2/2網上拉票話題的高二作文800字以網上拉票為話題的高中作文篇1

這個時代充斥著競爭，國際間的金融貿易，小到公司內部員工之間的暗流涌動。在利益這條黃金杠桿的作用之下，相互之間搞好關系，設置“特殊暗號，到處籠絡人心等等事件屢見不鮮。”

然，這些本應該出現在成人世界當中的“灰色事件”，卻同樣也發生在了孩子身上。日益泛濫的網絡投票渠道，不是家長們動用一切人力、物力、財力資源的最佳渠道。但在我看來，這般評選活動的最終結果，實在有失公平。

在網上投票、拉票，一定程度上掩蓋了選舉環節最重要的透明度和公開度。就算拋開結果不講，當孩子們看到可以通過動用人脈來使自己成為“最終贏家”的時候，難以避免的，會讓他們產生一種“做什么事就靠別人拉拉票就行了”的慣性思維。而這，往壞處說，就是對孩子純潔性的一種抹殺，就好像有一雙無形的大手強制他們認識這個混濁不堪的世界，承受他們這個年齡根本不該存在的“勾心斗角”。如此，便是對未來社會的一種極其嚴重的間接危害。

同時，當拉票成為一股“腐敗之風”的時候，不可避免的，社會的公平正義問題也會暴露于群眾這盞超大功率的鎂光燈下。這公平么?顯然，答案是否定的。這就是為什么最近大火的，被譽為“神仙招架”的《主持人大賽》采用現場投票制，甚至連評委點評都不讓聽?不還是因為聽了點評之后，評審內心會動搖，會對最終選手得分產生影響嗎?這近乎“嚴苛”的制度，再加上專業公證處的實時公證，不正是保護公平的最好外殼嗎?反觀當下，有些家長為了多得選票，將投票群在朋友圈，空間中一次次刷屏，甚至不惜注冊幾十、幾百個賬號選夜刷票。這樣得到的成果，難道是孩子們的真實水平嗎?

由此觀之，微信拉票這一行為確實有悖社會主義核心價值觀中“公正”這一社會準則。

令人哭笑不得的是，不少家長把這一切的濫觴歸結為“愛”、“可憐天下父母心”。可是這樣的愛是沒有營養的。甚至可能會讓孩子產生過于自信的想法而導致其目中無人。父母愛孩子固然天經地義，但這種方式無異于溺愛，引導孩子樹立不正確的世界觀、人生觀、價值觀，試想，這將會對他們的未來產生多大的影響!

縱然時代發展的趨勢如此，但我們仍應把握住心中的公平正義，即使身處于陰溝之中，但也要心向光芒，在祖國未來的花朵面前做到仰望星空，腳踏實地，共同營造清朗的社會公平。

以網上拉票為話題的高中作文篇2

“叮咚”、“叮咚”……這幾天媽媽的手機特別忙碌。要知道，溧陽市“十佳少先隊員”微信投票活動已經開始啦，眼看著同伴的票數一個個超過我，原先還保持淡定的媽媽也坐不住了，一有空就在微信圈里拉票。

“你也幫著拉拉票呀!進入前二十名才有希望呢!”媽媽拍了拍正在沙發上看書的爸爸，好像突然想起了什么似的：“對了，你還沒投票吧，你兩個手機的，趕緊投呀!先關注溧陽青年微信公眾平臺……”

“你認為這個活動有意思嗎?”爸爸瞟了媽媽一眼，慢條斯理地開口了，“微信投票，本身就不是一種公平公正的做法，如果是商業活動做廣告還說得過去，現在是評十佳少先隊員，那些投票的人，有幾個是真正了解這些孩子的?”

我正好走到客廳喝水，聽到“投票”兩個字，趕緊跑過去拉住爸爸的手臂，撒嬌地左右晃著：“老爸，你就給我投兩票吧!佳珈已經超過我三十多票了，我不想落到后面!”

可是爸爸絲毫不理會：“我的兩票根本起不了什么作用，你看看那些后面的孩子，有的只有一票，甚至零票，難道他們不優秀嗎?”

“我不管!人家爸爸都幫自家孩子投票的，你為什么不投?”我不高興地嘟起了嘴兒，氣鼓鼓地回到房間。這還是那個每天早晨幫我倒好開水，每天半夜起床幫我掖被子的爸爸嗎?怎么遇到關鍵的事情一點都不給力呢?

不一會兒，爸爸走了進來，他在我的書桌前站了一會兒，突然問我：“潤寶，暑假里你不是寫過一篇文章嗎，《微信拉票，我要對你說不》，好像剛剛得了征文大賽一等獎，是不是這個名字?”我抬起頭，看到爸爸似笑非笑的眼睛，不由得臉紅了。“微信拉票，你讓朋友圈被人情‘綁架’，你讓公平的比賽變了味兒，我要對你說‘不’!”文章末尾這句話像錘子一樣敲在我的心上，怎么說的和做的完全是兩碼事呢?我暗暗慚愧。爸爸什么也沒說，摸摸我的頭，就出去了。

活動繼續進行，媽媽和我依然在關注著排名情況，只不過沒有了開始的那份緊張和期待。沒想到30日晚上，再次打開頁面時，我們發現投票活動突然停止了，而且官方宣布不以票數作為評選十佳少先隊員的唯一依據。我如釋重負，幸虧沒有大肆拉票，給人家造成“信息騷擾”，還真有點佩服爸爸的先見之明呢。

看著爸爸嚴肅中帶著溫柔的臉龐，我不由得想起這些年爸爸對我一次次的拒絕：飯桌上，他“拒絕”吃所有我喜歡的菜;不小心摔倒時，他拒絕一切安慰，讓我下次小心;考試成績不理想，他拒絕聽我的借口，讓我認真反思;當我為一篇篇發表、獲獎的文章沾沾自喜的時候，他拒絕一切贊美，甚至給我潑冷水……

我開始并不理解，總是抱怨爸爸不近人情，抱怨他不懂得分享快樂，可是現在想想，爸爸的每一次拒絕都飽含著鞭策與促進，傳遞著關愛與溫暖，它讓我在成長的旅途中謹慎地把握方向，不至于偏離航道……

以網上拉票為話題的高中作文篇3

微博與微信成為了時下人們熱捧的寵兒。它們擁有相同的使用者，示有各自忠實的粉絲。它們的不同的功能讓人們爭辯不已。

在微信朋友圈中，你發布的內容只能被你的親朋好友所看到。如果你所發布的內容與他們契合，那么他們就給你點贊，給你肯定的評價，若是不贊同你的觀點，他們礙于面子，礙交情，只會默默地把你的朋友滑動開，假裝看不見。試問，有誰在朋友圈中收到，“啊，你穿這件衣服好丑!別穿了!”這樣的評論呢?

在微博上，境況則完全不同。由于不認識的人亦可看到你發布的內容，他們不需要有更多的顧忌，可以將自己真實的想法吐露，所以說話更直接。誠然，相比起微博上不時出現的“世紀級”的口水戰，微信朋友圈顯得更加風平浪靜，其樂融融。但是，事物的發展往往蘊藏在矛盾運動中。你對你的見解沾沾自喜時，有網友指出你認識中的不足與錯誤。你對此憤憤不平，沖上去與之“撕殺”，幾個爭論的回合下來，你對事物的認識反而更全面了，順帶獲得一股酣暢淋漓之感。

你看，歷朝歷代哪位暴君不是自認英明而專斷、蠻橫的?而盛世的明主則多為廣開言路、尊重各位臣子給他的意見。暴君身旁依附的是阿諛奉承的小人，明主身邊則站著義正言辭的忠臣。國家凋敝抑或是開創繁榮盛世，不是一道很簡單的選擇題嗎?這就是為什么我們需要多元化的聲音。

當下，越來越多的政府部門開通了微博，及時發布微博，保持信息的暢通，使決策更為透明。政府開通微博，各路網友獻言獻策。在不同的聲音中政府可以聽民意，集民智，聚民心，實在是樂事一件。

的確，微信朋友圈提供了一個更加私密的空間，但是，微博卻為我們搭建了一個更為廣闊的舞臺。我們在這里不僅可以聽到別人對自己的評價，亦可抒發我們自己對別人的見解。更多的不同的聲音交融在一起，才可以讓我們更加堅定地走在前進的道路上，及時發現錯誤避免錯誤的傾向。

所以，我們需要更多元的聲音。一味的鮮花與掌聲只會讓人沉溺其間不能自拔，而“苦口良藥，利于病;忠言逆耳，利于行。”所以我們需要更多元的聲音。

以網上拉票為話題的高中作文篇4

時下，特別流行在微信里給孩子或學校獲得某項榮譽拉票。有的家長在自己的朋友圈持續數日發微信為孩子拉票;還有學校為了評比名次要求家長必須為學校微信投票，并讓老師監督;甚至，還有的家長因微信投票沒完成老師下達的指標，孩子在學校被老師批評等等，不一而足。

為給孩子或學校獲得某種莫須有的榮譽，竟然如此弄虛作假、不擇手段，這不是在教育、在育人，而是在反教育、負育人。

人們無論是辦教育還是培養孩子，其出發點和最終目的是什么?著名教育家陶行知先生曾經在他的文章中反復強調一個觀點，那就是千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。不看學生的實際表現如何，但靠親友團拉票，這樣的假成功就是教孩子追求虛榮。

其實，為孩子和學校拉票除了與教育目標和本質相違背之外，也與科學的育人方法和規律相違背。根據孩子不同的年齡階段和心理認知特點，施以相適應的育人方法，是培養孩子成長成才的重要規律。不少學校和家長就是不認識這一點，急功近利、不擇手段地想讓孩子迅速成功，走向輝煌，完成人上人的家長使命。

像為孩子拉票如此違反教育規律的事在學科教學中也普遍存在，再來看一例。

語文教育是這些年最熱鬧、最花哨，也是最時髦的一門學科。但在這花哨、時髦和熱鬧的表象下，我們沒有看到學生語文質量的大面積提高。以筆者最近了解和聽到的語文課為例，什么主題語文、情境語文、詩意語文、綠色語文、邏輯語文等，生生把一個語文學科弄得支離破碎、面目全非，帶來表面的和虛假的繁榮。筆者聽課后隨堂檢測學生的學習效果和老師的教學情況后發現，老師對所講內容云山霧罩不知所云，甚至連關鍵字詞句段的關系和含義都搞不清楚，學生更是不知一堂課下來學到了什么，師生糊糊涂涂，何以成為語文?

語文學科的規律是什么?就是姓語名文，以提高學生聽說讀寫能力和語文素養為目標，以字詞句段篇和語言、修辭、邏輯為手段訓練學生并整體提高學生語文素養的學科。在當下的不少語文課堂上，不僅有許多讓學生說大話、空話和假話的引導，在形形色色的語文觀指導下，把語文課上成了四不像課，而且還充滿了對語文教育規律的粗暴踐踏和違背。

無論是拉票還是語文課上讓學生說假大空的話，無論是揠苗助長式的教育方式還是不會字詞句段篇的教學，都是對教育規律、教學規律和育人規律的粗暴違背和無知踐踏。值得注意的是，這種違背規律的辦教育、抓人才的方式方法，在周圍還有不少。盡管我們費了不少力，投入也不斷增加，活動一個接一個，經驗亦不少，表面上一派繁榮，背后卻是教育內涵減少和質量得不到提升。究其原因，就是不遵照客觀規律辦事，甚至對客觀規律無視和篡改。如此循環下去，就陷入一個怪圈：越重視、越給錢、越豪華、越熱鬧，教育質量越不行。為孩子微信拉票之類的行為蠢在何處?就蠢在這里。

不能像搞運動那樣搞教育，也不能像抓行政工作那樣抓育人。按照教育自身規律辦教育是簡單、明白的事情，也是智慧和必需的事情。

以網上拉票為話題的高中作文篇5

有古諺語說：“沒有一滴雨水認為自己制造了洪災。”

在大家都在拉票的如今，你可能意識不到自己正在踐踏公平。

首先，我們需要明白為什么要評選?為什么不是幾個專家一商量就把結果定了?這不就是為了讓各種各樣的人從不同視角評定孩子嗎?為了讓所有的孩子能夠公平的競爭，這不也是家長一直呼吁的嗎?

家長在微信和qq上為孩子拉票，就有失評選的公平性。加入每個家長都這樣做，那評選活動豈不是成了人脈比賽。

此外，這樣做對孩子也是不利的。孩子就是家長的影子。他如果總是這樣以不公平的方式贏得比賽，那么他就會習慣這種不公平的方式，這是很可怕的。他們未來將成為社會的主要力量，而一個公平的社會，不可能靠一批踐踏公平的人建立起來。所以我認為，以小見大，公平不是喊出來的，而是靠我們每個人維護出來的。

也許，有人會想：“我有投票的自由啊，法律并沒有規定不能以這樣的方式拉票。你不讓我拉票，就是在踐踏我的自由。”

而我想說，公平與自由自古以來就是相對的。