幼兒安全教育活動教案

幼兒平安訓練活動教案（篇1）

一、設計意圖

《指南》指出，為有效促進幼兒身心健康進展，要提高自我愛護力量，結合活動內容對幼兒進行平安訓練，注意在活動中培育幼兒的自我愛護力量。本節微課旨在通過繪本《不要任憑親我》為幼兒創設情境，通過敘述萊娜厭煩被親吻而想出一個好方法，進而避開被親吻的故事，引導幼兒學會英勇拒絕，愛護自己。通過“我的身體平安法則”和“身體泡泡”小嬉戲引導幼兒建立身體界限感，懂得使用平安法則，學會愛惜自己、愛護好自己!

二、活動目標

1、引導幼兒勇于拒絕，對于自己不喜愛的觸碰方式，要學會英勇拒絕。

2、通過創設嬉戲活動，讓幼兒建立身體界限感，引導幼兒明白自己的身體不能讓生疏人觸摸。

3、引導幼兒學會愛惜自己，正確愛護自己。

三、活動重難點

通過創設嬉戲活動，讓幼兒建立身體界限感，引導幼兒明白自己的身體不能讓生疏人觸摸。

四、活動預備

故事《不要任憑親我》

活動過程：

導入：

小伴侶們，你們喜愛機靈而英勇的孩子嗎?今日，老師要給大家介紹一位叫萊娜的小伴侶，但是她卻變成了大象。畢竟發生了什么事呢?讓我們一起來看看吧!

環節一：敘述繪本《不要任憑親我》

萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里，經常有客人來做客。萊娜并不喜愛那些客人，由于他們總是把她抱起來親了又親，把她的臉弄得又濕又黏。

星期一，阿姨會來做客。萊娜覺得阿姨的親吻最可怕，她嘴里總有難聞的味道。

星期二，叔叔會按時來做客。他總是一進門就抱起萊娜用勁兒親一口。萊娜不喜愛，由于叔叔胡子茬兒非常扎人。

星期三，奶奶來做客了。萊娜有點兒怕奶奶的圍巾，當奶奶親萊娜的時候，她的臉會緊緊貼著可怕的圍巾。

星期四，皮克叔叔會來到萊娜家。萊娜也不喜愛被他親吻，由于他滿身都是雪茄味。

星期五，準時消失在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說對他要有禮貌、友好才行，萊娜只好牽強接受他的親吻。

由于這些可怕的“親吻”，夜里萊娜經常做噩夢。“不能再這樣下去了，得想個方法才行。”萊娜對自己說。

星期六是爸爸的生日，大家都來到家里。媽媽在樓下喊：“萊——娜——!快下來跟我們的客人打個招呼。”

萊娜突然有了一個好辦法：“大象長得高大威猛，又有巨大的牙，大家唯恐不敢親吻大象吧?”

這時，萊娜臉上突然長出了長長的鼻子，身體變得圓滾滾的，皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象!

萊娜漸漸走下樓梯……

萊娜走到大家面前，說：“大家好!我是萊娜!以后，你們再也不要任憑親我了。要是你們不答應，我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么味道!”

阿姨說：“我們原本不知道你不喜愛被親吻啊!既然你不喜愛，那我們以后再也不會任憑擁抱你、親吻你了!”

大人們都擺出“V”型手勢，表示贊同阿姨的話。

現在，萊娜又變成了萊娜，長鼻子消逝了，又有了光滑、粉嫩的皮膚。

從今以后，對那些自己不喜愛的事，萊娜能夠英勇地說“不”了。當然，她自己最清晰她想要和誰“抱抱”和“親親”，特別清晰。

環節二：我的身體平安法則

聰慧的萊娜懂得拒絕不喜愛的事，今日呀，萊娜還要教給我們愛護身體的平安法則，一起跟著萊娜學一學吧!

法則一：這里不許碰!

小伴侶們，我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸，你們知道是哪里嗎?用紅色筆標出來吧。

沒錯，背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位，這些地方不能給別人看，也不能給別人摸，我們要守護好自己的小隱私。

法則二：大聲喊拒絕!

假如有人試圖觸摸你的隱私部位，立刻大聲說不并離開!哪怕是你熟識的伴侶、鄰居、長輩，都要大聲地拒絕。

法則三：不對家人保守隱秘

假如有人讓你保守一個隱秘，肯定要把這個隱秘告知爸爸媽媽，他們都是騙子，爸媽可比他們厲害多了!

環節三：“身體泡泡”小嬉戲

小伴侶們，接下來我們來玩個“身體泡泡”的小嬉戲吧。老師先來說說嬉戲規章：將泡泡貼紙貼在身體的各個部位，當泡泡被別人觸碰時就會破裂。老師來扮演壞人，趁機觸碰你們的泡泡，你們的任務呢就是愛護好自己的泡泡不被遇到。

五、活動小結

小伴侶們，在任何時刻都要愛護好自己，當有人想要觸碰你的敏感部位時，請你愛護好“身體泡泡”，大聲地拒絕說：“NO!請不要碰我!不要靠近我!”

幼兒平安訓練活動教案（篇2）

1、了解電的用途，明白平安用電不會發生危急。

2、經過辨析活動，了解平安使用電器的基礎學問。

3、增加自我愛護意識。

電線一段、插座一個、“電”的標志一個。

1、在老師提問的基礎上，初步了解電器的用途：

(1)在我們日常生活中，有很多電器產品，你明白哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了很多的便利，可是這些電器要工作，都離不開什么呢?

(3)你明白電從哪里來?

(4)老師小結：電給我們人類帶來了很多便利，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好伴侶，但這位電伴侶有時候也會發脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關學問。

(1)這是什么?你在哪里見過?認真看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)老師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護層，我們抓在手里沒有電。可是塑料壞了，我們就會遇到電，發生危急。

3、組織幼兒爭論：

(1)假如你們家的電線破了，怎樣辦?(用專用膠布包裹)

(2)假如你觀察電線斷落在路上，應當怎樣辦?(繞過去)

4、出示插座，向幼兒介紹有關學問。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，能夠導電，外面是塑料做的盒子，是愛護層。假如將手伸進去，就會遇到銅片，電就會傳到人的身上，發生危急。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小伴侶不能用潮濕的手接電源。

(3)出示“電”的標志，讓幼兒熟悉，并明白觀察“電”的標志就要提高警惕，留意平安。

幼兒平安訓練活動教案（篇3）

幼兒的平安工作始終是幼兒園工作的重中之重，幼兒的人身平安是幼兒身心健康進展的前提。幼兒期的孩子奇怪???心強，什么都想看一看、摸一摸、試一試，然而幼兒的生活閱歷有限，他們常常在生活中會有一些擔心全的舉動。

因此，我們幼兒園的訓練應從多渠道、多方面，實行多種方式對幼兒進行平安訓練。

一、教學目標

1、通過相關平安防護圖片的展現，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意愛護自己。

2、引導幼兒辨別哪些行為是危急的，哪些是平安的，并把握遇到危急時的簡潔自我愛護和求救的方法。

二、教學預備材料預備：

1、平安有關的圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

閱歷預備：了解日常生活中一些危急的`事情和熟悉生活中的一些標志。

如當心觸電、當心滑倒、當心開水燙、留意平安等。

三、教學重難點培育幼兒自我愛護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

四、教學過程

(一)、利用身體語言，激發幼兒的愛好。

老師用肢體語言來表達平安圖片上的意識，如當心觸電等。

(二)、利用講故事的形式對故事中消失的平安狀況進行分析：

1、小伴侶在上下樓梯時，你推我擠的現象，發生小伴侶摔下樓的情景。

2、小伴侶去碰家里或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

5、在教室里處處亂跑、追追打打。

五、教學反思

圍繞幼兒所需的、感愛好的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發生的平安自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分熟悉到平安的重要性。

幼兒平安訓練活動教案（篇4）

活動內容：

我該怎么辦。

活動背景：

《幼兒園訓練指導綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的平安是一切進展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康進展。又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的平安常識進行訓練，把一些簡潔的平安防護學問教給幼兒，增加幼兒的平安防護意識，學習愛護自己的技能和方法，以便處理生活中可能消失的一些緊急狀況。

活動目標：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護常識，對幼兒加強平安學問訓練。

2、培育幼兒初步的處理突發大事的力量和初步的應變力量。

活動預備：

情境表演“小明在家”、獨拘束家的各種圖片。

活動過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的平安愛護訓練。

生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不慌張、不可怕、盡力想方法解決問題)

你們遇到過什么事，當時你是怎樣的?想過什么方法解決。

讓幼兒各自爭論，并把經受與其他幼兒共享。

2、利用情境表演引導幼兒了解突發大事的處理方法。

(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了生疏人”的處理方法。

你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里，有人敲門，假如這個人你不熟悉，你該怎么辦?假如這個人是爸爸媽媽的伴侶又該怎么辦?

老師小結：小明和機智，遇到有生疏人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。

現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小伴侶們也要當心。

對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

3、讓幼兒了解一些基本的發生危急的應變措施和方法。

“發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么方法?慌張失措有關心嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

4、老師總結。

訓練遇到突發大事，應沉者、有信念，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

幼兒平安訓練活動教案（篇5）

設計意圖

小班的幼兒剛剛走進幼兒園的大門，他們在漸漸的適應幼兒園的生活。但新的環境使幼兒感到擔心，有的不喜愛上幼兒園，有的幼兒哭鬧著要找媽媽。這首歌曲節奏活潑明快，歌曲旋律簡潔美麗，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。通過學唱歌曲，能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很歡樂、幸福的事情，從而喜愛來幼兒園。

活動目標

1、能夠仿照學唱歌曲，理解歌詞的內容。

2、能隨音樂進行簡潔的動作表演。

3、感受音樂的美，漸漸產生對幼兒園的寵愛之情。

活動預備

1、閱歷預備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟識歌曲《找伴侶》。

2、物質預備：音樂《我愛我的幼兒園》《找伴侶》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中嬉戲的圖片。

歌曲1：我愛我的幼兒園

歌曲2：找伴侶

活動重難點

1、重點：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

2、難點：在活動中，能大膽的隨音樂進行簡潔的動作表演。

活動過程

一、活動導入

1、看一看

老師出示幼兒園的圖片，幼兒觀賞。

提問：小伴侶們，你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

2、說一說

幼兒與同伴相互說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情?

3、找一找

老師播放音樂《找伴侶》，幼兒找到自己的好伴侶，抱一抱，一起隨音樂做律動。

二、學唱歌曲

1、聽一聽

老師播放音樂《我愛我的幼兒園》，幼兒傾聽觀賞音樂，感知節奏與歌詞內容。

提問：你在歌曲里聽到了什么?你最喜愛歌曲里的哪一句歌詞?

2、唱一唱

老師采納多種演唱方法激發幼兒的唱歌愛好。

(1)幼兒小聲唱，老師大聲唱。

(2)幼兒與老師共同演唱。

(3)老師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。

(4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

三、表演歌曲

1、跳一跳

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。

2、想一想

我們還可以在幼兒園里做些什么?

四、延長活動

1、好玩的幼兒園

老師與幼兒玩開火車的嬉戲，帶領幼兒參觀幼兒園。

(1)參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字，

(2)觀看園徽是什么樣子的，老師用生動的語言敘述園徽所代表的意義。

(3)找找幼兒園最美麗的地方，自由地在寵愛的地方坐坐、玩玩。

2、將歌曲投放在音樂表演區，鼓舞幼兒與好伴侶共同唱歌舞蹈。

幼兒平安訓練活動教案（篇6）

活動目標：

1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品對身體的危害。

2、初步把握辨別不健康食品的詳細方法。

3、增加自我愛護意識，預防食物中毒。

4、知道生病了不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。

5、引導幼兒樂于溝通，激發幼兒的想象力，培育幼兒的平安意識。

活動預備：

課件，圖片若干(健康食品頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食乒變及變質的食品)

活動過程：

一、談話導入活動

1、引導語：平常你最喜愛喜愛吃什么東西?

2、幼兒自由回答

3、引導幼兒小結：你們喜愛吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處。

二、區分各類食品

1、引導語：食物的種類有許多，你們原不情愿來給食物分分類呢?(引導幼兒將食品分成四類)

(1)健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)

(2)垃圾食品：油炸食品，便利面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等(吃了對人體有害的食物)

(3)過期食品：超過生產期的食品。

(4)三無食品：無生產日期、無質量合格證(或生產許可證)以及無生產廠名稱。

2、小結：食品可分為健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三無食品、過期食品。

3、爭論不健康食品吃了以后對人體會有什么害處。

4、小結：吃不健康的食物我們的身體會簡單產生各種疾病，危害我們的健康。

三、飲食衛生我知道

1、引導語：生活中我們應當怎樣留意飲食衛生呢?

2、小結：平常飯前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不隨便購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。要多喝水并且按時睡覺，留意我們的口腔衛生，這樣我們的身體才會噪疾病。

活動反思

這節課上完之后，我覺得各部分之間的過渡自然，連接緊密，幼兒參加人數多，參加熱忱樂觀，但我對幼兒學問儲備把握不夠精確?????。對三無產品幼兒簡潔了解，能夠知道沒有生產日、保質期和平安標志的食品是擔心全的，這樣的食品不能吃。本節課能夠達到教學目標。

幼兒平安訓練活動教案（篇7）

設計意圖:

中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、奇怪???、仿照力強等特點，是最簡單引發交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會嚴峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越公路，獨自活動的機會增多了。通過此次活動，讓幼兒了解交通信號燈及平安標志與人們生活的親密關系。初步養成自覺遵守交通規章的意識，提高自我平安防護力量。

活動目標:

1、熟悉信號等標識了解基本的交通規章。

2、在嬉戲活動中體驗交通規章的重要性，養成自覺遵守交通規章的意識，提高自我平安防護力量。

3、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

4、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

活動預備：

1、PPT《交通平安伴我行》

活動過程：

一、綻開聯想，揭示活動主題

1、出示PPT：你會走路嗎?走路，誰不會呢?其實，假如我們不留意交通平安隨便的行走，走路就會闖禍哦。小伴侶們在上幼兒園、回家的路上、節假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規章，增加自我愛護意識。讓我們一起來看看有哪些交通平安小學問呢!

一、行走時要留意交通平安

1.外出行走時，要在人行道內行走，假如沒有人行道的，要靠邊行走。

2.公路上車輛密集，我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護攔。

二、橫穿公路應當留意什么

橫穿公路，可能遇到的危急因素會大大增加，應特殊留意平安。

1.穿越公路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規章，做到“綠燈行，紅燈停”。

2.穿越公路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

三、不要把公路當游樂場

我們常常見到一些小伴侶在公