第頁共頁中班個人工作總結下學期6篇(匯總)中班個人工作總結下學期篇一四月天氣變化多端，早晚溫差較大。局部孩子也深受其影響，不是你感冒發燒了，就是我咳嗽了。每到周一，請假的孩子多了，班上帶藥的孩子也多了。老師仔細一問，大局部孩子的答復是：“老師，因為我感冒了”、“老師，因為我咳嗽”。在班上，我們對孩子進展正面引導和教育?！昂⒆觽儯耗銈儫釙r，可以自己將衣服脫下來并保管好或請老師幫助。冷時，可以自己去書包拿衣服加上或請老師幫助幫你將衣服加上”等。在幼兒園，大局部孩子都可以做到根據自己的需求添減衣服或告訴老師自己的需求請老師幫助添減衣服。但也有小局部孩子因在家時，生活上的事情家長或長輩們的過分代替包辦從而導致孩子在生活自理才能方面不如其他孩子。雖然我們每次開家長會都會同家長說：“我們要多鍛煉孩子，讓孩子養成良好的生活和學習習慣，為以后上小學而打下良好的根底。培養孩子的生活自理才能，讓孩子們知道自己能做的事情一定要自己做”等。但仍然有局部家長和長輩們不能做到。本月班上消毒工作做的還不錯，但仍需繼續努力，爭取做的更好！本著以平安為宗旨開展孩子的各項活動。本月我班未出現大的平安事故，我們會繼續努力，爭取讓平安事故遠離我們幼兒園，遠離我們的孩子！本月的主題教學是“和紙玩游戲”。在開展此主題中，我們帶著孩子與各種各樣的紙展開一系列的互動。讓孩子從撕貼紙和折疊紙中直接去觸摸和感受紙的材質，理解不同紙各自具有特色，更重要的是，孩子可以真正和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙，可以開動腦筋，想方法讓紙站起來，讓立體的紙變化出不同的空間。中班個人工作總結下學期篇二在全體老師的的努力下，這學期也接近了尾聲，中班個人教學工作總結?；貞涍@一學期的工作，真是有喜又憂。本學期，雖然我班人數比擬多，有x人，其中男孩有y人，而且有幾位幼兒膽子少，內向，在活動中不敢大膽表現，還有幾位男孩子特頑皮，喜歡搞破壞。針對這些情況，我們制定了方案，在我們兩位老師團結合作，共同努力下，我班的各項工作能按方案如期進展。幼兒也得到了較全面的開展，知識與技能也得到了進步。本班詳細工作總結如下：保育并重是幼兒園的根本原那么。工作中我們將保育平安工作放在首位，每天我們都認真清掃室內環境，嚴格執行消毒制度，定期對睡床、桌子等進展消毒。(一〕這學期我們注意培養了幼兒良好的衛生習慣。堅持不懈地催促幼兒不亂扔紙屑、垃圾，飯前便后洗手，進步幼兒的衛生意識，還利用課余，餐后檢查桌子、地板、書包，毛巾的使用情況。如發現有人亂扔垃圾，及時教育他并要求他撿起垃圾。對衛生習慣良好的幼兒給予表揚和獎紅星。有一段時間，幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管常常被毛巾堵住，總是屢教不改，后來我們就堅持在每次盥洗時進展跟蹤觀察，結果每次都是那幾位幼兒，他見老師總看著自己，漸漸地幼兒也不再范這壞缺點。(二)我們還注重培養了幼兒的生活自理才能以及平安保護意識。1、我們班幼兒由于各個家庭環境成長問題，各自的才能都不同，有些幼兒不愿動手，有些很樂意幫老師做事情，我們注重全面開展，抓住幼兒這一契機，在一日生活各個環節中加強觀察和指導，鼓勵幼兒學做自己的事情比方值日生的工作，幫老師發發湯匙，擦桌子，整理圖書等等。讓幼兒做一些力所能及的事兒。我們班的管純很內向、怕做不好事情，又很想與同伴一塊做，每天來園總是鬧情緒。后來我們教他做一些力所能及的事，請她幫助換枕頭、讓她輪當值曰生，漸漸她變得活潑了。還有很多幼兒叫家長早點送他來園做值曰。如今很多幼兒都明白自己的事情自己做。在保育工作中,我們兩位老師同心同德,做到保教并重。.(一)本學期我們加強幼兒普通話的使用.鼓勵幼兒在集體面前大膽講話，一些內向,不愛講話的幼兒我們多鼓勵,多表揚努力給他們創設一個輕松的語言環境，午點前的等待時間,我們常常舉行一些談話活動，是老師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經歷，我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫，讓幼兒編故事并學習講述，有時是幼兒自己畫主題畫、自己編故事、自己講述，有時是利用圖片來進展編故事，讓家長或老師幫他們記錄在筆記本上面上。并為編得好的幼兒給以表揚。并在集體活動時我們也注重交流和分享，幼兒的很多經歷都是通過與同伴及老師的信息互相傳遞來獲得，可以說交流分享是一種獲得經歷的最根本方式。這種方式老師必需要激發幼兒交流與分享經歷的積極性，關鍵要著力運用好互動策略，即師生互動和生生互動的策略，工作總結《中班個人教學工作總結》。因此在集體活動中經常設計各種問題讓幼兒討論，我在提問時經常用“為什么？怎么樣？你認為……”等等問句，因為這些開放性與挑戰性的問題更能引發幼兒積極考慮與交流，有助于他們在原來淺層次的答案根底上提升和拓展經歷。讓他們的表達才能和思維更活潑。經過長時的堅持，如今幼兒的語言表達才能普遍得到了進步，講述時能圍繞主題，有次序，連接地講述，還會評價別人，明辨是非，還初步學會了自己解決糾紛，獨立性也增強了很多?！捕吃陂_展語言的前題下也開展了淺薄的數理思維，幼兒的認知風格主要是形象而詳細的思維表現方式。老師提升與拓展的經歷要使幼兒能理解與感悟，利用幼兒直觀、易懂、感興趣的圖形、圖案讓幼兒自己想象動手畫，來理解數的量、數的多少、數與物的排序順序，還利用積木、圖片和廢舊物品如飲料瓶、繩子等，讓幼兒自己探究多物品的高矮、長短、大小等，讓他們從自己動手的探究中去理解、去穩固數與物之間的多少、數與物的總量關系，經過幼兒反復的按數畫畫，反復地按形狀、顏色分合積木等操作程序。如今他們對數的理解也很清析了，常?？匆娝麄冊趲椭切┢孔影锤甙抨?，(三)我們在日常生活中,教育教學中很重視進步幼兒身體素質。積極為幼兒提供戶外活動的時機與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用晨間活動時間和三浴時間，組織豐富多彩的集體游戲，有方案地鍛煉幼兒各種動作與才能。.培養了幼兒走、跑、跳、爬、鉆的才能，在組織幼兒活動時，我們積極為幼兒準備輕器械材料，并將一些游戲交融到活動中來，比方,：玩游戲.增加活動的興趣性.(四)常常利用幼兒起床后的時間，聽聽音樂、認讀一些字、詞；或從兒歌中找找認識的字寶寶，還利用游戲找、認字寶寶。這學期我們輕松地完成了識字游戲課程。(五)中班的幼兒,自我中心仍然很突出，在集體或自由活動中常會發生爭執,有爭奪某樣東西的現象，還有幼兒不愿意讓步。因此我們將幼兒的社會性培養有意識的交融在課間活動中。有目的的引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，我們會常常問孩子：“今天你和誰一起合作玩的?今天你謙讓了沒有?如今,有很多數孩子能和別人團結友愛玩,有了初步的謙讓意識.但還有少數孩子還是不愿意謙讓.不能與別人和平共處.。老師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，老師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們本期把家長工作的作為重點，并獲得了較好的效果。中班個人工作總結下學期篇三這個夏季非同以往——炎熱。隨著這個夏日炎炎的七月，中班下學期也即將走向尾聲?？粗鴱男⌒“嗑鸵恢备业倪@幫孩子們，漸漸地長高，也證明了時間的飛快流逝，有時真的想讓時間靜止，這樣我就可以永遠和孩子們不分開了。嘻嘻，有點自私。愛是互相的，確實沒錯。因為我愛孩子們，所以也換來了孩子們對我更多的愛。在生活中，孩子們給我帶來了很多很多快樂。還清楚地記得在今年排練六一文藝節目《拳擊大王》中，一次，我在孩子們前面示范帶著他們一起做，結果一遍音樂下來，生病剛好的我身體受不了，累的滿頭大汗，我說：“哎呀，受不了了，好熱?！边@時，在我身邊的陳芷瑩立即幫我拿來了紙巾，說：“劉老師，給你紙巾?！蔽医舆^紙巾說了聲謝謝。得意的郭軒霆機靈的從書包中拿出了他的媽媽為他備用的濕紙巾，遞給我說：“劉老師，我有濕紙巾給你用，很香的?！币慌缘膮茄做吹胶笠矎臅贸鰜碜约旱臐窦埥?，說：“劉老師，用我的吧，我的也很香?！笨粗麄兡菑垙埖靡獾腵臉蛋，聽著那稚氣的童言童語，一股暖流涌上心頭。此時此刻的辛苦勞累也隨之煙硝云散。此時，靜下心來寫本學期的個人工作總結，孩子們帶給我的更多的是感動和歡聲笑語。當然，也有成績。在母親節的前一天，舉行的本學期家長公開課活動中，孩子們積極踴躍的表現得到了家長們的認可與表揚。在六一文藝匯演中我們班的《拳擊大王》得到了心目中的表演獎和家長的好評。在本學期開展的《今天我值日》中，孩子們學會了積極勞動，不怕辛苦，團結合作。每天看著孩子們開心快樂又平安的放學回家，我想這一點也屬于我們每位工作人員的成績。馬上就要升入大班，雖然孩子們都長大長高了，但“平安”仍不能無視，不僅需要我們工作人員重視，同時，也要不斷地催促提醒孩子們平安的重要性。展望將來，我清楚的知道升入大班后困難會有很多很多，但只要我們團結一起，我相信任何困難挫折都會迎刃而解。中班個人工作總結下學期篇四光陰飛逝，歲月如流。九月份一眨眼就過去了。望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作經歷，以便更好地進步自己的各項工作程度。以下我從教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周方案活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧開展的同時也得到個性的開展。1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學期，根據班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進展教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體在每周方案活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。3、為幼兒創設良好的學習環境。中班幼兒的學習途徑是從游戲中學習，我注意到開掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我開展。通過改變傳統的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習，通過與環境、與材料的互動中，使幼兒得到開展。我深入地認識到，時代在開展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析^p自己，正視自己，不斷為自己充電，進步自身素質，進步文化專業知識程度。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中理解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，理解幼教改革的新動向，同時向有經歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累經歷，使自己的業務程度有所進步。在業務學習中使我知道了觀察理解在先，介入指導在后，這樣才可以使每個幼兒都有所進步，有所開展。這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認可。我創設的“星星榜”受到了家長的歡送。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，防止因自身懶惰思想造成的拖拉現象。2、工作中更嚴格的要求自己努力進步自己分析^p問題才能和科研才能?！罢l愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克制自身的弱點，爭取更大的進步。中班個人工作總結下學期篇五轉眼間一個學期的工作又完畢了、在這個學期中看到孩子們的進步和成長都傾注了我們老師的心血、當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姟⒌靡獾男δ槨⑽矣X得自己的付出并沒有白費、如今我就對本學期的個人工作做如下總結：一、思想方面可以積極參加園里組織的政治學習、認真記筆記。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度、不遲到、早退。并參與各項活動。二、工作方面在日常的工作中、我能認真的完成各項工作方案、認真對待天天的半日活動、有時還組織豐富有趣的教育活動。留意給膽小的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰…。三、家長工作方面家長工作也是我們教育的一個重要局部。由于有很多家長非常重視教育、也很配合老師。所以我們要讓家長們全面、深入地理解本學期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更理解我們的工作、我們通過多種形式〔家長園地、多利用早、晚接送交談、〕向家長先容幼兒在園的生活、學習情況、讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學習、生活。當然在我們的工作中還存在著缺乏、所以我想在以后的工作中我會不斷理論和總結、爭取將這份工作做得更好。四、德育工作方面很多人都說、你們好辛勞呀、必需要有耐心才可以、否那么孩子們整天吵死了。實在做為一名幼兒老師光有耐心是不夠的、我們還要有細心、更重要的是要有一棵愛心、這顆愛心要同等的對待每一個孩子、這顆愛心撒向每一個角落都是一樣的愛、只有這樣你不但能贏得孩子們的心、還可以贏得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上、而是要放在心里、愛孩子要理解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。以便我更好的在一日生活中觀察孩子、并有針對性的進展個別教育。愛孩子就是尊重孩子、不要嫌棄他臟和淘氣而不理他、相反的我們更要親近他、保護他。愛孩子就是責任、由于有了這份沉甸甸的責任、我們才會做的更好，個人簡歷。做一名優秀的幼兒老師是我最大的心愿、在今后的工作中、我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光芒的職業、為孩子創設一個更為舒適溫馨的氣氛、讓每個孩子都可以安康快樂的成長。和孩子在一起的日子就是最快樂的光陰，又有領導的關心和愛戴，我喜歡這份工作，所以謝謝育蕾教育團體給我提供了這么好的時機，我也會好好努力，不斷進步自身文化，認認真真。腳踏實地的干好這份工作的。中班個人工作總結下學期篇七在全體老師的的努力下，這學期也接近了尾聲。回憶這一學期的工作，真是有喜又憂。本學期，雖然我班人數比擬多，有x人，其中男孩有y人，而且有幾位幼兒膽子少，內向，在活動中不敢大膽表現，還有幾位男孩子特頑皮，喜歡搞破壞。針對這些情況，我們制定了方案，在我們兩位老師團結合作，共同努力下，我班的各項工作能按方案如期進展。幼兒也得到了較全面的開展，知識與技能也得到了進步。本班詳細工作總結如下：一、保育工作保育并重是幼兒園的根本原那么。工作中我們將保育平安工作放在首位，每天我們都認真清掃室內環境，嚴格執行消毒制度，定期對睡床、桌子等進展消毒。(一)這學期我們注意培養了幼兒良好的衛生習慣。堅持不懈地催促幼兒不亂扔紙屑、垃圾，飯前便后洗手，進步幼兒的衛生意識，還利用課余，餐后檢查桌子、地板、書包，毛巾的使用情況。如發現有人亂扔垃圾，及時教育他并要求他撿起垃圾。對衛生習慣良好的幼兒給予表揚和獎紅星。有一段時間，幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管常常被毛巾堵住，總是屢教不改，后來我們就堅持在每次盥洗時進展跟蹤觀察，結果每次都是那幾位幼兒，他見老師總看著自己，漸漸地幼兒也不再范這壞缺點。(二)我們還注重培養了幼兒的生活自理才能以及平安保護意識。1、我們班幼兒由于各個家庭環境成長問題，各自的才能都不同，有些幼兒不愿動手，有些很樂意幫老師做事情，我們注重全面開展，抓住幼兒這一契機，在一日生活各個環節中加強觀察和指導，鼓勵幼兒學做自己的事情比方值日生的工作，幫老師發發湯匙，擦桌子，整理圖書等等。讓幼兒做一些力所能及的事兒。我們班的管純很內向、怕做不好事情，又很想與同伴一塊做，每天來園總是鬧情緒。后來我們教他做一些力所能及的事，請她幫助換枕頭、讓她輪當值曰生，漸漸她變得活潑了。還有很多幼兒叫家長早點送他來園做值曰。如今很多幼兒都明白自己的事情自己做。在保育工作中,我們兩位老師同心同德,做到保教并重。二教育教學工作(一)本學期我們加強幼兒普通話的使用。鼓勵幼兒在集體面前大膽講話，一些內向,不愛講話的幼兒我們多鼓勵,多表揚努力給他們創設一個輕松的語言環境，午點前的等待時間,我們常常舉行一些談話活動，是老師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經歷，我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫，讓幼兒編故事并學習講述，有時是幼兒自己畫主題畫、自己編故事、自己講述，有時是利用圖片來進展編故事，讓家長或老師幫他們記錄在筆記本上面上。并為編得好的幼兒給以表揚。并在集體活動時我們也注重交流和分享，幼兒的很多經歷都是通過與同伴及老師的信息互相傳遞來獲得，可以說交流分享是一種獲得經歷的最根本