但都沒能阻攔住同事們自身對籃球運動的劇烈愛好。在競賽中，同事們能夠端正態度，解放思想，把勝敗看得并不重要，關鍵是同事們參加競賽，展現自己本單位風采。

你們的盡心盡力，雖然沒能夠贏得競賽，親愛的同事們，咱們是雖敗猶榮，究竟你們的付出也同樣得到了大家的喝彩與助威，同樣贏得了掌聲。雖然我們沒有取得成功，但是雙方隊員良好的球風、精湛的技術仍舊為自己的班級做出了文明的典范，每個隊員都是一名合格的文明使者，傳播著積極向上、永不言輸得拼搏精神，值得我們全部人學習。

從這次友情賽中我們也看到了許多的缺乏之處：

第一，隊員之間也缺乏溝通，彼此之間不了解各自的特點，缺少默契。面對這些狀況，球隊應當多組織打友情賽，多在一起打球，在培育球隊團結方面多下功夫，但是由于各個方面的緣由沒有得到落實。

其次，每個球員也不是十全十美的。競賽前于競賽場中地問題未處理好，導致球員未能更好發揮，使得我方球隊隊員在賽前未能做好充分預備，競賽中球員過于消極，使有些球員消極應戰，在此對給領隊組帶來的不便，在次表示歉意。競賽時局部球員沒有更好的聽從教練組的布置和安排，使得競賽階段未能到達預期效果。雖然這種活動不是我們的原創，雖然競賽很不正規，在這里甚至沒有獎品。但這都不算什么單位的生活是豐富多彩的，其實各種各樣的活動都是一種熬煉，一種嘗試。

在這里，沒有為了名次的爭吵，沒有為了榮譽的拼搶。有的只是純真的友情，歡樂的心情，愉快的汗水。我們單位輸掉了競賽，但競賽結果沒有人去關注。以后我們還會舉辦一些這樣的活動，讓每一個人都參加近來，讓每一個人都感到集體的暖和，集體的歡樂。

關于教師演講競賽活動總結篇三

為加強校園文化建立，營造活潑的校園文化氣氛，豐富廣闊同學的課余生活，熬煉同學們的動手實踐力量，博雅外文協會于20xx年3月29日舉辦了“博雅風風箏節”活動，活動由博雅各成員參與，博雅為同學們預備了風箏，在樹大的北校區操場放飛。

3月29日天氣晴朗，立刻始終寧靜的操場上布滿了歡聲笑語。一個個都迎著風拉著風箏跑起來，紛紛放飛手中的風箏。一會兒時間，天空上就飄起了五彩繽紛的風箏。有的同學得意的仰視高飛的風箏，有的則低著頭略顯失落，有的在思考著怎樣才能讓風箏飛得更高更遠。

通過這次活動進一步促進了社員們的溝通與合作，同時也在這楊柳吐青的季節回味了童年的天真無邪。提高了社員們學習的興趣，還獲得了一些小禮品。信任每一位社員都會努力，就像放飛的風箏一樣越飛越高。

關于教師演講競賽活動總結篇四

讀者協會主辦的“閑逛青春”大型征文活動歷時三個月，最終在昨天下午圓滿完畢。

本次征文活動由五校聯合舉辦，旨在豐富大學生的課余，提升大學生的藝術修養，審美情趣。此次征文競賽采納三級遞進式評比：先由各校區社團進展初步選拔，再由各校區的教師進展二輪選拔，最終由作協的教師做最終評審，選拔出一、二、三等獎和優秀獎。最終在安師大舉辦頒獎典禮，向獲獎選手頒發榮譽證書。

獲獎名單最終敲定后，讀協便開頭精(.1)心籌劃最終的頒獎典禮。經過很多次的爭論、溝通、設計，經過屢次細心彩排后，12月11日下午三點，第一屆“閑逛青春”征文大賽頒獎典禮暨讀者心得溝通會在團委多功能廳拉開了帷幕。

參加本次活動的嘉賓有來自蕪湖電視臺、蕪湖日報及安師大文學院的各位教師，參加本次征文大賽的其他兄弟學校的代表以及征文競賽的獲獎選手。

在一片優雅的琵琶樂聲中，活動正式開頭。首先，主持人宣布活動開頭，介紹各位來賓。然后，安師大的同學們為觀眾表演了很多精彩的節目，全場氣氛活潑熱鬧。其中，一個搞笑播送操的節目，將整場氣氛推到了高潮。在這種喧鬧的氣氛，中校級的獲獎名單逐項揭曉，獲獎選手上臺，嘉賓教師為獲獎同學頒獎。

活動中場，安排了一個環節：讀者溝通會。主持人向在場觀眾推舉了《瓦爾登湖》等四本名著，并邀請嘉賓教師對這四本書做出點評；臺下的同學也積極發言，談了自己閱讀這幾本書的一些體會。整個溝通會環節氣氛融洽。

溝通會完畢后，最感動人心的校際獲獎名單最終揭曉，全部觀眾都對選手表達了真摯的慶賀。在熱鬧的掌聲中，獲獎同學上臺領獎。最終，在一曲合唱《明天會更好》中，本次頒獎典禮圓滿完畢。

活動完畢后，嘉賓和獲獎選手合影留念。

本次活動總體上來說是特別勝利的。對獲獎同學來說，這次活動極大地鼓舞了他們參加文學創作的熱忱。頒獎典禮的亮點在于讀者溝通會這個環節，不僅為同學們介紹了特別好的精神食糧，也為同學們供應了和前輩面對面溝通提升思想內涵的時機。同時，這次活動也為我們舉辦下一屆