備戰2023高考語文二輪高頻考點解密正確使用詞語復習任務考情概覽分析預測近幾年高考，正確使用詞語基本是必考的內容，主要考核成語，有時考核一般詞語和虛詞。試題由選擇題過渡到填空題。試題都在具體的語境中考核，選文多和傳統文化、社會熱點、生活常識相關，和其它的考點混搭命題，選擇題重在考核詞語的辨析，填空題重在考核根據語境填寫詞語的能力。2023年高考根據語境填寫成語會成為詞語考核的重點，注意根據語境填寫關聯詞等虛詞。考點解密【典例1·判斷成語使用正誤】閱讀下面的文字，完成下面小題。年畫一上墻，滿屋容光煥發，年的喜慶便自然而來。作家趙冬在其新著《中國年畫——懸掛的風景》中，以傳統年畫為主，對人們耳熟能詳的故事進行了圖解，讓人在年畫中接受中國傳統文化的薰陶與哺育。作為一部中國古典文學詩畫集，該書以散文詩的形式，將100部中國古代名著、民間傳說、戲曲故事、神話故事和中華民族英雄人物、傳奇人物等凝結在一起，讓讀者在短時間里淺顯易懂地領略中國文化的深邃。書中所選內容皆是家喻戶曉的傳統文化故事，既有經典名著，如四大名著、《聊齋志異》等；又有歷史人物，還有戲曲故事。每一篇都配有年畫作為陪襯，讓人在年畫中參悟原著，在詩文解析中領略年畫的意韻。作為一種看圖識字式的大眾讀物，年畫不僅是文化流通、審美傳播的工具，還發揮著道德教育、文明傳承的作用。書中圖畫和文字都獨具風格，或七言五律，或駢文歌賦，讀起來朗朗上口，風趣叢生。年畫，不僅是一面鏡子，也是美好人世間的萬花簡，它讓我們在辭舊迎新中，感悟生命的真諦。而這本書更讓我們看到了高懸在中國人心中的年景——豐盈的日子，美好的生活。文中加點的成語，使用不當的一項是（

）A．耳熟能詳 B．淺顯易懂 C．家喻戶曉 D．朗朗上口考點解密【典例1·判斷成語使用正誤】閱讀下面的文字，完成下面小題。年畫一上墻，滿屋容光煥發，年的喜慶便自然而來。作家趙冬在其新著《中國年畫——懸掛的風景》中，以傳統年畫為主，對人們耳熟能詳的故事進行了圖解，讓人在年畫中接受中國傳統文化的薰陶與哺育。作為一部中國古典文學詩畫集，該書以散文詩的形式，將100部中國古代名著、民間傳說、戲曲故事、神話故事和中華民族英雄人物、傳奇人物等凝結在一起，讓讀者在短時間里淺顯易懂地領略中國文化的深邃。文中加點的成語，使用不當的一項是（

）A．耳熟能詳 B．淺顯易懂 C．家喻戶曉 D．朗朗上口【解析】本題考查學生正確使用成語的能力。耳熟能詳：指聽得多了，能夠很清楚、很詳細的復述出來。本處是說這些年畫故事大家非常熟悉，使用正確。淺顯易懂：道理或寓意淺顯，容易理解、明白。此處是說讓讀者容易領略中國文化的深邃，不合語境，應改為“輕而易舉”。考點解密家喻戶曉：家家戶戶都知道，形容人所共知。本處是說這些傳統文化故事人所共知，使用正確。朗朗上口：指誦讀詩文時的聲音響亮而順口。本處指這些詩文讀起來非常的順暢，使用正確。【答案】B書中所選內容皆是家喻戶曉的傳統文化故事，既有經典名著，如四大名著、《聊齋志異》等；又有歷史人物，還有戲曲故事。每一篇都配有年畫作為陪襯，讓人在年畫中參悟原著，在詩文解析中領略年畫的意韻。作為一種看圖識字式的大眾讀物，年畫不僅是文化流通、審美傳播的工具，還發揮著道德教育、文明傳承的作用。書中圖畫和文字都獨具風格，或七言五律，或駢文歌賦，讀起來朗朗上口，風趣叢生。年畫，不僅是一面鏡子，也是美好人世間的萬花簡，它讓我們在辭舊迎新中，感悟生命的真諦。而這本書更讓我們看到了高懸在中國人心中的年景——豐盈的日子，美好的生活。文中加點的成語，使用不當的一項是（

）A．耳熟能詳 B．淺顯易懂 C．家喻戶曉 D．朗朗上口技巧點撥方法一抓住關鍵字詞，判斷是否“望文生義”。望文生義，即只按照字面意思來理解成語的含義，不了解成語的確切含義，僅從字面上去牽強附會，造成不確切的理解，從而做出錯誤的判斷。如“不刊之論”，注意“刊”是“改變”的意思，不是“刊登”；“五風十雨”形容風調雨順，不是天氣惡劣；方法二注意適用對象，判斷是否“張冠李戴”。有些成語只適用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命題者常常故意偷梁換柱、張冠李戴，把使用的對象、特定的指向性有意弄錯。如“豆蔻年華”只能用于“十三四歲”的女子；“蕩氣回腸”只形容“文辭、樂曲等”委婉動人。方法三注意感情色彩，判斷是否“褒貶誤用”。成語從感情色彩上可分為褒義、中性和貶義三類。在使用過程中，必須辨清褒貶。如“耳提面命”“聞過則喜”是褒義詞，而“振振有詞”“冠冕堂皇”就是貶義詞。技巧點撥方法四注意用語得體判斷是否“謙敬錯位”。成語是約定俗成的，某些成語的使用須有一定的場合，有的還需要區別尊卑、長幼、主客、男女等。這就要求我們在使用時注意場合，做到自謙敬人，得體合度。如果分辨不清，就會導致謙敬錯位。如“不情之請”“拋磚引玉”“一孔之見”等只能用于自己。方法五注意準確簡潔查找是否“重復贅余”。有些成語在運用時雖然看似符合語境，但跟句中某些詞語（一般緊挨著成語的詞語）的意義重復，造成重復贅余。如“過分的溢美之詞”“能夠克勤克儉”“被貽笑大方”等。方法六注意詞語程度，查找是否“輕重不分”。有些成語詞義較輕，有些成語詞義較重，這就要求考生根據特定的語言環境選用詞義輕重適度的成語，既不能違背語境邏輯，也不能違背事理邏輯，以避免大詞小用或小詞大用。如“無可厚非”和“無可非議”，“言不由衷”和“口是心非”等。技巧點撥方法七注意語法功能，查找是否“功能紊亂”。有些時候誤用成語是因為沒有注意其語法功能，因為成語在與相關詞語搭配時需遵循一定的規則，如能否帶賓語，能否充當某個成分，應該與哪類詞語搭配，等等。如果使用時不顧其規則，就容易造成功能紊亂的錯誤。如“不約而同”只作狀語，“語焉不詳”只作謂語，“莘莘學子”不能用“一位”修飾，“求全責備”“出奇制勝”不能帶賓語等。方法八注意審查語意，判斷是否“多義誤用”。許多成語往往含有兩個或兩個以上的義項。如果對成語的意思把握不全面、理解不透徹、只知其一不知其二，就極容易犯“多義誤用”的錯誤。還有的成語在現代大都使用其引申義或比喻義，但偶爾還會使用其本義，故當它們的運用回到其本義時，我們不能視其為錯。如“話劇界老一輩悉數粉墨登場，重新排演《雷雨》等經典劇目”中的“粉末登場”就屬于運用原意，不屬于錯誤。技巧點撥方法九注意審查語境，判斷是否“前后矛盾”。成語有其自身特定的含義，命題者有時故意使成語的含義與句子其他部分表達的語意產生矛盾，如果考生未能準確地掌握成語的含義，就分辨不清。如“經過與對手90分鐘的激戰，球隊兵不血刃地以3:0戰勝對手”，中“兵不血刃”和“激戰”矛盾。方法十注意詞義差別，查找是否“近似混淆”。有些成語彼此相似，在使用中極易混淆，如果辨析不精細，就會導致錯用。對于此類詞語，需要把握各自詞義的重點，用心辨析兩詞相異語素的含義，進而弄清兩詞的區別，才能避免誤用。如“不負眾望”和“不負眾望”，“進退維谷”和“進退兩難”。考點解密【典例2·辨析成語】閱讀下面的文字，完成下面小題鄉土文化既是一方水土獨特的精神創造和審美創造，又是人們鄉土情感、親和力和自豪感的憑借，更是永不過時的文化資源和文化資本。近年來，我國各地興起了“鄉土文化熱”，

鄉土文化成為一種時尚文化，人們把鄉土文化作為一種情結，作為重要的文化資源和文化資本。春節廟會、清明祭祖、端午賽龍舟、重陽登高等傳統民俗活動___________地進行，展現了鄉土文化旺盛頑強的生命力。鄉村旅游大發展，傳統村落成為人們___________的旅游勝地，民俗體驗、鄉村寫生等成為消費熱點。美麗鄉村建設蓬勃興起，傳承鄉土文化、保持鄉村特色成為共識，一批文化底蘊深厚、充滿地域特色的美麗鄉村在全國各地不斷涌現。景德鎮陶瓷、淄博琉璃、濰坊風箏等___________的鄉土工藝品以及泰山皮影、日照農民畫等鄉土民間藝術紛紛走出國門，中國鄉土文化正以愈發自信的步伐走向世界，挺立于世界文化之林。實踐證明，中國鄉土文化歷經劫難而不亡，___________而新生，我們完全有理由樹立對鄉土文化的自信，這是文化自信的核心構成，決定著文化自信的深度和廣度。依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(

)A．方興未艾

心馳神往

匠心獨運

飽經風霜B．如火如荼

趨之若鶩

別開生面

飽經滄桑C．如火如荼

心馳神往

匠心獨運

飽經風霜D．方興未艾

趨之若鶩

別開生面

飽經滄桑考點解密【典例2·辨析成語】閱讀下面的文字，完成下面小題鄉土文化既是一方水土獨特的精神創造和審美創造，又是人們鄉土情感、親和力和自豪感的憑借，更是永不過時的文化資源和文化資本。近年來，我國各地興起了“鄉土文化熱”，

鄉土文化成為一種時尚文化，人們把鄉土文化作為一種情結，作為重要的文化資源和文化資本。春節廟會、清明祭祖、端午賽龍舟、重陽登高等傳統民俗活動___________地進行，展現了鄉土文化旺盛頑強的生命力。鄉村旅游大發展，傳統村落成為人們___________的旅游勝地，民俗體驗、鄉村寫生等成為消費熱點。依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(

)A．方興未艾

心馳神往

匠心獨運

飽經風霜B．如火如荼

趨之若鶩

別開生面

飽經滄桑C．如火如荼

心馳神往

匠心獨運

飽經風霜D．方興未艾

趨之若鶩

別開生面

飽經滄桑【解析】第一空：“方興未艾”，事物正在興起、發展，一時不會終止。“如火如荼”，原形容軍容之盛，現用來形容旺盛、熱烈或激烈。“方興未艾”不能作狀語，此處應選“如火如荼”。第二空：“心馳神往”，心神飛到（向往的地方）。“趨之若鶩”，像鴨子一樣，成群地跑過去，形容許多人爭著去追逐某種事物（含貶義）。此處語境“旅游勝地”無貶義，應選“心馳神往”。考點解密【典例2·辨析成語】閱讀下面的文字，完成下面小題美麗鄉村建設蓬勃興起，傳承鄉土文化、保持鄉村特色成為共識，一批文化底蘊深厚、充滿地域特色的美麗鄉村在全國各地不斷涌現。景德鎮陶瓷、淄博琉璃、濰坊風箏等___________的鄉土工藝品以及泰山皮影、日照農民畫等鄉土民間藝術紛紛走出國門，中國鄉土文化正以愈發自信的步伐走向世界，挺立于世界文化之林。實踐證明，中國鄉土文化歷經劫難而不亡，___________而新生，我們完全有理由樹立對鄉土文化的自信，這是文化自信的核心構成，決定著文化自信的深度和廣度。依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(

)A．方興未艾

心馳神往

匠心獨運

飽經風霜B．如火如荼

趨之若鶩

別開生面

飽經滄桑C．如火如荼

心馳神往

匠心獨運

飽經風霜D．方興未艾

趨之若鶩

別開生面

飽經滄桑第三空：“匠心獨運”，在文學、藝術等方面獨創性地運用巧妙的心思。“別開生面”，另外開展新的局面或創造新的形式。結合所填詞語修飾“鄉土工藝品”分析，此處應選“匠心獨運”。第四空：“飽經風霜”，形容經歷過很多艱難困苦。“飽經滄桑”，形容經歷過很多世事變遷。結合語境“中國鄉土文化歷經劫難而不亡”“新生”分析，此處應選“飽經風霜”。【答案】C技巧點撥成語辨析試題步驟：第一，明確成語的含義。第二，抓住成語的中關鍵語素，分析兩個成語的強調的側重點。第三，分析語境，看哪個成語和給出的語境明顯不吻合，進行排除，進而確定答案。確定哪個成語更合乎語境注意結合前面判斷正誤的方法。考點解密【典例3·填寫成語】閱讀下面的文字，完成下面小題。年畫，古稱“門神畫”，起源于漢代，盛行于明清。唐代之前的年畫多為手繪年畫；隋代后期，隨著木刻書籍的出現，木版年畫①

；到了宋代，雕版印刷術日漸成熟，木版彩色套印年畫走向普及。年畫習俗反映了古人的心靈慰藉和精神信仰。四季花、五蝠、花中四君子、筆、銀錠、如意等是常見的傳統年畫圖案。廣為人知的《蓮年有余》更是傳播四海。它在給人們以吉祥、喜慶、歡樂、祥和的氣氛的同時，似乎還能滿足人們那剪不斷的絲絲縷縷的懷舊情懷。我國的年畫產地很多，素有“南桃（蘇州桃花塢）北柳（天津楊柳青）”之說。到了清代中期——楊柳青木版年畫全盛時期，楊柳青全鎮連同附近的30多個村子，畫店鱗次櫛比，店中畫樣高懸，各地商客絡繹不絕，是②的繪畫之鄉。一座彈丸小鎮，“家家能點染，戶戶善丹青”。楊柳青從頭到腳都是屬于年畫的，年畫既是它的全部行頭，又是它的全部生命。這就是說，沒有年畫，蘇州還是蘇州，但楊柳青就不是楊柳青了。楊柳青年畫，在傳統的木版套印年畫中以印繪結合的特點③

，以厚重的歷史積淀和文化連續性被譽為中國民間的“百科全書”。請在文中橫線處填入恰當的成語。考點解密【典例3·填寫成語】閱讀下面的文字，完成下面小題。年畫，古稱“門神畫”，起源于漢代，盛行于明清。唐代之前的年畫多為手繪年畫；隋代后期，隨著木刻書籍的出現，木版年畫①

；到了宋代，雕版印刷術日漸成熟，木版彩色套印年畫走向普及。年畫習俗反映了古人的心靈慰藉和精神信仰。四季花、五蝠、花中四君子、筆、銀錠、如意等是常見的傳統年畫圖案。廣為人知的《蓮年有余》更是傳播四海。它在給人們以吉祥、喜慶、歡樂、祥和的氣氛的同時，似乎還能滿足人們那剪不斷的絲絲縷縷的懷舊情懷。【解析】第一空，前面說“隨著木刻書籍的出現”，說明木板年畫的出現與“木刻書籍”有關，可填“應運而生”。應運而生：舊指應天命而產生。現指適應時機而產生。考點解密【典例3·填寫成語】閱讀下面的文字，完成下面小題。我國的年畫產地很多，素有“南桃（蘇州桃花塢）北柳（天津楊柳青）”之說。到了清代中期——楊柳青木版年畫全盛時期，楊柳青全鎮連同附近的30多個村子，畫店鱗次櫛比，店中畫樣高懸，各地商客絡繹不絕，是②的繪畫之鄉。一座彈丸小鎮，“家家能點染，戶戶善丹青”。楊柳青從頭到腳都是屬于年畫的，年畫既是它的全部行頭，又是它的全部生命。這就是說，沒有年畫，蘇州還是蘇州，但楊柳青就不是楊柳青了。楊柳青年畫，在傳統的木版套印年畫中以印繪結合的特點③

，以厚重的歷史積淀和文化連續性被譽為中國民間的“百科全書”。請在文中橫線處填入恰當的成語。第二空，語境說楊柳青“畫店鱗次櫛比，店中畫樣高懸，各地商客絡繹不絕”，配得上“繪畫之鄉”這個名稱，可填“名副其實”。名副其實：指名聲或名稱與實際相符合。第三空，語境中楊柳青年畫“印繪結合的特點”在傳統的木版套印年畫中風格獨特，可填“獨樹一幟”。獨樹一幟：比喻與眾不同，自成一家。【答案】①應運而生；②名副其實；③獨樹一幟。技巧點撥填寫成語解題步驟：一、分析語境中的表意要點，據此確定所填成語的表意范圍。二、根據語境的表意范圍，確定一個語素，以此語素展開聯想，確定成語。如題中第一個成語可聯系“形態多樣”，以“形”或“態”展開聯想；第二空可以“瞬息萬變”中的“變”展開聯想。三、確定成語之后帶回原文，結合上下文，綜合判斷是否恰當。考點解密【典例4·辨析虛詞】閱讀下面的文字，完成下面小題。中國傳統的榫卯結構，是木質構件之間拼接的一種結構，凸榫與凹卯相契合，

使木頭與木頭銜接。《離騷》有云：“何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？”就是以圓眼和方榫的難以匹配，來比喻雙方格格不入，這從一個側面印證了榫卯在春秋戰國時期便已得到普遍應用。經過歷代發展，榫卯技術不僅成為了中國傳統木作工藝的核心，而且因其蘊含著豐富的先人智慧，成為了承載中國古典哲學思想的載體。比如，榫卯結構極其巧妙地將天工與人造統一，將人的巧思化為真實的造物，這正是“天人合一”思想的集中體現。又如，它不以滿足使用者感官上的愉悅為主，而是以科學實用為第一原則，這與墨子“先質后文”的主張不謀而合。從榫與卯的結合來看，還蘊含了“陰陽互補、相生相克”的道家學說，

榫卯的相互制衡，以達到平衡穩定的狀態。榫卯結構中構件之間的連接處允許產生略微的形變，這使得建筑能夠承受較大的荷載，

遇到地震也能安然無恙，其中飽含的，又何嘗不是“以柔克剛”的道理？作為木結構之間的連接件，榫卯結構并不顯山露水，

靜靜隱匿于屋檐下或家具中，理性又深沉，此間透出的，還有“平和中庸”的儒家思想。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（

）A．從而

經過

盡管

然而B．進而

通過

盡管

而是C．從而

通過

即使

而是D．進而

經過

即使

然而考點解密【典例4·辨析虛詞】閱讀下面的文字，完成下面小題。中國傳統的榫卯結構，是木質構件之間拼接的一種結構，凸榫與凹卯相契合，

使木頭與木頭銜接。《離騷》有云：“何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？”就是以圓眼和方榫的難以匹配，來比喻雙方格格不入，這從一個側面印證了榫卯在春秋戰國時期便已得到普遍應用。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（

）A．從而

經過

盡管

然而B．進而

通過

盡管

而是C．從而

通過

即使

而是D．進而

經過

即使

然而【解析】第一空：“從而”，表示結果或進一步的行動，因果或承接關系；“進而”，表遞進關系，繼續往前，在已有的基礎上進一步。句中“使”，表明“凸榫與凹卯相契合”與“木頭與木頭銜接”是因果兼承接關系，用“從而”。考點解密【典例4·辨析虛詞】閱讀下面的文字，完成下面小題。從榫與卯的結合來看，還蘊含了“陰陽互補、相生相克”的道家學說，

榫卯的相互制衡，以達到平衡穩定的狀態。榫卯結構中構件之間的連接處允許產生略微的形變，這使得建筑能夠承受較大的荷載，

遇到地震也能安然無恙，其中飽含的，又何嘗不是“以柔克剛”的道理？作為木結構之間的連接件，榫卯結構并不顯山露水，

靜靜隱匿于屋檐下或家具中，理性又深沉，此間透出的，還有“平和中庸”的儒家思想。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（

）A．從而

經過

盡管

然而B．進而

通過

盡管

而是C．從而

通過

即使

而是D．進而

經過

即使

然而第二空：“通過”，通行、穿過，從一端到另一端，指符合了一定的規則或者有固定的框框，是說明已經完成的過程，使情況發生變化或出現了某個結果；“經過”，通過，或經歷的過程。句中指具備了“榫卯的相互制衡”這一條件，便可以達到平衡穩定的狀態，用“通過”。第三空，“盡管”，表轉折；“即使”表假設。句中“遇到地震”是假設的情形，用“即使”。第四空：“然而”，表轉折；“而是”，表并列，前語境有“不是”或“不”。句中有“并不顯山露水”，應用“而是”。【答案】C技巧點撥辨析虛詞的五個切入點：第一，辨析詞性如，“偶然”是形容詞，“偶爾”是副詞。第二，辨析表達語氣如“難道”表反問，“大概”表猜測。難道，大概第三，辨析詞義側重點如“未免”表示委婉的否定，側重于評價，“不免”表示免不了不可避免，更側重于敘述，重在于情感。第四，辨析使用對象、場合、范圍如“對和對于”，“對”相當于是一個大范圍的包含，那“對于”它矛頭指向更加的精準，類別更加的明確。第五，注意是否贅余或殘缺介詞在、當、經過、由于，經常被濫用。如“經過我們仔細研讀課文，終于弄懂了作者的思想感情”中“經過”就是介詞濫用，造成成分殘缺。答題時運用排除法作答。考點解密疫情期間，各種含有酒精成分的消毒劑和清潔劑變成了居家常備之物，而手機我們天天拿在手上，很容易沾染各種病原體，（

）含有酒精的各種清潔劑既可以清潔油污又能殺滅病菌，那么用它們來擦液晶屏幕再合適不過。但是，如果擦法不對，很可能損害你的手機或其他電子設備。因為，使用酒精擦液晶屏幕，很可能使屏幕受到不可逆轉的嚴重傷害。為什么酒精會侵蝕液晶屏呢？液晶屏由多層材料構成，其核心是兩片偏光片中間夾著一層液晶分子的三明治結構。（

）是偏光片還是液晶分子本身，都是非常易溶于酒精的物質，（

）遭到酒精侵蝕，立馬就會溶解，屏幕也會變得斑駁不堪。不過，液晶屏幕并沒有這么脆弱。（

）我們在屏幕最上層還會設置一層玻璃蓋板，這層蓋板主要起到防止刮擦損傷屏幕的效果，同時它也自然可以阻擋外界的各種濕氣和溶劑直接與下方的結構進行接觸。上面一段文字的括號內依次選填的關聯詞語，最恰當的一項是（

）A．因為

無論

如果

因為B．既然

不僅

如果

只要C．既然

無論

一旦

因為D．因為

不僅

一旦

只要考點解密疫情期間，各種含有酒精成分的消毒劑和清潔劑變成了居家常備之物，而手機我們天天拿在手上，很容易沾染各種病原體，（

）含有酒精的各種清潔劑既可以清潔油污又能殺滅病菌，那么用它們來擦液晶屏幕再合適不過。但是，如果擦法不對，很可能損害你的手機或其他電子設備。因為，使用酒精擦液晶屏幕，很可能使屏幕受到不可逆轉的嚴重傷害。上面一段文字的括號內依次選填的關聯詞語，最恰當的一項是（

）A．因為

無論

如果

因為B．既然

不僅

如果

只要C．既然

無論

一旦

因為D．因為

不僅

一旦

只要【解析】第一空：“既然”，連詞，表示先提出前提，而后加以推論，常用“就”“也”“還”“那么”等配搭。“因為”，表示原因或理由。通常與“所以”連接成最常用的關聯詞——“因為……所以……”。結合后文“那么……”可知這里用“既然”更合適。構成“既然……那么……”的關聯格式，表示推論性因果關系。“既然”，說出原因、理由或事實；“那么”用在后面分句的開始，這里用“既然”符合語境。考點解密為什么酒精會侵蝕液晶屏呢？液晶屏由多層材料構成，其核心是兩片偏光片中間夾著一層液晶分子的三明治結構。（

）是偏光片還是液晶分子本身，都是非常易溶于酒精的物質，（

）遭到酒精侵蝕，立馬就會溶解，屏幕也會變得斑駁不堪。不過，液晶屏幕并沒有這么脆弱。（

）我們在屏幕最上層還會設置一層玻璃蓋板，這層蓋板主要起到防止刮擦損傷屏幕的效果，同時它也自然可以阻擋外界的各種濕氣和溶劑直接與下方的結構進行接觸。上面一段文字的括號內依次選填的關聯詞語，最恰當的一項是（

）A．因為

無論

如果

因為B．既然

不僅

如果

只要C．既然

無論

一旦

因為D．因為

不僅

一旦

只要第二空：“無論”，（連）不拘；不管（常跟“都”連用），表示在任何條件下結果都不會改變。“不僅”，指不止這一個（項），還有類似的。同“還”“而且”配合用，與“而且”配合時表示意思進一層，與“還”配合時表示結論不唯一。語境為“是偏光片還是液晶分子本身，都是……”，用“無論”更合適。

第三空：“如果”，假如，假使，倘若。“一旦”，（副）表示不確定的時間，表示將來有一天。含有“萬一”“突然”“如果”等預設意味。語境為“遭到酒精侵蝕，立馬就會溶解”，含有“萬一”“突然”等預設意味用“一旦”更好。第四空：“只要”，（連）表示充足的條件關系（常與“就”“便”呼應）。“因為”，表示原因或理由。通常與“所以”連接成最常用的關聯詞——“因為……所以……”。這里語境為“我們在屏幕最上層還會……”，表示的是原因，而不是必要條件，用“因為”更合適。

【答案】C技巧點撥一、明確表示各種關系的常見關聯詞語。1.轉折關系：盡管……可是……，雖然……但是……，……卻……，……然而……2.假設關系：如果……就……，即使……也……，要是……那么……，倘若……就……，既然……就……3.條件關系：只要……就……，只有……才……，無論……都……，不管……也……，即使……也……4.因果關系：因為……所以……，由于……因此……，既然……那么……，既然……就……，之所以……是因為……5.并列關系：不僅……而且……，一邊……一邊……，一方面……一方面……，有時……有時……，既……又……，不是……而是……6.承接關系：一……就……，起先……后面……7.遞進關系：不但……而且……，不光……也……，不僅……還……8.選擇關系：不是……就是……，是……還是……，或者……或者……，要么……要么……，與其……不如……、寧可……也不……，不但……而且……、不光……也9.目的關系：不是……就是……，是……還是……，或者……或者……，要么……要么……，與其……不如……，寧可……也不……。二、分析語境中句子之間的關系，排除有明顯錯誤的選項，進而選用合適的關聯詞語。考點解密【典例6·填寫關聯詞】閱讀下面的文字，完成下面小題。讀書要選精，讀得徹底，①（

）十部書都只能泛覽一遍，（

）取一部書精讀十遍。讀書原為自己受用，少讀如果徹底，必能養成深思熟慮的習慣，涵泳優游，以至于變化氣質；多讀不求甚解，則如馳騁十里洋場，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸。有些人讀書，全憑自己的興趣。②（

）今天遇到一部有趣的書（

）把預擬做的事丟開，用全副精力去讀它；明天遇到另一部有趣的書，仍是如此辦，這種讀法有如蜜蜂采蜜。好處在使讀書成為樂事，對于一時興到的著作可以深入研究。壞處在使讀書泛濫而無所歸宿，產生畸形的發展，對于某一方面知識過于重視，對于另一方面知識可以很蒙昧。明代的學者吳夢祥定了一份學規：“古人讀書，皆須專心致志，不出門戶。如此痛下功夫，庶可立些根本，可以向上。”事實的確是這樣。不管你學習和研究什么東西，③（

）專心致志，痛下功夫，堅持不懈地努力，（

）有所收獲。最怕的是不能堅持，抓一陣子又放松了，必須要注意克服。請根據文意，在文中畫橫線句子的括號內依次填入恰當的關聯詞。考點解密【典例6·填寫關聯詞】閱讀下面的文字，完成下面小題。讀書要選精，讀得徹底，①（

）十部書都只能泛覽一遍，（

）取一部書精讀十遍。讀書原為自己受用，少讀如果徹底，必能養成深思熟慮的習慣，涵泳優游，以至于變化氣質；多讀不求甚解，則如馳騁十里洋場，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸。請根據文意，在文中畫橫線句子的括號內依次填入恰當的關聯詞。【解析】本題考查學生正確使用關聯詞的能力。第一處，根據后文“少讀如果徹底，必能養成深思熟慮的習慣……；多讀不求甚解，則如馳騁十里洋場，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸”可知，文段意思側重少讀，精讀，因此選擇“與其……不如……”。“與其……不如……”前后分句表示兩種不同情況，在這兩種情況中，只有一種更合適，且已經做出了取舍，前舍后取。考點解密【典例6·填寫關聯詞】閱讀下面的文字，完成下面小題。有些人讀書，全憑自己的興趣。②（

）今天遇到一部有趣的書（