—小學生學期自我總結小同學學期自我總結1

期末考試又在同學們緊急、勞碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有嶄獲的成就感而驕傲，或是深陷于考試陰影中難以自拔的懊喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦等等?？傊看慰己螅腥诵腋Ｖ?，有人苦痛著，有人努力著。老師告誡我們不要被眼前一時的成果所疑惑。老人言：當心駛得萬年船。因此對于一次考試的勝利，不要盲目樂觀，你不行能做到完善無缺。你或許有不會的地方，或許有馬虎的.地方，即使這些你都沒有而得了總分，你也會有方法不佳的地方。假設你一意孤行，失利只是遲早到來的結局。因此善待每次考試后的分析總結，不斷反省自己，發現問題，主動改進。在順當登陸理想的此岸之前，請不要輕言勝利。

常言道：勝敗乃兵家常事，更何況從小到大我們要閱歷過很多次的考試?？记梆B精蓄銳，充足準備；考場上勇往直前，全力以赴；成功的結局當然可喜，但失利的結局意義更重大。失利乃勝利之母。失利的苦痛是成長的動力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失利的教訓是成長的養料，我們仍需為人生理想的頂峰不斷攀登。

老師還告知我們不閱歷風雨怎能見彩虹。只有閱歷過很多風雨的洗禮，才能獲得真正的勝利。我們應當感謝考試，為我們架起人生勝利的跳板；感謝考試，為我們鋪就攀登頂峰的階梯。從考試中我們閱歷過失利、苦痛、勝利，也得到了磨煉、反省、升華自我的時機。懷一顆才智之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱忱之心，主動投入生活、學習、工作，而不是消極避世，也不是做閑云野鶴。面對分數與名次，勝不驕、敗不餒；面對榮耀與屈辱，寵辱不驚、臥薪嘗膽。

期末考試過去了，但它并不是結束，而是新的征程的開頭。我們還有很多的事要做，還有很多的東西等著我們總結、反思。我想將文學冰心的話贈與每一位努力、戰斗的同學：“勝利的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當時她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，假如失利，我們無須遺憾，由于那勝利是我們竭盡所能也摘不到的天星，假如我們一味怨天尤人，遺憾埋怨，那就太失利了，由于那勝利是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶?！薄Ｗ罱K，希望我們每一位同學把本次考試作為一個新的起點，去努力，去奮斗，去完成自己遠大的理想。

小同學學期自我總結2

本學期是孩子們在幼兒園的最終半年，也是最關鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進小學的課堂，也為了自己能順當的完成任務，我們在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發展的實際情況以及家長的建議，特擬定了本學期班務、教育教學工作計劃。

一、班級情況分析

本學期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動，喜歡參與劇烈的競賽活動，經過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都根本能遵守活動規章，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；對音樂，語言，計算等學科產生了深厚的愛好。有劇烈的好奇心和探究科學的愛好；在藝術方面，幼兒已具有肯定的表現力量，能依據音樂的節奏配上相應的動作，并具有了肯定的節奏感，但在活動常規方面還要連續培育；伙伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理力量有了較大的提高，根本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作經常常需要別人提示；在學習活動中留意力分散，沒有耐煩；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我愛護力量有待強化。尤其我班在三樓，教室里有活動區角，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒強化自我愛護意識及安全意識的培育，尤其是上下樓的常規，及上課常規方面要連續強化教育。因此在本學期我們仍將把常規及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小連接工作。依據上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的發展。

二、本學期工作目標

認真領悟《幼兒園教育指導綱要》的精神，學習最新的幼教理論，在實踐活動中，要不斷學習有關教育改革的文章，不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題。本著尊重幼兒在發展水平、力量、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教的原則，努力使每個幼兒都獲得滿意和勝利，要樹立從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事的高度責任感完本錢學期保教工作任務，呵護好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實、認真，具有開拓創新的精神，盡快形成班級特色。

三、工作內容與措施

1、教育方面

（1）通過開展比一比，誰能坐端正、我的作業最干凈、最愛動腦的好寶寶等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展跳繩、拍球競賽、詞匯競賽、講故事競賽等多種活動，激發幼兒主動向上的良好情感。

（2）開展參觀小學、學做小同學、上學的小書包、畢業詩等主題活動，增加幼兒的入學意識，激發幼兒的上學愿望，使幼兒的學問、技能得到提升，為其順當入學，成為合格的小同學奠定基礎。

（3）注意環境創設的創新。開校初，我依據幼兒當前的愛好、幼兒的生活經驗、季節時令等確定主題墻的布置內容，盡量使主題墻的內容新穎，且具有美感和真實感，我還結合園內開展的聽讀游戲識字活動，設計了活動性較強的'字寶寶樂園，每天按時更換字寶寶按時展現幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增加幼兒的榮譽感。環境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題教育相順應的區域，并伴著主題的深化而變換區域材料。充足尊重幼兒的自主性，老師只是幼兒的支持者、合。

（4）結合我園的課題研討，對幼兒進行初步的環保教育，以多種方式培育幼兒的環保意識。（a）利用廢舊材料進行環境布置以及教玩具的制作。

（b）開展以環保為題材的系列活動，如繪畫、表演、游戲等。

（c）日常生活中留意培育幼兒的環境道德行為習慣。

（5）充足利用電教裝備制作課件，進行現代化的環保教學教學。

2、保育方面

（1）開學初，開展我是班級小主人的活動，提供時機讓每個幼兒自選1—2個保潔任務，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培育。

（2）在班內長期開展：小小值日生的活動，每天有兩個小好友輪番當，并施行掛牌上崗，每天輪到的小好友胸帶小老師標志在幼兒入園時，要站在門口迎接小好友及家長，同時檢查幼兒的穿著及個人衛生，然后要學著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學著處理一些幼兒之間的沖突，還要催促其余幼兒做好，愛護好班內衛生，老師只要恰當的賜予引導和幫忙即可。幫幼兒形成良好的生活規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成根本的生活自理力量及管理力量，能留意維護公共衛生。

（3）開展整理床鋪，競賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理力量。

（4）天氣轉暖時，在老師的指導下，幼兒能養成隨天氣情況增減衣服；會耐煩、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。

（5）利用社會活動、晨檢、午檢，結合日常生活使幼兒認識有關的安全標志，學習交通規章和用水、用電、用火的安全學問。具有初步的安全意識和自我愛護意識。

3、德育方面

詳見班級德育計劃

（1）結合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中留意培育幼兒的合作、謙讓意識。（a）多給幼兒講一些相互幫忙、相互合作的故事，用潛移默化的方法浸透到幼兒的內心當中。（b）多提供小搭配作或想方法解決爭搶的時機，比方數量缺乏的操作材料或需小搭配作共同完成的小任務等，讓幼兒體驗合作的快樂性。

（2）引導幼兒學習制定班集體規章，明白自己是大班小好友，應當遵守自己制定的規章。

（3）在活動中，引導幼兒對伙伴的做法進行評價，對自己分管的事及老師交給任務的完成情況進行小結，逐步學會正確評價自己，了解自己主要的缺點和長處；學習恰當地評價別人，情愿學習別人的長處，不計較別人的缺點和缺陷。

（4）開展學做文明小客人的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的根本禮儀，訓練餐桌上的禮儀。能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。

（5）常常提示幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內做到輕、靜、凈。使幼兒能漸漸形成良好的公德。

（6）通過開展我是大班的哥哥姐姐的主題活動，引領幼兒喜歡自己的大班，情愿當好哥哥姐姐，使幼兒產生初步的社會責任感、集體榮譽感，為幼兒入小學做準備。

三、各領域的培育目標

（一）語言領域

1、能用恰當的語言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪番對話，看法自然大方，有進行語言溝通的主動性。

2、能集中精力留意地耐煩地傾聽他人講話，理解講話內容，養成文明的傾聽習慣。

3、能用一般話完好連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較精確地答復問題。把握用運更多的實詞，會正確地運用常用的虛詞。

4、在講解并描述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀看，綻開回憶和想象，并用語言進行描述。

5、喜歡賞識文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復述故事，學習創編和表演文學作品。

6、學會看圖書，較精確有序地講解并描述圖書內容，養成正確的閱讀習慣。

7、對四周生活中常見的簡潔標記、文字符號感愛好，并理解其含義，會正確的閱讀習慣。

小同學學期自我總結3

時間轉瞬即逝，我已經是小學五班級下期的同學了，回憶五年，我在各方面都受益匪淺：自從踏入校內的第一天起，老師和父母就教導我們都應當爭當“新三好同學”。所以，我到處根據“新三好同學”的標準嚴格要求自己，在德、智、體三方面全面發展。在老師的辛勤培育和父母的嚴格要求下，加之自己的不懈努力，這五年來我在各方面終于不負眾望，取得了一些可喜的成果。

在行為道德上。我認識到個人形象代表班級形象的道理，到處為班級著想。因此，我嚴格要求自己的一言一行，遵守各項規章制度，品德優良，盡力做好同學們的典范，并立志做一個有道德、有愛心、有責任感的人。當同學們遇到困難，我總是盡力相助，與同學們的關系非常好，并在同學們中有肯定威信。同時，在思想上，我主動要求進步，一直以“新三好同學”的標準要求自己，并主動參與學校組織的各項活動，比方運動會、航模、機器人、創意、合唱等競賽，屢次取得了榮譽并為學校、班級增了光。XX年，我通過了四川省社會藝術水平考級音樂專業電子琴五級、美術專業國畫五級考評。XX年年我報名參與了全國小同學優秀美術書法攝影繪畫競賽，我的一副《金雞迎喜》作品榮獲銀獎，在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事盡量自己做，減輕家長的負擔。我深知父母掙錢的不易，我從不亂花一分錢，不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中，我也盡力去幫忙別人，奉獻自己的愛心。無論在校內還是路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校內，美化城市做些奉獻?！耙环指?，一分收獲”，在幫忙別人的過程中我也收獲了許多，比方，純凈的友情，老師的贊許，家長的欣慰。

在學習上。同學的主要任務是學習，只有從小踏踏實實，學好基礎學問，一步一個腳印，將來才能把自己學到的記。）學問服務于社會。因此，在學習上，我始終非常努力、努力。在難題面前從未有過任何退縮、氣餒，總是要將其解出才肯罷休。在班上我是班干部，是老師和同學溝通的橋梁和紐帶。我作為大隊委，不僅自己要學習好，還要帶動其他同學，既要做好同學們的貼心好友，又要給老師當好小助手。當同學有困難時我會當機立斷地去幫忙，利用課余時間給他們輔導作業、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氣氛，并盡自己所能帶動一些后進的同學。同時我按時做好與各科老師的溝通，照實反應每一個同學的思想學習狀況。幾學期來，努力為班級做了許多工作，在大家的同心協力下，我們班級的成果在全班級里名列前茅。在自己成果不斷提高的同時，也帶動身邊的.人取得進步。并帶著同學們營造了良好的學習氣氛。同學們贊揚我是他們最真摯的好友，老師也夸贊我是他最得力的小幫手。XX—20XX年，我連續兩次被評為“校三好”兩次被評為“校優秀同學干部”。

在體育方面。我明白身體是載體，假如沒有健康的載體，我們將無法順當完成如今的學業和更談不上將來對人類社會的奉獻了。所以我從小就熱愛體育運動，提倡健康生活方式。我從7歲就開頭學習游泳、羽毛球。在XX年我報名參與了成華區小同學游泳運動會，并獲得98男子組第二名。如今又在學習籃球、長跑等運動，我一周運動時間從不低于10小時。平?？偸橇粢怵B分保證睡眠，每天睡眠時間也從不低于9小時，從不喝可樂等不健康的飲料。更重要的是通過體育錘煉，使我的體能和心理承受力量都得到了前所未有的提高。

以上的成果的取得，離不開我的老師們的細心培育和父母親的諄諄教導。在此，我要對他們說聲：謝謝！成果只能說明過去并不代表將來，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿態去迎接今后的挑戰。

小同學學期自我總結4

我很老實，尊敬老師，團結同學，主動參與班級活動。缺乏的是上課不主動發言，做作業時馬虎大意，老師都叫我馬虎鬼。我的反應有點慢，但我學過笨鳥先飛，勤奮可以彌補先天缺乏，所以我每天放學回家就忙著做作業。

總是提前預習第二天的課程，勤奮給我取得了好成果。

二班級很快就過去了，在這學期里，我尊敬師長，關懷，團結同學。上課時認真聽老師講課，不講小話。

平常有同學求助我時，我會耐煩的給他講解。在學校里，我愛惜公共衛生，不亂丟果皮紙屑，不隨便采摘花草。但是，我也有許多缺點：如上課時我沒有主動發言，那是由于我怕說錯被同學笑話。

但有時我英勇地舉手，就是舉慢了。還如老師教的題我都會做，可就是沒有認真檢查，結果有許多錯誤。馬虎就是我最大的'毛病。所以我確定，下學期我要努力學習，改掉馬虎和不主動發言的壞毛病。

小同學學期自我總結5

這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了很多心血，我們也為自己的學習灑下了很多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比擬好的'成果。

總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學習看法比擬端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學竊竊私語，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商議，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

（2）上課要主動發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把從前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復習復習。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，門功課都取得了好的成果。參與少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比擬好的成果。自己被評為三好同學，還獲得了小作家的榮譽稱號。雖然取得了比擬好的成果，但我決不驕傲，還要連續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成果。

小同學學期自我總結6

本學期以來，能遵守小同學行為準則和學校各項規章制度。上課認真聽講，主動發言，按時完成作業。尊敬師長，團結同學，愛惜公物，熱愛勞動。存在的缺乏之處就是不能嚴格要求自己，上課有時愛講小話，學習上馬虎大意。在以后的學習中，我要發揚自己的長處，改正缺點，做一個德，智，體，美，勞全面發展的`小同學。另外，我要感謝劉老師對我的關懷與教導，您辛苦了。

小同學學期自我總結7

時間過得真快呀，第一學期過去了，回想起上學第一天的情景仍在眼前，別看第一學期只有短短的四個多月，可是我的改變卻很大呢。

我認識了很多新好友；我明白了上課不能隨便走動、大聲說笑；明白了畫畫只能在美術課堂上進行，不能象幼兒園一樣想畫就畫；明白了放學還要寫作業；明白了什么是考試，看誰進步大；還明白了做事要嚴格要求自己……，看我懂的'東西多了吧。

另外今天我還有點小得意呢，剛剛得知本學期我的每科成果都在平均分之上，其中數學和英語都得了一百分，語文得了九十九分！記得肖老師曾對我說她越來越喜歡我了，可是我語文卻由于一分之差沒得總分，有點小遺憾。下學期語文我肯定加倍努力，爭取得到一百分，讓肖老師更加喜歡我。不過媽媽還是表揚了我，還說更要感謝張老師、肖老師、徐老師等各位老師的細心培育，沒有她們象園丁一樣的辛勤灌溉，哪有我們這些小苗苗的茁壯成長呀！感謝全部的好老師！

以后我要更加努力，爭取缺點越來越少，長處越變越多，等到下學期期終總結時更棒。加油！

小同學學期自我總結8

經過老師一個學期的教導，我學習要更加努力，文員實習日記，嚴守學校規定的各項紀侓，做到在衛生方面干凈潔凈，思想品德在老師的教育下得到了很大的'認識提高。

因此，高校生職業規劃，在新的一學期中，我要更加的努力學習，主動的發言，尊敬老師，講究衛生，團結同學，共同努力學習，在開學以后的新學期里，認真聽老師講課，曾取學習有更大的`進步。謝謝劉老師，您辛苦了！

小同學學期自我總結9

經過老師一個學期的教導，我學習要更加努力，文員實習日記，嚴守學校規定的各項紀侓，做到在衛生方面干凈潔凈，思想品德在老師的教育下得到了很大的認識提高，因此，高校生職業規劃，在新的.一學期中，我要更加的努力學習，主動的發言，尊敬老師，講究衛生，團結同學，共同努力學習，在開學以后的新學期里，認真聽老師講課，曾取學習有更大的進步。謝謝劉老師，您辛苦了！

小同學學期自我總結10

光陰如逝，歲月如流，一轉瞬的光陰，一學期又快過去了，這學期，在老師和同學們的關懷和幫忙下，通過自身不斷努力，我在各方面都取得了肯定的成果，主要以下幾方面：

在學校里，我是老師的得力小助手；在班級里，我是同學的'知心好好友；在家中，我也是父母的好孩子。我是個多才多藝的女孩，這學期我在藝術節小書法星鋼筆活動中獲班級段一等獎，在小樂星活動中獲三等獎，在小畫星活動中獲三等獎……在校吉尼斯挑戰賽上也獲乒乓球對墻墊球二等獎呢！課外我還在“節水在我身邊，共建群島新區”第二屆全市少兒現場漫畫大賽中獲少年組一等獎等等，以上都是我這學期所取的成果。

在管理方面，老師不在時，我就替老師幫助班長管理班級。下課時，我的職責是讓我們班級課間成為學校一道亮麗的風景線，使恬靜的學校添加幾分絢麗，讓每人在課間削減幾分負擔，讓四（01）班成為一個團結的大家庭。

以后我要改正錯誤，更加努力努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成果，做的更加杰出。

小同學學期自我總結11

這個學期，我的成果語文下降許多，嚴峻的偏科，但是回家后我會努力完成作業。

我能做到尊敬師長，團結同學，和同學相互幫忙。每次的值周我都認真完成自己的事情，不推卸責任從不逃跑。每天都按時到校，沒有曠課遲到的現象。但是我的書寫不夠認真，上課愛說小話，看法不夠端正，但是我是一個自尊心很強的人，或許在有的同學面前我不是個好的男孩，但從下學期開頭，我會努力的轉變學習看法，找到合適的'學習方法。假期強化練字，提高書寫力量。

在新學期我會努力完成學業，提高自己的自覺性，爭取改掉平常的壞毛病。

小同學學期自我總結12

在這個最終一個學期里，我的心態還是和從前一樣，并沒有由于小升初而感到困惑。在從前的幾個學期里我雖然上課不說話，端端正正地坐在那里，我的心思也沒有飛到什么那大草原去，而是總是聽不懂老師在講什么，自己也沒有去問，就這樣賴著帳了，雖然總是想方法努力讓自己聽懂，但還是愁眉苦臉，我之所以自己的成果提不起來，是由于我總是很厭倦這些課要么就是索然無味，要么就是聽不懂。如今這是最終一個學期了，本來計劃這一學期要好好努力的，可總是堅持不住，我的毅力看來不行呀，但是對于這一學期我覺得比從前好多，上課有好多時分都好好的保持著心態，認真的聽老師講課，可還是耐不住性子忍不住，這一學期我也變得有些大膽了。

對于我這個學期的成果，我也不明白為什么成果一下子突飛猛進，我想應當是題很簡潔吧，但有一點我明白我感肯定我要是考完了不檢查的話，肯定考不到這么好的分，所以這一學期我對自己的評價還算一般，為什么一般由于這一學期我也沒有完全用功，就連到最終一段時間要考試的時分我都還沒復習好，所以我這還不算勝利，由于偶然獲勝并不代表下一次上天就會眷顧你，所以還是得要好好復習，靠著自己的努力，不是僥幸，而是付出才能收獲好的成果。

所以我找到提高學習的方法了：

1、在平常你要活潑開朗，由于的你的心情關系到你上課是否認真聽講，只有好的心情上課學習才會有所效率。

2、在老師抽同學起來答復問題的時分，這時分你要認真聽那位同學說的答案，或許你會從中想到些什么。

3、在考試的時分要用一顆平常的心去看待題目，不要有任何的`緊急，由于那樣會打亂你的思維。

4、在考試（做作業）完后要要好好檢查一遍，不然有時你會由于一道題而懊悔一生呢。

這些都是我在這個學期里所學到的而總結出來的，雖然我總結了這些提高學習的方法，但我也有沒有遵守的時分，所以我要在以后的學習里要好好努力一番，不是靠僥幸而是靠努力！

小同學學期自我總結13

光陰飛逝，斗轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中閱歷的每一天，都已在我心中留下了永遠的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了許多。

時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也伴著時間的流逝一點一點的成長。而美妙的純真伴著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在向往中懂得了來之不易的`珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜蜜。突然覺得自己似乎明白了很多事情，但是認真琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又淺薄，從前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也回嘲諷如今的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

在日常生活上：從前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學習生活和這半年老師和同學們的幫忙，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，如今我已經能做一些力所能及的家務了。