第二課英文書寫及教學技能訓練第1頁，課件共30頁，創作于2023年2月一、英文書寫常識及字母書寫技能教學目標通過演示和書寫練習，掌握英文書寫嘗試和勻筆斜體行書字母大小寫的筆順、規格和書寫方法。意義能否書寫規范、流暢和比較美觀的英文勻筆斜體行書，直接關系到教學效果，也會直接影響學生的書寫習慣。第2頁，課件共30頁，創作于2023年2月勻筆斜體所謂勻筆就是指用硬筆書寫的筆畫勻細少變化的字體，是相對于粗細筆而言的。現在鋼筆、蘸水筆、圓珠筆和鉛筆等都是勻筆字體書寫的工具。斜體字是文藝復興時期意大利典型的筆體。其特點是字母向右傾斜，筆畫圓潤，書寫快捷，字體優雅，給人以活潑流暢之感。它兼有圓體書寫流利和手寫體清楚易認的優點，適于手書，是一種既能速寫又易辨認的實用字體。因此，我國將勻筆斜體字做為中學英語教學的書寫字體第3頁，課件共30頁，創作于2023年2月練習1、在四線三格紙上寫出26個字母的大小寫。2、單詞聽寫。3、句子聽寫。3、搭檔之間互相交換，檢查。第4頁，課件共30頁，創作于2023年2月一.書寫的規格（1）應按照字母的筆順和字母在三格中應占的位置書寫。（2）每個字母都應稍向右傾斜，約為5°，斜度要一致。

（3）大寫字母都應一樣高，占上面兩格，但不頂第一線。

（4）小寫字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z寫在中間的一格里，上下抵線，但都不出格。（5）小寫字母b，d，h，k，l的上端頂第一線，占上面兩格。第5頁，課件共30頁，創作于2023年2月（6）小寫字母i和j的點、f和t的上端都在第一格中間，f和t的第二筆緊貼在第二線下。（7）小寫字母fgjpqy的下端抵第四線。（8）小寫字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它們的提筆是一個上挑的小圓鉤，不能寫成銳角。（9）書寫單詞時，字母與字母之間的間隔要均勻、適當，不要湊得過緊，也不要離得太遠。

第6頁，課件共30頁，創作于2023年2月（10）書寫句子時，單詞之間必須有適當的距離，一般以空出一個小寫字母a的寬度為宜（11）標點符號要寫在一定的位置上。（12）字母的筆順字母要按一定的筆劃順序書寫，其書寫筆順如下。（請注意書寫的格式和大小寫的區別。）第7頁，課件共30頁，創作于2023年2月第8頁，課件共30頁，創作于2023年2月通過上表，我們可以看出：1.有的字母是一筆完成，而有的是兩筆或三筆完成的。（1）一筆完成的字母：大寫：CGJLOSVWZ小寫：abcdeghklmnoqrsuvwyz（2）兩筆完成的字母：大寫：BDKMPQRTUXY小寫：fijptx（3）三筆完成的字母：大寫：AEFHIN小寫：無第9頁，課件共30頁，創作于2023年2月2.字母的高度和位置：（1）在四線三格中，所有大寫字母均占一、二兩格。（2）小寫字母占一二兩格的有bdhiklt七個，占二、三兩格的有gqy三個，占三個格的有fjp三個，其余acemnorsuvwxz十三個只占中間一格。第10頁，課件共30頁，創作于2023年2月二.書寫的格式1.句首單詞的第一個字母要大寫。2.單詞之間空一格字母的距離，句子之間空兩格字母的距離，段落之間可以空一行，也可以不空。3.段首的縮進一般為四個字符。4.對齊格式一般為左對齊。5.逗號，句號，感嘆號，問號等前面不空格，后面要空一格。第11頁，課件共30頁，創作于2023年2月三.原則和要求：1.書寫姿勢正確；2.字母筆順規范；3.字母形體圓潤，工整；4.字母大小均勻；5.字母傾斜度一致；6.書寫平行整齊；7.字母，單詞和行的間隔適度；8.標點符號和縮進等符合格式要求。

第12頁，課件共30頁，創作于2023年2月二、英文鋼筆字書寫教學目標：通過演示、練習和指導，學習和熟練掌握勻筆斜體行書鋼筆字字母的連寫方法與技巧，并練習段落、篇章的書寫。意義：英文鋼筆字常用于教師批改作業、給學生示范和英文書信、論文書寫中，是英語教師必備的職業技能。字母連寫可以提高書寫速度，使書寫流暢美觀。第13頁，課件共30頁，創作于2023年2月連寫的形式和方法1、斜連寫（1）a,c,d,e,h,i,k,l,m,n,t,u的收筆上挑，正好與e,i,j,m,n,p,r,u,v,w,x,y的起筆相連，可以斜連寫。如：（2）a,c,d,e,h,i,k,l,m,n,t,u的收筆與a,c,d,g,o,q,b,k,l,t的起筆雖不銜接，但筆順一致，也可以連寫。連寫的方法是把收筆上挑稍延長，移動筆尖至后面字母的起筆處書寫，筆畫經過上挑收筆處，就形成連寫。如：第14頁，課件共30頁，創作于2023年2月（3）書寫含有字母i或t的單詞時，一般把單詞一氣寫成后，再寫i的點或t的橫線，次序是從左向右。如：（4）s可能有兩種寫法：s和s。前一種寫法不與前面的字母連寫，后一種寫法可與前面的字母連寫。如：is，as。第15頁，課件共30頁，創作于2023年2月2、橫連寫（1）f，o，v，w可以與在第二線上起筆的字母連寫，t也可以連寫。注意o，v，w與后面的字母連寫時，須在收筆處加一個很短的橫線與后面的字母相連。如：第16頁，課件共30頁，創作于2023年2月（2）f和t用本身的短橫線與后面的字母連寫：f或t雙寫時以及f與t連寫時，橫線可以延長，一筆完成。一般來說，橫線可以放在最后畫。如：第17頁，課件共30頁，創作于2023年2月3、不連寫（1）大寫字母之間不連寫，也不與后面的小寫字母連寫。如：（2）小寫字母b，g，j，p，s，x，y在左邊收筆，q在下深區收筆，r，z收筆不上挑，所以這10個字母一般不與后面的字母連寫。如：by,go,ja,pe,qu,ru,sk,yo,ze。第18頁，課件共30頁，創作于2023年2月第19頁，課件共30頁，創作于2023年2月第20頁，課件共30頁，創作于2023年2月第21頁，課件共30頁，創作于2023年2月第22頁，課件共30頁，創作于2023年2月連寫的原則和要求連寫筆順規范連寫方法正確連寫均勻流暢字母間疏密適度練習由慢到快，循序漸進第23頁，課件共30頁，創作于2023年2月二、英文粉筆字書寫教學目標：通過演示和訓練，掌握英文粉筆字的書寫方法和技巧，并達到一定的速度。意義：清晰，流暢的板書有利于向學生準確的傳授語言知識，提高教學質量，抓住學生注意力，使課堂教學的重要手段之一。同時，教師的示范作用直接影響學生的書寫習慣。第24頁，課件共30頁，創作于2023年2月一.原則和要求1.書寫姿勢和執筆，運筆方法正確；2.字母大小適中；3.用力均勻，筆畫粗細合適，剛勁有力；4.字母傾斜度保持一致；5.字母，單詞和行的間隔要適當；6.清晰，流暢并達到一定的書寫速度；7.根據教學需要適當運用彩筆，突出重點。第25頁，課件共30頁，創作于2023年2月二.書寫方法和技巧1.運筆時粉筆與板面要有一定角度，不宜垂直，夾角不宜過小。書寫時要不斷轉動粉筆，以保持字跡粗細均勻，字母勻稱流暢。2、全身立平站穩，兩腿分開，右腿稍前，手臂彎曲前伸，肘腕稍抬高。身體離黑板的距離，應根據個人手臂的長短以便于用力為準。書寫時手指、腕、臂三位一體，力求氣均力勻，保證字跡穩健流暢。防止寫的太細、太輕、看不清、或者是過粗、過重而折斷粉筆。3、字母的大小以教室后排學生能看清為宜，且保持均勻。4、字母向右傾斜5度左右，字母的高度與寬度的比例大約為2：1，不要寫的過長或過矮。第26頁，課件共30頁，創作于2023年2月5、字母與單詞之間的距離應宜一個小寫字母a的大小為宜，板書的間距、行距以達到視覺美感為準，如果板書內容較少，字體較大，則空間間距也隨之調大，反之則調小。6、板書要求高低整齊，防止書寫歪斜，請注意以下幾點：A：雙腿隨書寫進度平行右移，應保持手臂高度、手腕與身體距離不變。B：板書設計時可將黑板分為三部分，每行不宜寫的過長。C：找一個書寫線的參照物，如黑板的上邊緣，盡量把第一行寫正，使之與黑板的上邊緣平行，以后每一行盡量與第一行保持平行。板書書寫到達到一定的速度。第27頁，課件共30頁，創作于2023年2月三.溫馨提示1.書寫時不會轉動粉筆，以致越寫越粗，不能保證字跡的粗細均勻和流暢。2.用力太小、字跡寫的太輕太細。3.字母寫的太小，特別是女生。4.書寫句子、段落時，逐漸上翹或下滑。四.學生訓練利用教室黑板讓學生聽寫單詞或常用句子，利用課余時間，同學小組在教室練習，最終達到清晰流暢的板書。學生之間互相監督訓練，嘗試用正確的英語書寫技能來給小組同學進行模擬英文字母課堂授課。第28頁，課件共30頁，創作于2023年2月英語字母書寫歌字母書寫有規則,右傾五度才合格.大寫一律上兩格,上不頂線是原