..PAGE2.v.**工業園區實驗學校〔**師范學院一附小分校〕根本情況及節能成果簡介**工業園區實驗學校〔**師范學院第一附屬小學分校〕是一所市教育局直屬九年一貫制學校〔含幼兒園〕，學校位于**工業園區潘園路9號。學校占地面積112畝，按照市委、市政府“高起點、高標準、高品位〞要求進展規劃建立。現建有中小學教學樓4幢，幼兒園教學樓、行政辦公樓、師生宿舍餐廳樓各1幢，400米全塑膠運動場1塊，塑膠籃球場4塊，排球場2塊、網球場2塊，總建筑面積29608平方米，校園綠化面積達48%。集學生特長展示與園區文體活動功能為一體的藝體中心兼報告廳將于2012年暑期實施建立。學校建立了校園播送系統、校園光纖網、通訊網，配備了中小學信息技術、音樂、小學科學實驗室，中學理化生實驗室等專用教室，所有教室配裝了目前**最先進的多媒體數字平臺、電子白板。校園建筑布局合理，教育裝備現代化，環境優美宜人。家園、學園、樂園式的育人氣氛初具規模。學校現有教職工148人，在校生1262人。專任教師主要來于淮師一附小等名校以及面向社會公開招聘的優秀教師，其中省特級教師1人，高級職稱6人，中級職稱27人。教師隊伍老中青銜接，構造合理，素質優良。學校承載市委、市政府、市教育局、園區管委會的重托和工業園區人民群眾的厚望，肩負推進園區教育高位均衡開展、和諧開展的使命，學校將秉承淮師一附小的“求真〞的校訓，積極吸取淮師一附小成功的豐富的辦學經歷和先進的辦學理念，結合學校所處的地理、人文環境，學生來源及素質等實際情況，把“講標準，立習慣；抓質量，樹品牌；搞科研，促開展；建文化，創特色〞的辦學目標落到實處，積極營造陽光、自信、智慧、奮進的學校文化，努力將學校辦成一所有辦學特色鮮明、充滿生機活力的優質學校。建校以來，學校嚴格貫徹落實淮教發［2011］25號文、淮公節辦［2011］4號文精神及全市教育系統開展節能示范學校創立活動的工作安排，成立創立活動領導小組，認真制定節能工作方案，細化工作方案，落實目標責任制，重視檢查落實，取得了顯著成效。現將我校創立“節能示范學校〞的相關成果匯報如下：一、高起點、高標準配裝節能硬件設施，從源頭上節約能源。我校在規劃設計、建立中嚴格按照建筑節能標準進展，符合國家節能建筑設計要求，使用節能材料。在節電、節水、節約用車、節約辦公用品、節約會議本錢、標準政府采購等方面，高位實施，符合節能示范校的標準。二、成立組織機構，明確節能工作分工，細化責任。為成功創立成為市級節能示范學校，我校成立節能工作領導小組。全面負責組織、落實學校節能活動的開展，把職責細化到每個處室、每個年級、每個師生員工，通過制定工作方案、宣傳教育、落實措施、檢查整改、建立長效機制，充分調動師生員工厲行節約的積極性。**工業園區實驗學校“節能示范學校〞創立領導小組：組長：丁永真副組長：李愛民李賓成員：校行政班子成員、各年級組長、各班級班主任領導小組下設創立辦公室，辦公室主任：施建國三、落實精細化管理，節能工作成效顯著。1、以宣傳教育為先導，使節能理念深入人心。校課程教學部將節能教育列入學校教學方案，重視宣傳陣地建立，通過板報、宣傳欄、主題班隊會、專題宣傳教育活動對全校師生進展節能教育，讓師生員工樹立節能意識。2、節約用電：〔1〕養成師生隨手關燈好習慣，公共區域照明燈有專人管理，杜絕長明燈。〔2〕辦公設備不使用時要及時關閉電源或設置自動節能狀態，杜絕計算機、打印機、飲水機等設備長時間待機。嚴禁私自使用大功率、高能耗電器。〔3〕食堂用電要有專人管理，做到節約用電。〔4〕制訂空調使用制度。空調溫度設定，夏季不低于26℃、冬季不高于20〔5〕配裝節能燈具。〔6〕落實一日四查與隨機抽查，每月在學校工作簡報中公布用電情況，并報相關職能部門。3、節約用水：〔1〕加強用水設備的日常維護管理，杜絕跑冒滴漏、長流水現象。〔2〕使用節能型水閥和衛生潔具。〔3〕節約綠化用水，提高水資源利用率，嚴禁使用自來水洗車、綠化灌溉。〔4〕節約食堂、廁所用水。食堂和廁所用水有專人管理，控制廁所沖水量。〔5〕教育師生養成良好的用水習慣。4、節約公務用車：學校實行因公外出辦公用車審批制度，實行用車預登記拼車制，嚴格執行用車標準審核，油耗標準審核，最大限度節約公務用車本錢，5、節約辦公耗材：〔1〕根據工作情況，建立和標準辦公用品的配置、采購和領用制度，推行電子辦公，嚴格控制用紙數量，盡可能降低紙X消耗。〔2〕提倡雙面用紙，減少用紙量。〔3〕嚴格執行政府節能目錄采購，優先選購節能產品、節能材料。6、節約會議本錢：建立會議審批制度、登記制度，壓縮會議長度、數量，控制會議規模，實行會議記錄，盡可能不印發紙質會議材料。7、標準政府采購：我校嚴格執行政府采購法，建立政府采購評審體系和監視制度，采購?節能產品政府采購清單?的產品，從源頭上控制高能耗設備和產品的使用。對以上工作的落實，我校重組織領導，細化措施、分層落實；重過程性檢查，標準執行、有效改良；重成果穩固，完善制