2023年初中秋季教導處教學工作總結初中秋季教育處教學工作總結1

為了肅清行業不正之風，塑造“文明、規范、公允、高效”的教化形象，鞏固改革成果，全縣教化行業又開展了“真抓落實，狠抓作風”集中教化活動，使得老師形象大有好轉。在這種新形勢下，教育處在行政會的領導下，一年來，堅持“以教學為本，以課改為動力，請進來，走出去，不斷學習，不斷提高，時時學習，時時提高”的原則，做到“理解、敬重、關切、愛惜”的管理看法，努力實踐“以人為本，給每位老師搭建發展平臺，為每個學生創建美妙將來”的辦學理念。做了一些實事，取得了一些成果。

一、進一步完善各種制度

1、開學初教育處制定了《教化教學工作安排》《老師全員競聘方案》《老師百分加減制實施方案》《教研教改工作安排》《常規檢查量化標準》《理、化、生試驗教學及理、化、生試驗進度支配》《教化教學行事周歷》等，使我校每一項教化教學工作都有條不紊有據可依。同時在肯定程度上也激發了老師的教學熱忱。

2、支配了《老師任課一覽表》《課程表》《老師建議狀況登記表》，制定了《成果統計分析表》《常規檢查量化表》《老師百分加減制評分表》

二、建立了規范、科學，系統的`檔案資料管理

將教育處檔案資料管理分四塊：

1、老師業務檔案，“兩基”資料，上級來文，學校制度為一塊，由教育主任程飛云負責管理；

2、學生學籍檔案由教育干事許秋南負責管理；

3、教研活動資料由教育助理彭國負責管理；

4、三室帳目，教育處財產帳目由管理員許國政負責管理。責任到人，為學校建立了一個完整、系統的信息庫。

三、落實教化教學常規工作

1、剛好向老師傳達上級通知，行政決議，并將老師建議，看法剛好反饋行政會；帶領老師學習《義務教化法》《新課程標準》及上級文件；組織老師參與

上級各種培訓，各種形式的座談會，教研活動；激勵老師撰寫教學論文，教學反思。以上工作使老師在肯定程度上提高了執教水平，改進了教學技巧，培育了從教責任心，轉變了自身形象，創新了教學理念。

2、開學初分班，排課，為老師營造了一個公允競爭的教學平臺。

3、施行了老師集體辦公制度。經統計，上學期集體辦公節數上了500節的程向華（581節），方錦芬（511節），程飛云（556節），彭國（521節），黃水才（540節）周建華（517節）。

4、仔細組織了全校4次大型考試及初三復習期間的月考。經統計分析，并結合平常教學，我們發覺一批肯上進，責任心強的老師，如七（1）班英語老師，八年級三位數學老師，九（2），九（3）班部分老師，正因為有這樣一批優秀老師站在初中教學第一線，辛勤耕耘，才有侯崗初中的輝煌。

5、組織領導了初一建籍，初三報考工作，在這些工作中，許秋南老師付出了辛勤的勞動。

6、進行了4次大型常規檢查。

7、激勵全校師生參與各種形式，豐富多彩的教研教改活動。

本學年老師撰寫教化教學論文獲縣級以上嘉獎者達40篇以上，學生參與縣級以上各種競賽6次，并多次獲獎，教育處組織了四次大型校際溝通，30多次公開教學，組織各種學生活動30次之多。其中有七年級“我為英語狂”口語競賽，向鄱陽湖新聞供應了一個版面的稿子，開展了全校冬運會等，豐富多彩的教研活動的開展，提高了老師的執教水平，培育了學生的學習愛好，豐富了師生的業余生活。使全體師生在開心中增長了學問，開闊了視野，同時也受到了上級主管部門的好評和加獎。這要感謝全體老師的支持，特殊是教育助理彭國帶領下的各教研組長做了大量工作。

四、主動協作學校作好“兩基”迎檢工作

1、整理以前學生資料存檔，做好現在在校學生花名冊，及學生變動狀況花名冊；

2、作好了十七周歲人員補課工作；

3、作好了各種數據統計工作

五、親密協作各處室工作，如協作政教處學生值日，總務處發書等在工作中我們也發覺了一些亟待改進解決的問題。

1、老師管理理念的更新還不能跟上時代的步伐，老師的教學方法方式有待進一步改進。

2、老師的教學水平，教學熱忱參差不齊，差距較大，急需形成以老帶新，以新促老，不斷學習的管理模式。

3、制度健全，但執行不嚴，阻力很大，很難全部到位。

4、教研經費嚴峻不足，使許多教研教改活動不能開展。學校沒有資金嘉獎老師，只憑精神嘉獎很難調動老師主動性。

各位領導及同仁，我們的工作一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生，只要我們朝著這個目標共同努力，承前啟后，繼往開來，不斷開拓創新，我們初中肯定會迎來一個更輝煌的新學年。

初中秋季教育處教學工作總結2

本學期教務處本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作看法，較好地完成了各項工作任務。現將主要工作與成效總結如下：

1、仔細地抓了常規教學的五個環節，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表支配上注意了現代教化理念和科學、嚴謹的治學精神，本學期完成了四個年級的制作、制定了老師教學考核細則、班主任工作室、名師工作室工作的細化、班級學習小組的成立等。教學工作井然有序，特殊是強化了備課、上課、檢測等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、午自休、晚自習規范，教風、學風、考風良好，教學質量上穩中有進。

2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了老師教學考核細則，初步建立了老師業務檔案。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處協同教科室細心打算，嚴密組織，規范了操作。我們通過隨堂課聽課、優質課及優秀教案評比、學生的問卷調查等一系列的教學常規檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前教學現狀及每一位老師的教學狀況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策老師們的教學工作起到了良好的作用。

3、加強了對年級組組工作的指導、督促與檢查。本學期各年級組工作都落到實處，各組都制訂了工作安排，有內容，有措施，理性且實際。各組活動已起先走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時間保證，詳細體現在定時間、定地點開展年級組活動，包括班主任會議、集體學習與教學閱歷溝通等活動。活動內容豐富，支配科學合理，強化了針對性、實效性。

4、各年級要求各班級制定切實可行的學習小組，學生檢查作業，學生幫批作業、學生檢查背誦狀況、學生檢查紀律、實行學生管理學生，的確起到了顯著的效果。

5、重視考風考紀。本學期勝利組織了月考、期中和期末考試，在考場支配、監考支配、改卷支配等考務工作支配都科學高效，公正嚴明，同時進行了成果分析和試卷分析；也主動組織了四次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和留意事項等。

6、仔細組織學生學問大賽。英語書寫大賽、英語演講競賽、九年級數理化政史競賽。學生取得了教好成果。

7、為提高班主任的管理水平，組織班主觀看視頻，外出學習，與鄰近中心校溝通，取長補短。的確促進了班主任的`管理水平。

8、仔細做好畢業班工作，畢業班教學工作是本學期教學工作重中之重，社會衡量一所學校的辦學和教學水平，其主要看中考能考上什么樣的學校和多少位學生。我們仔細抓好20ＸＸ年中考，組織老師學習“課程標準”，探討近幾年中考命題的總趨勢，指導畢業班老師總復習。教務處加強學法、考法指導，主動探究高效的復習模式。定期召開畢業班教學質量分析研討會，聽好復習課，剛好點評，提高復習效率；集思廣益，合作溝通，主動提倡團隊精神與合作意識。組織九年級畢業班老師參與市、縣教研室舉辦的中考分析會和研討會，關注外地有關中考信息，剛好總結、反思復習工作閱歷，努力爭取20ＸＸ年中考在20ＸＸ年中考的基礎上有所提高。

本學期出現的問題：

（1）尖子生、后進生的培育