大學生對新媒體使用現狀調查報告大學生對新媒體使用現狀調查報告調查背景:新媒體是相對于傳統媒體而言，是報刊、廣播、電視等傳統媒體以后發展起來的新的媒體形態，是利用數字技術，網絡技術，移動技術，通過互聯網，無線通信網，有線網絡等渠道以及電腦、手機、數字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂的傳播形態和媒體形態。具有交互性與即時性，海量性與共享性，多媒體與超文本，個性化與社群化等特征。近兩年來，隨著科技的飛速發展，新媒體越來越受到人們的關注，成為人們議論的熱門話題。新媒體在業界的繁榮也使得學界對其研究進一步加強， 年新聞傳播學核心期刊關于此論題的文章有數十篇之多，這些文章分別從不同的角度對新媒體進行了分析。 I 從這個意義上說，“新媒體”必須具備以下幾點。媒體個性化突出：由于技術的原因，以往所有的媒體幾乎都是大眾化的，而新媒體卻可以做到面向更加細分的受眾，可以面向個人。個人可以通過新媒體制定自己需要的新聞。也就是說，每個新媒體使用者最終接受到的信息內容組合可以是一樣的，也可以是完全不同的。這與傳統媒體只能被動地閱讀或者觀看毫無差別的內容有很大的不同。選擇性增多：從技術層面上講，在新媒體那里，人人都可以接受信息，人人也都可以充當信息發布者，用戶可以一邊看電視一邊播放音樂，同時發微博，還可以對信息進行檢索，充分滿足了信息消費者的細分需要，與傳統媒體相比，新媒體更受關注。表現形式多樣：新媒體形式多樣，各種形式的表現過程比較豐富，可融文字、音頻、畫面為一體，做到即時的、無線的擴展內容，從而使內容活靈活現的展現在大眾的面前，理論上講，只要滿足計算機條件，一個新媒體即可滿足全世界的信息儲存需要。除了大容量之外，新媒體還有“簡易搜索”的特點，查找以前的內容非常方便。信息發布實時：與廣播、電視相比，只有新媒體才真正具備無時間限制，隨時可以發布信息而且全部免費發布。而處于新時代，和新媒體打交道已經稱為了新一代大學生每天必干必做的事情。每天都在影響著我們的生活方式，吃飯、走路、逛街人們無時無刻不在擺弄著手機,聊 、發微薄、看新聞等。新媒體的出現改變了人們原有的生活方式，更好的迎合了人們休閑娛樂時間碎片化的需求，同時滿足隨時隨地地互動性表達、娛樂與信息需要。調查目的：人們可以通過新媒體與異地朋友、親人視頻聊天，可以通過新媒體上傳信息分享身邊的新鮮事 人們越來越依賴新媒體，那么大學生對新媒體使用又是怎樣一個現狀呢，由此帶來的影響是怎樣的呢？本次調查采用網上設計調查報告并通過鏈接方式分發下去讓大學生填寫。本次調查收集到的數據和網上一些資料的提供及它的利弊結合在一起最終形成《大學生對新媒體使用現狀調查報告》。調查安排：、通過問卷星網站設計調查問卷；I、已鏈接的形式通過 、微博、電子郵件分發給成員的大學朋友并請他們在分發給朋友，形成樹枝狀；、整理收到的問卷并通過互聯網對相關信息進行搜索；、完成調查報告。調查結果：調查中我們共收到 分有效問卷，其中男生占 ，女生占 。在對大學生月消費水平的調查中，見表格，從他們的回答中可以看出其中月消費在 元這個區間占 ，而 元以上僅占到 。說明大部分學生的消費水平中等，沒有太多過度奢侈消費。元以下元元元以上表格在對是否有手機、電腦的調查中，見表格，發現隨著時代的發展，手機、電腦這些電子產品已經基本普及，基本處于人人都有的狀態。新媒體的信息量大這一特點更迎合了大學生的口味，通過手機、電腦打發像等車這樣瑣碎的時間，看看短信，上網瀏覽下網頁，與好友聊下，分享一下身邊的新鮮事情這些已經基本與當代大學生形影不離。有手機尢手機有電腦無電腦表格在關于新舊媒體使用頻率的調查中，見表格，新媒體因為它的攜帶便捷，信息量大，而且具有實時性已經成為人們每天必不可少的使用工具，逐漸替代著舊媒體。人們可以再新媒體上瀏覽想了解的信息，與世界各地的親朋好友視頻聊天，拓展了大學生們的人際關系，滿足了大學生情感、交流方面的需求。 而以往媒體的局限性使得大家越來越依賴新媒體。最近幾年出現的微博，所打造的口號是“隨時隨地分享身邊的新鮮事”人們可以通過手機電腦上微博足不出戶知曉天下事，它的零發布門檻引來很多人的追捧。題目選項每天至少經常至少-有時至少很扌少至多從不次」1天次廠天次天一次天次報紙

在對大學生接觸新媒體的動機（見表格）和使用調查中（見表格），動機調查中 的學生通過新媒體獲取信息， 的學生通過新媒體休閑娛樂。數據顯示雖然新媒體可以使得學生獲取最新信息，但也有相當多的學生通過新媒體休閑娛樂消磨時間，而且有 的學生選擇了“沒辦法躲不開”。在新媒體使用調查中，幾乎每天都要用新媒體來聊天，使用搜索引擎，上社交網站的比例占到了 ， ， 。新媒體日益代替傳統媒體，獲取信息休閑娛樂消磨時間獲取信息休閑娛樂消磨時間與外界溝通學習沒辦法躲不開其他11從不次題目選項每天至少天次經常至少天次有時至少天一次很少至多天次使用搜索引擎收發電子郵件使用 、瀏覽網絡新聞玩網絡游戲聽音樂，看網絡視頻、電影閱讀電子書籍網絡購物參加團購上微博、人人網等社交網站訪問論壇、貼吧、社區等網絡教育、學習表格在對使用新媒體出現的狀況時，見表格，新媒體信息的泛濫，易使大學生感到迷茫和不知所措。從表格中可以看出雖然新媒體的出現帶來了很多好處，負面影響也越來越多，學生將大量時間浪費在新媒體上，分散注意力，做事不動腦，只想著百度谷歌，而且現在社會上出現很多“宅男”“宅女”每天窩在屋

子里上網導致現實交流減少，能力變弱。等的出現也相應帶來了很多有趣的應用軟件，深受年輕人的喜愛，有些學生自制能力差因此沉迷其中甚至對個人價值觀產生錯誤的引導，引發違背道德和倫理的行為。題目選項經常偶爾從不玩電腦常常超出預定時間無法使用網絡時會魂不守舍、煩躁不安，想盡辦法上網瀏覽訪問色情網站、下載色情圖片視頻，或進入成人聊天室等花費大量時間在、微博、聊天室等進行人際交流將大量時間投入到各種網絡互動升級游戲中忍不住地從網上收集各類學習信息或無關緊要的、不迫切需求的信息主動規避互聯網或手機帶來的干擾，如故意不上 、關機上網學習時會被網頁上的其他內容吸引，影響學習效率隨意復制、黏貼網絡上或其他論文中的內

容，以應付老師的作業在交給老師的作業、論文中標明所引用內容的出處在網絡中傳播、瀏覽他人的隱私信息或圖片等在網絡聊天時向他人撒謊在網絡聊天或發表自己的看法時使用不文明的語言或圖片在聊天室或論壇中遇到其他網民使用臟話或帶有人身攻擊的語言出門沒帶手機或者手機沒電，覺得不安上課時不自主地看看手機或者玩手機用手機偷拍別人表格主要結論及意見:結論：在今天這樣的時代，一切社會生活都經由傳媒，新媒體已經深刻地介入到我們的生活。人們每時每刻都在使用新媒體，閱讀最新新聞，瀏覽網頁，聊天等。但新媒體的出現是一把雙刃劍，對大學生來說有積極影響也同樣有消極影響。積極影響：、新媒體廣泛的信息來源。互聯網的全球性使得信息的傳播不在受空間的限制。這有利于大學生獲得多方面的，多角度的信息資源，有利于他們了解社會、世界的各個方面。相對于傳統時代的大學生，新媒體時代的大學生眼界、思維都要開闊和開放一些。 、新媒體的出現有利于大學生豐富自我、完善自我。網絡傳播速度快，言語思維表達較開放，言論自由，這些都比較符合青年大學生心理特點，大學生們利用這些充分表達自己的觀點看法，同時也通過新媒體了解更多的新事物、新思想，開闊了眼界和思維，對激發想象力，創造力都有一定好處。如微博的出現人們可以隨時分享身邊的新鮮事物并加以簡短的描述，可以讓大家更加關注身邊的事物，是很好的自我展示平臺，而且微博上還有一些好的電影書籍推薦，精彩的文章。、新媒體如 、 的使用加強了大學生與親朋好友之間的聯系，拓展了大學生們的人際關系，同時也滿足了大學生情感、交流方面的需求。與舊媒體相比人們可以通過網絡了解相互的心情，給予一些告誡和安慰，更好的保持關系，不至于因為距離而中斷聯系。—消極影響：I 、新媒體信息的泛濫，容易使大學生感到迷茫和不知所措。在新媒體中人們既是信息的受者，也使信息的發布者，因此網絡等新媒體上既有進步、合法、有益、真實的信息，也有反動、非法、有害、虛假的信息。新媒體帶給人們的可以是一座信息寶庫，同時也可以是一座垃圾信息站。這使得大學生在鋪天蓋地的信息中難以判斷取舍，顯得不知所措。其次，在信息的接收上，大學生多被奇、異、新的信息所吸引，缺乏獨立的理性思考和判斷，顯得左右搖擺、飄忽不定，從而感到心理疲憊、迷茫。、過度使用新媒體使得人們在網絡上比較活躍，而缺少現實的交流，導致現實交流減少，能力變弱。、新媒體的應用容易使人沉迷其中，而忽視正事或重要的事，也使人們變懶惰，對網絡的依賴性增大，遇到事情第一反應就是百度一下或