2022年秋季幼兒園大班工作總結工作閱歷需要去積累，不斷反思和總結，能在崗位上更好的去做好工作，取得進步，工作了一段時間，就要去好好的把過往工作總結好。下面是由我我為大家整理的《2022年秋季幼兒園大班工作總結》。20xx年秋幼兒園大班工作總結隨著元旦親子聯誼會在歡歌笑語中落下帷幕，新年的鐘聲靜靜地接近之時，一學期的工作也在緊急、勞碌中即將劃上圓滿的句號。回顧這一學期的工作，辛苦中倍感欣慰，勞碌中收獲希冀。因為我們真真實切見證了孩子們的成長歷程：下面我對這一學期的工作作一個小結，以便于與大家共勉，不足之處，有待改進。一、思想方面思想打算行動。因此在尋常我都嚴格要求自己，子細關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節，以樂觀的情感態度和幼兒應對。在日常工作中，也不斷加強業務學習，努力提高自身的綜合素質，做好本職工作。作為一位畢業班老師，我深知自己的責任重大，遇到問題我主動和配班老師商議，使班級工作得以穩定。我不僅以我的愛心、急躁、細心去訓練班上的每一位幼兒，而且用懇切的態度去引導家長，感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關系。這在幼兒園驀地實行五天制時，我發覺家長有特殊劇烈不滿學問加以融合，注意幼兒各方面力量的熬煉和哺育。在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心，子細完成班級工作,使班主任工作做得更精彩。2022年秋季幼兒園大班教學工作總結20xx年秋季幼兒園大班教學工作總結半學期的工作又結束了，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰。看著孩子們一每天在進步，我的心中彌漫欣慰和感慨。這是愛心與汗水的回報，同樣也收獲著來自幼兒世界純凈而和善的心。回想起點點滴滴的工作歷程，作一個期中總結。我們蒙氏是本園開設的一個特色班，這無形中給我們的訓練教學工作帶來了肯定難度和新的挑戰。如何把學到的蒙氏理念和五大領域內容相結合?如何把自己看到的、學到的，經過理解和加工，準時地依據實際狀況進行實踐?一時成為了我們的中心話題！于是，我們兩位老師共同翻閱資料，查找方法，在開學時制定了一套合理可行的方案，生活中，我們子細協作，將全部的常規問題整合到一日生活中去;教學上，樂觀發掘探索型的主題活動，讓孩子在操作和探索中發覺問題、查找問題、解決問題，讓他們在體驗中逐步學會自我建立概念與規章。一、達成度分析我們蒙氏大班，男孩子雖然占了少數，但是年齡卻都比較小，而且都很調皮，我們始終能依據幼兒的特點，共性，讓幼兒充分得到關心和訓練。其一，針對幼兒品德進行訓練1、班內幼兒能敬重師長，和同伴友好相處。在嬉戲中能做倒相互謙讓，不掙搶玩具。2、對幼兒進行愛祖國訓練，升旗時行注目禮。愛自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古跡。3、愛班級，愛集體，懂得愛惜公共財物，有集體榮譽感。其二，1、往往組織戶外活動，保證戶外活動的時間。2、訓練幼兒養成洗手的好習慣，并保持儀表干凈。飯后不能猛烈運動。其三，對幼兒進行學習方面的訓練1、能學會簡潔的兒歌，古詩，聽懂故事，理解故事的內容，并學著講故事，表演故事的主要內容。2、能把握1-10以內數的組成，簡潔的加減法，并有肯定的推理，思維力量。3、樂觀參預嬉戲，在嬉戲中有肯定的想象力量，并和同伴有肯定的合作力量。4、能對四周事物產生奇怪，好問，有肯定的求知欲，有探索的欲望。5、子細上好愛好班內容，幼兒基本能嫻熟把握10以內口頭加減運算。6、流利說出所學英語單詞，能嫻熟把握一些簡潔的英語兒歌。二、家長工作定期向家長進行開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄，家長會，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長供應的信息和資源，充分體現了家園互動，師生互動，使活動得到了順當的開展。三、存在問題1、有幾個幼兒挑食現象比較嚴峻，不愛吃蔬菜。2、不能很好的堅持說普通話。3、在區角活動中，缺乏探索精神。4、有個別較小幼兒的自控力量比較差。四、原由分析以上狀況，主要是受家庭和外界環境的影響，我們應當發覺問題后準時與家長聯系，指望得到協作和支持，使消失的問題得到準時的訂正。讓幼兒更快的進步，也是我們和家長的共同愿望!本學期結束了，在今后的訓練教學中，我們會隨時對自己的工作進行評估和反思，在實踐中討論和學習，以最快的速度、最好的狀態適應新時期的變化發展需要。讓我們攜手，共同托起明天的太陽！秋季幼兒園大班英語教學總結秋季幼兒園大班英語教學總結10宛然彈指一揮間，大班下學期就接近尾聲了，本學期，我們比較順當的完成為了英語教學任務，我們在課上通過嬉戲，提問,提高孩子對英語的愛好，使孩子們的英語力量，有了進一步的提升。一、利用單詞卡，關心幼兒復習鞏固單詞卡是我們每單元需要把握的重點單詞，也是英語教學的教學策略。我們通過教學活動，嬉戲等多種形式的復習和鞏固，反復呈現單詞卡，關心幼兒鞏固單詞，強化記憶。二、利用活動的開展，關心幼兒學以致用在本學期的畢業匯報活動演出中，我們組織幼兒排練了英語童話劇《丑小鴨》，劇中的角色，臺詞，孩子們都詮釋的比較好。三、家園協作，共同促進幼兒的提高英語的順當開展離不開家長的協作，我們會在家園聯系欄中發布教學內容，以便家長了解教學進度，能即使關心幼兒復習，也可以在家中播放光盤，提高幼兒學習進度。一學期下來，雖然無論從內容還是從教學方面來看，感覺都比較難，挑戰性較強，但我們還是較好的完成為了教學內容，使孩子們的整體英語水平，有了肯定的提高，以后我們將連續努力，爭取在新年把工作做的更好。秋季幼兒園大班班務工作總結11秋幼兒園大班班務工作總結時間飛逝，短短半學期又過去了。悄悄回顧一下，這短短的幾個月，既勞碌，又充實，有不少值得總結和反思的地方。現將半學期的工作做一個小結，借以促進提高。現將總結如下：一、幼兒的自理力量跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理力量提高了，在肯定的程度上都有了明顯的進步。（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發展；（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要老師提示才干做到，后來要要求幼兒在入廁后就要伸出小手來檢查。長期催促,幼兒能較自覺的養成便后洗手的良好習慣；二、不斷開展訓練教學工作，增加幼兒的素質訓練（一）幼兒的傾聽力量本學期老師將著重哺育了幼兒的傾聽力量，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本事，做幼兒的主要傾聽者使師幼之間的感情又增進了一步。（二）幼兒的合作意識幼兒在合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉12戲活動中遇到問題不會分工和溝通，發生沖突時常以告狀或者攻擊性行為來解決，針對這個問題來解決。本學期我們班往往開展此類嬉戲活動，比如:讓一組的小伴侶們合作完成一幅畫，或者在午睡起床時讓幼兒相互幫忙穿鞋等等一經過鼓勵，幼兒進步了不少！（四）禮貌、出勤和常規只要有付出就會得到回報；經過這半學期下來,班上小伴侶學習和自理方面都有提高。這學期幼兒出勤率始終都保持較好，在保育方面，信任班上的老師可以做得更好，在這一點上以后我們班老師都會盡自己的努力做到更好。但在禮貌這方面還需要多多加強.班上小伴侶在禮貌方面不夠主動，見人不夠主動問好，打招呼，幼兒的禮貌訓練在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡潔的禮貌用語請、感謝、對不起、沒關系等等。需要我們老師時時提示.（五）教學方面班上的工作是否能順當的進行，除了班上老師的協作，還有就是班上幼兒的常規。這學期班上的常規還是進步了許多。班上幼兒在學習上，多數幼兒能夠把老師所教學問牢記在心，但還有個別幼兒對學問的把握不堅固，并且幼兒在書寫力量上有較大的進步，我班這學期惟獨一兩個小伴侶對書寫沒愛好，經過這學期墊下13以做得更好，肯定會更有進步的!13三、保教結合1、子細進行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體狀況，還檢查幼兒的書包，記錄幼兒帶藥狀況，以便準時為孩子喂藥。2、每一個星期堅持為每位幼兒剪指甲。3、哺育幼兒的自我服務力量，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服。4、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提示幼兒睡姿正確。5、幼兒離園前，關心幼兒整理好衣服。6、依據天氣冷熱變化準時給幼兒增減衣服。四、安全工作本學期里，班上的安全事故是大事沒有，但在幼兒安全方面，班上老師的工作有時做得不夠到位，沒有時時把視線放在幼兒的身上，還是有一些不必要的抓傷.碰傷等現象的發生，這點以后需要改進!爭取把安全工作做到最好。五、家長工作為做好家園溝通的橋梁，使老師的工作更加完善，在本學期我們往往和家長溝通幼兒的各種狀況，并在每星期的家園聯系冊上和家長保持聯系，以便更好地與家長做好的溝通，多向家長了解幼兒在家的表現，聽聽家長的反映，讓老師一起家園共育，避開幼兒有兩面人的現象。以上是本學期我們班各項工作的總結半學期的成果是可喜的，但不足也是存在的。14在不足的地方，我們會加強管理和改進，爭取孩子們每天能在幼兒園歡樂的學習生活，爭取讓每一個幼兒都能夠進步起來。15的心情，我盡量不去和家長沖突，而是用溫和的態度，動之以情,曉之以理去說服家長，使得家長愿意接受這一事實。老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的思想直接影響到孩子們。在工作中，我從不帶個人心情。每天對著天真無邪的孩子，縱有的苦惱、不快都煙消云散。尋常園內的各種活動，每周的例會，我都樂觀參預。園里的作息制度，我從不違犯，做到不遲到，不早退，樹立為人師表的形象。二、訓練教學方面從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心支配好月方案，周方案內容，子細組織好每節活動。在教學方面，我和配班老師分工協作，我主帶特色課程拼玩識字，園內其他課程由王老師帶，我們協作默契，井然有序，順當而圓滿地完成為了這一學期的教學任務。在親子聯誼會上，我班的啟智閱讀，弟子規等各項教學成果展現贏得了家長熱鬧的掌聲。這陣陣贊譽更讓我堅決了信念，孩子是可塑的主體，作為老師，我們總是在不斷摸索中訂正孩子的錯誤，缺點，使一個自然人勝利過渡到一個社會人。在教學手段上，我力求新鮮，從不循規蹈矩。因為我深知大班的幼兒正值語言發展高峰期，我盡量運用多種教學模式來吸引孩子的留意力。講故事，畫畫，猜謎語，唱兒歌等都能成為活動設計的內容，正是有了這份樂觀向上的心態，使得孩子們與我的關系特殊融洽。三、保育工作方面幼兒園的保育工作至關重要。我本著一切為了孩子，為了孩子的一切的辦園宗旨，子細對待每天繁瑣而細致的方方面面。以一個老師的角色，一個母親的身份去對待每一個孩子。例如每天外出做操時，總有一些孩子愛慕在地面上撿些細小石子或者是一些果子，為了杜絕孩子的這些不良行為，我沒有直說，只說等會回去比一比看誰的小手最潔凈，孩子們特殊愿意接受這種方式。久而久之，這種現象越來越少了。在進餐上，有的孩子挑食，比如有的小伴侶不愛慕吃豆腐，青菜。而專挑肉食，火腿腸之類，這時我會說你看老師高不高呀？孩子們都說高。那老師就特殊愛慕吃豆腐才長的這樣高，你們回家問問媽媽是不是呀？孩子們都比較子細，有的真回家問了，家長固然不指望孩子挑食。慢慢地，孩子們也很少有挑食現象了。四、安全工作方面安全工作始終是幼兒園工作中的重中之重。在園領導的帶領下，全體老師子細學習了安全學問訓練，從而尊強了老師的責任感和使命感，對于網上報導的各種安全事故，案例，分析產生的原由，進行爭論，談自己的心得體味。園內還把10月份定為安全訓練月，我們遵循園內方針，對孩子們進行不定期的安全訓練，做到防患于未然.還通過溫馨提示，短信平臺與家進步行溝通，從而使家長在家中也做到留意各種安全隱患。例如在班級內，我本著班級大，人數多的特點，讓孩子分開坐，免得因打鬧而抓傷彼此，個別調皮孩子做到讓老師獨領或者是放在醒目的位置，盡量設多種形式的活動吸引孩子的眼球，避開因無聊而帶來的傷害。五、家長工作方面家長工作是幼兒園生源保障的后力支柱，如何做好家長工作，協調幼兒園與家長之間的沖突，這就使得老師是不行缺少的調和劑。一個家長對幼兒園的確定，不是園內設施多么完備，環境多么漂亮，最主要的是活動的開展，老師的素質水平。本著這一點，我以我最大的愛心，誠意，細心與急躁去和家長溝通，去傾聽家長對幼兒園的期盼與囑托，關注家長對孩子目標的設制。在這點上，我設身處地，以一個母親的身份去體味家長，假如我的孩子正在上幼兒園，我會有什么樣的想法和要求。這在前不久的親子聯誼會上，我班的律動舞蹈《蝸牛與黃鵬鳥》贏得80后家長的全都好評。在活動結束時，從家長們那聲聲老師，你辛苦了的話語中，我真真實切感受到家長對我們工作的確定。六、存在不足1,本班幼兒常規還不太好，比如玩玩具時愛慕爭搶。上衛生偶爾是做操排隊時較混亂，不能有組織，有秩序的自覺遵守。2,對書本的疼惜程度不夠，早晨讀書時總發覺有個別孩子拿書當廢紙，任意撕扯。這些都是尋常的訓練不到位所造成。在今后的工作中，我會時刻關注類似大事。鑒于以上幾點，有成果也有失落。面對成果，歡躍是短暫的，更多的是壓力，惟獨變壓力為動力，才干不斷地提高自己。俗話說學無止境，惟獨站得高，才干看得遠。信任自己，路就在你的腳下。G更多 精選工作總結范文閱讀2022年秋季幼兒園大班班務工作總結20xx年秋季幼兒園大班班務總結20xx年即將過去，我們迎來了新的一年。回顧過去的一年里，從我們從自身班級實際狀況動身。在訓練教學工作中，我們分析本班孩子狀況，這些孩子來自不用的家庭，雖然他們都有著相像的肌體發展水平。，但是在自我服務力量、適應力量、語言發展力量、思維力量等等諸方面都存在較大的不同。因此,面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協調。在各科教學活動中從激發孩子學習愛好入手進行分層教學，針對不同孩子的不同進展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發展。一、班級常規分析：本學期我么幼兒共有32名，有我和金老師攜手共同帶領好我們大一班。依據本班實際狀況，依據本學期的教學要求我們嚴格要求自己樂觀向同事們請教制定了一份班級常規。在一日生活及各項活動中起到非常重要的作用。幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規，保證各項活動順當地開展，這是我在開學初就思索的問題。我在班級中進行了爭當小組長的競賽，孩子們一個個都表現精彩，都想當上小組長,在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規有了很大的進步。常規管理中，一些特殊的孩子更需要老師實心關心。如小宇小伴侶比較調皮，行動比較自由，愛和別人唱反調。我一方面在日常生活中特殊留意他,對他嚴格要求，另一方面也準時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以近段時間以來，他的進步很大。特別是在上課時，再也不故意影響他人了,而且能舉手樂觀發言了。我們班級里也有幾個不愛說話，有些自閉的孩子如，晶晶，小璘等這幾個小伴侶都不愛說話，不合群體。在我們兩位老師的細心關心和鼓勵關心下，他們也慢慢開朗起來了，現在上課樂觀發言，樂觀參預班級活動。班級常規的正常化也為我的教學工作創設了良好的條件。二、訓練教學：依據《綱要》和新教材要求，子細制定學期工作方案，備好每一節課，開展了豐富多彩的訓練活動,開闊了孩子們的視野，關心他們獲得了豐富的生活閱歷,。我們注意發揮班級的環境作用，定期更換班級