第第頁2024屆高考專題復(fù)習(xí)：語用專題訓(xùn)練修辭手法及表達(dá)效果（含答案）語用專題訓(xùn)練修辭手法及表達(dá)

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

突然像有一雙手從我腦后伸過來，不由分說地為我關(guān)閉了世界的音響，只留一個(gè)水與鳥的音頻。啊！奇妙的事情發(fā)生了——那百鳥的流囀飛鳴，頃刻間被放大許多倍，種種的高歌淺唱像剛剛洗濯過似的清晰亮麗，升騰飛舞，喧鬧著整個(gè)蒼穹。你聽，大天鵝的鳴叫時(shí)而像射出的金箭，時(shí)而又像詩人的孤吟；無數(shù)的鳳頭百靈，仿佛已被天空融化，在一片蔚藍(lán)中顯現(xiàn)凄清的美聲，你卻看不見它們飛翔的影子；還有尖尾鴨飛翔時(shí)“嗖——嗖——”的聲音，像是誰在彈撥繃緊的弓弦，而后，水面上便立起無數(shù)挺拔的羽尾，攪著一朵朵小浪花，原來是它們?cè)M(jìn)水里找到食物，完成了一個(gè)優(yōu)美的倒立；細(xì)聽，在草叢和蘆葦?shù)纳钐帲刂徊咳崛岬膿u籃曲，唧唧喳喳，無始無終，那是剛剛出殼的雛鳥在向父母要吃食，它們必須在夏天長(zhǎng)大，然后跟隨父母飛到南方過冬。

1．比喻具有相似性，通感具有轉(zhuǎn)移性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用修辭進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

兩條腿殘廢后的最初幾年，我忽然間幾乎什么都找不到了，我就搖了輪椅總是到地壇去，僅為著那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界。

“我把輪椅開進(jìn)去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事，撅一杈樹枝左右拍打，驅(qū)趕那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲。”“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了，祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一個(gè)蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開萬道金光。”這都是真實(shí)的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。

我在這園子里呆著，一連幾小時(shí)專心致志地想關(guān)于死的事，也以同樣的耐心和方式想過我為什么要出生。最后事情終于弄明白了：一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問題，而只是上天交給他的一個(gè)事實(shí)；上天在交給我們這個(gè)事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。這樣想過之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。

2．文中使用了比喻、擬人、夸張等多種修辭手法，請(qǐng)任選其中兩種修辭，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

前天我同兩個(gè)女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我們倉皇奔走，看見前方有一小廟，廟門口有三家村，其中一家是開小茶店的。我們趨之如歸。茶店雖小，茶也要一角錢一壺。但在這時(shí)候，即使一元錢一壺，我們也不嫌貴了。

茶越?jīng)_越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，覺得掃興；這時(shí)候山中阻雨的一種寂寥而深沉的趣味牽引了我的感興，反覺得比晴天游山更有趣味。然而兩個(gè)女孩子不解這種趣味，只是怨天尤人，苦悶萬狀。

茶博士坐在門口拉胡琴，可惜他拉了一會(huì)就罷。為了安慰?jī)蓚€(gè)女孩子，我就去向茶博士借胡琴。兩個(gè)女孩很歡喜。“你會(huì)拉的？你會(huì)拉的？”我就拉給她們看。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴從容地拉了種種西洋小曲。兩女孩和著了歌唱，好像是西湖上賣唱的，引得三家村里的人都來看。一個(gè)女孩唱著《漁光曲》，要我用胡琴去和她。我和著她拉，三家村里的青年們也齊唱起來，一時(shí)把這苦雨荒山鬧得十分溫暖。胡琴這種樂器很有意思，它在我國(guó)民間流行，剃頭店里有之，裁縫店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造幾個(gè)簡(jiǎn)易而高尚的胡琴曲，使像《漁光曲》一般流行于民間，其藝術(shù)陶冶的效果，恐比學(xué)校的音樂課廣大得多呢。

3．文中畫波浪線句使用了排比修辭，請(qǐng)分析其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及表達(dá)效果。

四、閱讀下面的文字，完成小題。

蜘蛛結(jié)的“八卦圖”，既復(fù)雜又美麗，即使工匠用直尺和圓規(guī)也難畫得如此勻稱。傳說法國(guó)數(shù)學(xué)家笛卡爾從蜘蛛結(jié)網(wǎng)中獲得靈感，發(fā)明了直角坐標(biāo)系。笛卡爾希望用幾何圖形來表示代數(shù)方程，但幾何圖形是直觀的，代數(shù)方程是抽象的，要如何將二者聯(lián)系起來呢？當(dāng)他看到蜘蛛在墻角結(jié)網(wǎng)時(shí)，豁然開朗：可以用兩面墻和天花板之間的交線，來確定蜘蛛的位置，于是直角坐標(biāo)系應(yīng)運(yùn)而生。

如果我們仔細(xì)觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過程不難發(fā)現(xiàn)，在構(gòu)建完蜘蛛網(wǎng)基礎(chǔ)框架后，蜘蛛會(huì)從最外圈盤旋著向中心結(jié)網(wǎng)，構(gòu)成一條螺線，而這種螺線被數(shù)學(xué)家稱為對(duì)數(shù)螺線。對(duì)數(shù)螺線向著中心繞，而且越繞越靠近中心，但似乎又永遠(yuǎn)不能到達(dá)中心，而且距離呈有規(guī)律地分布。

蛛絲被稱為強(qiáng)度最高的天然絲，跟同樣粗細(xì)的鋼絲相比，蛛絲的強(qiáng)度是后者的5倍。如果用鉛筆粗細(xì)的蛛絲結(jié)成網(wǎng)，其張力可以阻止波音747這種大型噴氣式客機(jī)起飛。而且蛛絲的韌性也極高，直徑為人類頭發(fā)1/30的蜘蛛絲，拉長(zhǎng)兩倍以上才會(huì)被拉斷。

4．文中畫橫線的句子使用了哪兩種修辭？分別有什么表達(dá)效果？

五、閱讀下面的文字，完成下面小題。

唱、念、做、打，是京劇塑造人物形象的藝術(shù)手段，也是京劇表演的四項(xiàng)基本功

，簡(jiǎn)稱“四功”。京劇歌舞并重，是一項(xiàng)綜合性的藝術(shù)，其中，“歌”就是指“四功”中的唱和念，而“舞”是指做和打。拿其中的“歌”而言，京劇的唱有固定的聲腔板式，有嚴(yán)格規(guī)范的要求，每個(gè)演員都必須具備過硬的唱念做打四項(xiàng)基本功，才能更好地表現(xiàn)和刻畫各種人物。同一劇目的同一角色，或由于演員的生命體驗(yàn)不同，或由于對(duì)人物理解不同，或由于唱腔唱法不同，形成了不同的藝術(shù)風(fēng)格。念，也叫道白，是一種經(jīng)過加工、富有音樂性的藝術(shù)語言，具有獨(dú)特的舞臺(tái)表現(xiàn)力。念白要有鮮明的節(jié)奏感與韻律美，講究吐字清晰，“快而不亂，慢而不斷”，鏗鏘悅耳，與唱互相協(xié)調(diào)。此外，念白還要服從鑼鼓節(jié)奏，分出喜怒哀樂，能夠簡(jiǎn)潔明確地表達(dá)思想內(nèi)容。因此，將念與唱進(jìn)行比較，在語調(diào)、音量、停頓和重音等技巧上，念白比唱的要求更高。

5．請(qǐng)從修辭的角度分析畫橫線的句子。

六、閱讀下面的文字，完成下面小題。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，從論壇到知乎，從博客到微博，從新聞網(wǎng)站到嗶站、抖音與快手，文字、圖片與視頻，長(zhǎng)短隨意、方式靈活，人人皆有舞臺(tái)，人人皆可表達(dá)，我們的觀點(diǎn)前所未有地得到釋放。可是，我們擁有“自媒體”賬號(hào)的同時(shí)，也有維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的義務(wù)，我們履行好了嗎？

最近這兩年，我們都切身感受到網(wǎng)絡(luò)謠言的可怕，當(dāng)事人更是深受其害。真相還在穿鞋子，謠言卻已跑遍世界。一個(gè)個(gè)驚悚的標(biāo)題跳動(dòng)著，叫賣著，最大限度地吸引人們的眼球，一邊滿足了很多人的獵奇心理，一邊收割了大把流量。他們沒有想過，謠言不僅對(duì)當(dāng)事人造成巨大傷害同時(shí)還有可能造成社會(huì)恐慌，以及導(dǎo)致不應(yīng)該的社會(huì)矛盾激化對(duì)立。

網(wǎng)絡(luò)暴力被稱為“消音的槍”是非常準(zhǔn)確的。有人說，我只是在下方評(píng)論了一句，最后發(fā)生的悲劇與我無關(guān)。其實(shí)，這些蜚語流言、侮辱謾罵，通過網(wǎng)絡(luò)形成槍林彈雨，被放大成千上萬倍，這讓受害者瞬間“社死”。這樣的聲音多了，網(wǎng)絡(luò)就會(huì)變成垃圾場(chǎng)，并對(duì)公序良俗造成沖擊，人人自危，人人掩鼻而過，網(wǎng)絡(luò)暴力者亦會(huì)被反噬，這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是我們想看到的嗎？我想每個(gè)人的答案不言自明。

6．文中畫波浪線的句子使用了“比喻”修辭，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。

答案

1．①句中把大天鵝的鳴叫比作詩人的孤吟，聲音相比，體現(xiàn)了比喻的相似性，寫出了大天鵝鳴叫的孤清低沉；②大天鵝的鳴叫是聽覺，而射出的金箭是視覺，把聽覺轉(zhuǎn)化為視覺，體現(xiàn)了通感的轉(zhuǎn)移性，寫出了大天鵝鳴叫的尖銳高亢。

2．①“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空”運(yùn)用比喻修辭，將蜜蜂扇動(dòng)翅膀的姿態(tài)比喻成小霧，形象生動(dòng)地寫出蜜蜂姿態(tài)的輕盈，同時(shí)又充滿生機(jī)。②“露水在草葉上滾動(dòng)，摔開萬道金光”運(yùn)用夸張修辭，極言露水滴落地面時(shí)反射出來的光芒，表現(xiàn)露水積聚起來形成的“強(qiáng)大力量”。

3．①結(jié)構(gòu)相似，四個(gè)句子都含有“……有之”句式。

②語意相關(guān)，“剃頭店”“裁縫店”“江北船”“三家村”都極具市井鄉(xiāng)野色彩。

③娓娓道來，朗朗上口，富有韻味。

④凸顯了胡琴雅俗共賞，在民間流行之廣的特點(diǎn)。

4．①比喻。把蜘蛛網(wǎng)比作八卦圖，形象地表現(xiàn)了蜘蛛網(wǎng)復(fù)雜、美麗的特點(diǎn)；

②對(duì)比。將蜘蛛結(jié)網(wǎng)與工匠用工具畫圖作對(duì)比，突出了蜘蛛網(wǎng)的勻稱，表現(xiàn)了蜘蛛網(wǎng)的美麗。

5．采用了排比的修辭手法，三個(gè)結(jié)構(gòu)以“由于……不同”的介賓短語的形式呈現(xiàn)，結(jié)構(gòu)相似，句式整齊中有變化，同時(shí)從體驗(yàn)、理解、唱腔的角度指出